(4份试卷汇总)2019-2020学年温州市名校生物七年级(上)期末综合测试模拟试题

2019-2020学年七上生物期末试卷

一、选择题

1．如下图，某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为

A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥

2．蚯蚓使土壤疏松体现了生物与环境的哪种关系( ) A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物依赖环境 3．地衣与藻类植物之间的关系是( ) A．捕食 B．共生 C．合作 D．竞争

4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系。 A．合作 B．竞争 c．寄生 C．捕食 5．下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ） A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素

B．现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D．同种生物的个体之间只有合作关系

6．某地区的农林虫害和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ） A．农药用量少 B．农药施用不及时 C．鸟类大量减少 D．害虫、鼠类繁殖太快了 7．下列有关单细胞生物的说法正确的是：

A．单细胞生物不能独立生活，只能寄生在其他生物体上 B．草履虫具有口沟、胞肛等器官 C．单细胞生物也具有应激性 D．单细胞生物没有细胞壁

8．下列生物之间存在互惠互利关系的是（ ） A．海葵和蟹 B．狮子和斑马 C．牛和草

D．两只争夺配偶的雄鹿

9．小李同学用显微镜观察口腔上上细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ）

A．目镜5X，物镜10X B．目镜10X，物镜5X C．目镜16X，物镜10X D．目镜16X，物镜40X

10．假如1个花生果实里有3粒种子。那么这个花生是由（ ） A．1个子房、1个胚珠发育而成的 B．1个子房、3个胚珠发育而成的

C．3个子房、1个胚珠发育而成的 D．3个子房、3个胚珠发育而成的

11．你现在是中学生了，与小学时相比又长高了许多，从生物学角度来看待，这主要是因为（ ） A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的和分化的结果 C．细胞生长和分化的结果 D．细胞生长和分裂的结果

12．吃橘子时,会发现橘子里面有一-些“筋络\这些“筋络”属于（ ） A．保护组织 B．机械组织 C．输导组织 D．营养组织 13．下列各组物质中，是植物进行光合作用不可缺少的原料是（ ） A．有机物和氧气 C．有机物和水

B．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和水

14．银杉被植物学界公认为世界上最珍贵的植物之一，享有“林海里的珍珠”“植物中的熊猫”的美誉。按照“种子外面是否有果皮包被”这一特征，我们把银杉归类为( ) A．被子植物 B．裸子植物 C．孢子植物 D．单子叶植物

15．在同一丝瓜藤上的花（雌雄异花），有的能结丝瓜，有的不能结丝瓜。这些不能结丝瓜的花没有（ ）

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花萼

16．在生产实践中，某菜农种植的一畦白菜植株长得矮小，叶片发黄。菜农应及时施加（ ） A．磷肥

B．钾肥

C．氮肥

D．磷钾复合肥

17．下列有关给植物施肥的说法，不正确的是（ ） A．施肥是为了给植物提供各种无机盐 B．玉米缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄 C．一次施肥过多可能导致植物根部细胞失水 D．同种植物不同的发育时期施肥完全相同

18．近来市场上盛行一种绿色食品──桑椹，它是桑树的果实，在生物的结构层次上它属于（ ） A．组织 二、判断题

19．（ ）小麦种子实际上是果实。 A.对 B.错 20．（ ）动植物都能进行光合作用． 21．（ ）判断正误

(1)在用显微镜观察细胞的结构时，光线强时可选用反光镜的平面镜。 (2)观察时，低倍镜转换成高倍镜后，发现视野亮度不够，可以转动反光镜。 (3)细胞膜将细胞内部与外部环境分开，而细胞液就是细胞膜以内的液体。

(4)一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中，每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。 (5)草履虫可以通过细胞分裂进行繁殖。

(6)由于生物体的器官是由各种基本组织构成的，所以它们具有相同的功能。 (7)血液能输送营养物质到身体各部分，所以属于营养组织。 22．（ ）下列有关细胞分裂描述，请判断

(1)在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增 (2)通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞体积相同 (3)动物和植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 (4)动物和植物细胞分裂遵循一定的规律

23．（ ）生物不仅能适应环境，同时也以不同的方式对环境产生影响。 24．（ ）地球上有多种多样彼此独的立生态系统。

B．器官

C．植物体

三、连线题

25．将花的结构与对应发育果实的结构连接起来

26．将下列结构和它的功能用线连接起来。 A、细胞膜 ①产生和传导兴奋 B、神经组织 ②控制物质进出细胞 C、细胞核 ③收缩和舒张 D、肌肉组织 ④遗传信息库 E、细胞壁 ⑤保护和支持细胞

27．将下列生物和他们所在的生物圈用线连接起来。

四、综合题

28．研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析回答问题： 学生名称 装置标号 A 甲 B C 乙 D E 丙 F 25 潮湿 无光 5 100 （1）表格中甲同学实验设计的目的是探究 __________________________。 （2）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 _______________ 。

（3）在适宜的条传下，表格中A、D两组中，种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______（填字母）；两组中均有未萌发的种子，可能的原因是__________________。

（4）种子萌发过程中 ___________ 最先突破种皮，发育成植物体的_________ 。 29．下图为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

25 25 潮湿 潮湿 无光 有光 100 5 98 100 4 25 潮湿 干燥 有光 无光 100 100 0 0 温度（℃） 25 湿度 潮湿 光照 有光 种子数 100 萌发率（%） 96

(1) 细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是___________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目___________。

(2) b过程叫细胞的________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫_________。 (3) 植物体也有着严整的结构，图丁所示的植物叶在结构层次上称为___________。

30．秸秆还田在杜绝了秸秆焚烧所造成的大气污染的同时还有增肥作用。下图为济南郊区某生态农场模式图，请据图回答相关问题：

（1）流经该生态系统的总能量为_____。

（2）该生态系统中人获取能量最多的一条食物链_____，这条食物链中，碳主要以_____的形式传递，若人增重1千克体重，至少消耗农作物_____千克。

（3）该生态农业的植物秸秆、人畜粪便放入沼气池通过微生物的发酵作用可以产生沼气，既环保，又节能。沼气池中产生沼气的微生物属于生物成分中的_____；从能量流动的角度分析，建立沼气池的目的是为了实现对能量的_____利用，大大提高能量的利用率。

（4）若该生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_____。 （5）此生态系统的自我调节能力较弱，原因是_____。 【参考答案】 一、选择题 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A B D B C C A D B D C D B B C D B 二、判断题 19．A 20．错

21． 对 对 错 错 对 错 错 22．对 错 错 对 23．√ 24．错 三、连线题