《文化生活》导学案(20150828) - 图文

2.不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既⑨ ,又保持着⑩ 。 三、中华之瑰宝,民族之骄傲 1.中华民族是多民族的中华文化的

,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有

。

和

,显示了中华民族厚重的文化底

,即

和

,又有各自的民族

2.各族人民对共同拥有的中华文化的强烈蕴和强大的民族凝聚力。

3.中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的 。

三、讨论交流

1.如何全面理解中华文化的“博大精深”?

2.怎样全面理解中华文化的包容性?

四、当堂检测

1.文化的包容性发展体现在文化多样、和谐共生。下列能够体现中华文化包容性的有( )。 ①和而不同,同而不和 ②双向互动,渐趋融合 ③海纳百川,有容乃大 ④敢于思考,勇于探索

A.①④

B.①③

C.②③

D.③④

2.徽州古牌坊民俗文化、淮南豆腐文化、阜阳民俗文化、滁州地方戏曲??在安徽近14万平方公里的土地上,不同的地方有着不同的民俗,有些地方甚至只隔着一条河、一座桥,两处的风俗习惯却迥然不同。这体现了( )。

A.一方水土,一方文化 B.不同区域的文化无法融合 C.文化发展由自然条件决定

D.中华文化独树一帜

3.我国古代科技源于生活,造纸、印刷、纺织、陶瓷、冶铸、建筑等中国人引以为豪的发明创造无不带有鲜明的实用烙印。这体现出我国古代科学技术具有的特点是( )。

A.包容性和超前性 C.民族性和稳定性

B.实效性和继承性 D.实用性和整体性

4.莫高窟堪称中华民族的“文化化石”,其壁画和雕塑等文化遗产跨越了千年历史。早期的释迦牟尼塑像,斜披印度袈裟;北朝时期的人物体态健硕,有西域佛教的特色;西魏以后,开始具有中原汉人的风貌;元代壁画中又出现了西藏密宗的内容。莫高窟里的人物形象的变化,表明中华文化具有( )。

A.鲜明的民族性 B.历史的继承性 C.相对的稳定性 D.独特的包容性

5.我国至今使用的许多民族乐器,如笛、琵琶、胡琴、鼓等,都是从汉代开始由个别边疆民族地区陆续传入内陆的,少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要位置。这表明( )。

A.中华文化源远流长

B.各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献 C.中华文化独具特色

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D.不同区域的文化,显示出不同的特色

6.材料一 中国境内有许多区域性文化,它们自新石器时代到夏商周三代形成之后,一直都具有区域性的特征。三代文明比较集中地形成于黄河流域,但同时的南方、东方等各区域的文化也属于中国文明。中原华夏农业区域文化、长江下游和东南沿海的百越稻作区域文化、南方山地民族游耕区域文化,以及北方和西部民族游区域文化,汇成了中华文明累世不竭的源头活水。

材料二 汉文化虽是中华文化的主导文化,但还不是唯一文化,构成中华大文化的由蒙、满、回、藏、苗等五十六个兄弟民族文化。凝聚五十六个兄弟民族文化于一体,形成强大的中华民族凝聚力文化。中华文化是聚集五十六个兄弟民族文化之精华,凝聚而成的战无不胜、攻无不克的民族凝聚力大文化。

结合材料,请你谈谈我们应当怎样看待中华文化的地域性和民族性。

五、知识结构图

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第七课 我们的民族精神

第一框 永恒的中华民族精神

一、学习目标

1.知识目标:(1)识记民族精神的含义;(2)了解中华民族精神的基本内涵;(3)明确新时期爱国主义的主题;(4)理解中华文化与中华民族精神的关系;(5)知道爱国主义内涵的具体性和历史性。

2.能力目标:结合中华民族精神的形成和发展及爱国主义的具体性和历史性,树立联系观点和发展观点,提高辩证思维能力。

3.情感态度价值观:(1)增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感;(2)增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感,坚定实现祖国完全统一的信念;(3)认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格,保持艰苦奋斗、积极进取的精神。

二、知识梳理

一、中华民族之魂

1.中华文化的力量,集中表现为① 的力量。

2.中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀② 之中,是中华民族之魂。 二、中华民族精神的基本内涵

在五千多年的发展中,中华民族形成了以③ 为核心,④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 的伟大民族精神。

三、永远高扬爱国主义的旗帜

1.爱国主义不是⑧ ,而是⑨ 。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。

2.在当代中国,爱祖国与⑩ 本质上是一致的。发展是新时期爱国主义的主题。

社会主义,拥护

,

三、讨论交流

1.理解中华民族精神的地位和作用 (1)中华文化和中华民族精神有什么关系?

(2)中华民族精神在中华民族的发展过程中有什么作用?

2.如何理解中华民族精神的内涵?

3.如何全面理解爱国主义精神?

四、当堂检测

1.在中国格言的海洋里,有两个意义相近的古老成语:“四海之内皆兄弟”“四海之内若一家”。这两句话共同体现了中华民族( )。

A.不畏强暴、英勇顽强的优良品质

B.以礼仪之邦享誉中外

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C.开拓创新、自强不息 D.注重团结、呼唤统一的民族意识和精神

2.胡锦涛指出,孙中山先生以自己的行动实现了“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”的誓言。下列选项与“愈挫愈奋、再接再厉”体现的民族精神相一致的是( )。

①天行健,君子以自强不息 ②天下兴亡,匹夫有责 ③眼前多少难甘事,自古男儿当自强 ④克勤于邦、克俭于家

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

3.英国哲学家罗素说:“如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族,那么这个民族就是中国,中国人天生的态度就是宽容和友好,以礼待人。”这说明中华民族具有( )。

A.爱国主义的传统 C.团结统一的精神

B.艰苦奋斗的精神 D.爱好和平的传统

4.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。下列对爱国主义认识正确的是( )。

①中华民族精神以爱国主义为核心 ②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯 ③爱国主义与爱社会主义从本质上讲是一致的 ④爱国主义不是抽象的,而是具体的

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5.“常思奋不顾身,而殉国家之急。”下列观点蕴含的文化道理与之不一致的是( )。

A.祖国如有难,汝应作前锋 B.天行健,君子以自强不息 C.苟利国家,不求富贵 D.锦绣河山收拾好,万民尽做主人翁

6.材料一 爱国要从细节“爱”起。有的上街当交通协管员,有的去清扫马路,有的到爱国主义教育基地当解说员,有的到面食店当伙计??

材料二 千百年来,爱国主义始终是中华民族道德传统的基本准则和民族精神的核心,“爱国为荣、叛国为耻”成为国人荣辱观的首要标准。社会主义荣辱观所强调的爱国主义既与维护祖国的尊严、荣誉和利益结合在一起,也与建设社会主义祖国的实践联系在一起。

(1)分析说明两则材料共同体现了《文化生活》的什么道理。

(2)中华民族精神为什么要以爱国主义为核心?

五、知识结构图

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