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2017年湖南省普通高中学业水平考试数学word版(含答案)

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2017年湖南省学业水平考试(真题)

数 学

本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分,共4页,时量120分钟,满分100分。

一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选

项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知一个几何体的三视图如图1所示,则该几何体可

以是()

A、正方体 B、圆柱 C、三棱柱 D、球

2.已知集合A?{0,1},B?{1,2} ,则A?B中元素的个数为( )

A、1 B、2 C、3 D、4

3.已知向量,若,则a?(x,1),b?(4,2),c?(6,3) ,若c?a?b ,则x? ( ) A、-10 B、10 C、-2 D、2

4.执行如图2所示的程序框图,若输入x 的值为-2,则输出的y?( )

A、-2 B、0 C、2 D、4 5.在等差数列{an} 中,已知a1?a2?11,a3?16 ,则 公差d? ( )

A、4 B、5 C、6 D、7

6.既在函数f(x)?x 的图象上,又在函数g(x)?x?1 的 图象上的点是

1211A、(0,0) B、(1,1) C、(2, ) D、(,2)

227.如图3所示,四面体ABCD中,E,F分别为AC,AD的中点,则直线CD与平面BEF的位置关系是( ) A、平行 B、在平面内 C、相交但不垂直 D、相交且垂直

8.已知sin2??sin?,??(0,?) ,则cos??( ) A、 ?3311 B、? C、 D、 2222129.已知a?log2,b?1,c?log24 ,则

A、 a?b?c B、b?a?c C、c?a?b D、c?b?a 10.如图4所示,正方形的面积为1,在正方形内随机撒1000粒豆子,恰好有600粒豆子落在阴影部分内,则用随机模拟方

法计算得阴影部分的面积为( )

4312A、 B、 C、 D、

5525二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分.

11.已知函数f(x)?cos?x,x?R (其中??0)的最小正周期为? ,则

?? . 12.某班有男生30人,女生20人,用分层抽样的方法从该班抽取5人参加社区服务,则抽出的学生中男生比女生多 人。

13.在?ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c ,已知a?4,b?3,sinC?1 ,则?ABC的面积为 。

?x?0,?14.已知点A(1,m) 在不等式组?y?0, 表示的平面区域内,则实数m 的取值

?x?y?4?范围为 。

15.已知圆柱及其侧面展开图如图5所示,则该圆柱的体积为 。

三、解答题:本大题共5小题,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

16.(本小题满分6分)

已知定义在区间[??,?]上的函数f(x)?sinx 的部分图象如图6所示. (1)将函数f(x) 的图象补充完整; (2)写出函数f(x)的单调递增区间.

17.(本小题满分8分)

已知数列{an} 满足an?1?3an(n?N*) ,且a2?6 . (1)求a1及an ;

(2)设bn?an?2 ,求数列{bn} 的前n项和Sn.

18.(本小题满分8分)

为了解数学课外兴趣小组的学习情况,从某次测试的成绩中随机抽取20名学生的成绩进行分析,得到如图7所示的频率分布直方图。

(1)根据频率分布直方图估计本次测试成绩的众数;

(2)从成绩不低于80分的两组学生中任选2人,求选出的2人来自同一组的概率.

19(本小题满分8分)

x??2,x?0,已知函数f(x)?? 2??2(x?1)?m,?0(1)若m??1 ,求f(0) 和f(1) 的值,并判断函数f(x) 在区间(0,1)内是否有零点;

(2)若函数f(x)的值域为[?2,??) ,求实数m的值.

20.(本小题满分10分)

已知O为坐标原点,点p(1,2) 在圆M:x2?y2?4x?ay?1?0 上, (1)求实数a的值;

(2)求过圆心M且与直线OP平行的直线的方程;

(3)过点O作互相垂直的直线l1,l2,l1与圆M交于A,B两点,l2与圆M交于

C,D 两点,求|AB|?|CD| 的最大值.

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2017年湖南省学业水平考试(真题) 数 学 本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分,共4页,时量120分钟,满分100分。 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知一个几何体的三视图如图1所示,则该几何体可以是() A、正方体 B、圆柱 C、三棱柱 D、球 2.已知集合A?{0,1},B?{1,2} ,则A?B中元素的个数为( ) A、1 B、2 C、3 D、4 3.已知向量,若,则a?(x,1),b?(4,2),c?(6,3) ,若c?a?b ,则x? (

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