五年级上册湘教版美术教案

《家乡古建筑》教案

——湘版教材五年级上册第9课

课时二：

教学过程 二度设计 一、 一、欣赏导入 欣赏导入 二、 引导分析 （展示建筑陶艺小工艺品） 师：今天，老师为大家带来了几件陶制小玩意，有小亭、小塔、小屋、小桥。这些小玩意一般用来制作假山盆景和园艺造型装饰用品。它可以单独摆放，也可以组合运用。同学们从前面往后面互相传递着摸摸看看。 1. 师：看完了的同学请思考黑板的连线题。陶艺作品上这些局部用了哪种我们学习过的制陶方法： 瓦纹 搓条 亭柱 刻画 塔窗 手捏 桥面 压板 屋顶 镂空 2．指导答题：分组讨论后派一位代表上讲台对互相对应的两个词语进行连线。 教师揭示答案：瓦纹(刻画)亭柱(搓条)塔窗(镂空)桥面(压板)屋顶(手捏)。 3．小结。同学们有了过去的学习基础，又经过小组讨论，几位同学顺利完成了答题，老师带来的这些建筑小玩意的制作方法就这么简单。你们想不想也做一做? 1．师：今天我们综合运用已有的陶艺制作方法， 设计制作一件陶艺作品“泥做小亭子”。 板书课题：家乡古建筑 2．教师提问。俗话说“方法都一样，造型各不同”，请想想你将设计制作一个怎样新颖独特的亭子来

三、同桌相互讨论，交流。 学生自的创作思路，有圆顶亭，有四面、六面亭，还创作 4.学生利用课前准备好的陶泥及其他材料做小亭 呢? 3．教师小结。在刚才的讨论中，同学们表达了各有双层亭……好!老师期待着大家新作品的成功。 子，教师行间指导，解决有关学生的个别问题。 1．请学生“一分钟简介作品”。 四、 展示2．分组观摩。 评价 教 学 反 思

《 演戏 》教案

——湘版教材五年级上册第10课

课时一：

教学目标

1.了解和掌握基本的方法制作小偶人； 2.了解舞台的构成要素，设计、美化舞台；

3.培养学生的想像能力、造型能力，感受集体合作的乐趣。

教学重点：

掌握基本的方法制作小偶人。

教学难点：

小偶人制作的基本方法。

教学准备：

制作好的小人、各种材料

教学设计：活动一

教学过程 1．教师拿自制的小偶人表演。 2．你们在哪里看过这样的表演? 3．欣赏小偶人表演片段。 4．出示课题。 二度设计 一、 欣赏导入 二、 交流尝试 1．出示三个问题： (1)小偶人是用哪些材料制作的? (2)用了哪些制作方法呢? (3)小偶人的各个部分是怎样固定的呢? 教师分发教具，学生分组进行观察、触摸、讨论。 板书：填充、绕团、捆扎、包扎、编织、折、粘贴等。 2．教师示范：

(1)师问：你想把谁做成小偶人，他长得有哪些特点呢? (板书：抓住人物特征)你会选择哪些材料做小偶人的哪个部分呢?你会用什么方法做小偶人? (2)师生互动制作小偶人。 3．演示分析制作过程中难点部分。 4．学生欣赏优秀作品。分析其材料的选择以及制作的方法。 三、分组制作 1．展示学生已知的一些故事，分组选好其中人物形象。 2．提出制作要求。 3．分工合作。 4．教师指导。 1．分组来进行演戏。 2．提问： (1)你最喜欢哪个小偶人?为什么? (2)你制作的小偶人有缺点吗? (3)你还将怎样来改进你的小偶人呢? 同学们，这节课你们有什么收获呢？ 四、作品展示 五、小结 教 学 反 思