AutoCAD实验指导书

《CAD技术与应用》

课程

实 验 报 告

学院： 东港学院 专业： D测绘111 班级： 凌州16班 姓名： 黄晔

淮海工学院测绘工程学院

测绘工程系

实验一：AutoCAD基础知识

内容1：安装AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）

1、 目的要求

为了应用AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010），首先应独立安装它。在安装之前，先了解安装AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）所需的软、硬件环境。安装完后熟悉进入和退出AutoCAD2002

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（或2004、2006、2008、2010）环境的方法。 2、 操作指导

（1） 了解软、硬件环境是否满足安装AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）的条件； （2） 打开主机，进入WindowXP界面； （3） 根据提示安装软件；

（4） 双击桌面上的“AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）”图标进入操作界面。

内容2：熟悉AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）的操作界面

1、 目的要求

本实验要求学生了解AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）界面的构成、各组成部分的主要用途，掌握改变作图窗口颜色和十字光标大小的方法。 2、 要求熟悉的内容

（1） AutoCAD2002（或2004、2006、2008、2010）界面由哪几部分组成？各部分的作用是什么？ （2） 如何打开/关闭“工具栏”？

（3） 如何设置作图窗口的颜色和十字光标的大小？ （4）

（5） 掌握“工具”下拉菜单—“草图设置”的设置及应用？ （6）

（7） 掌握“工具”下拉菜单—“选项”中各参数设置？ （8）

内容3：管理图形文件

1、 目的要求

AutoCAD图形是以.DWG文件的形式存储的，在绘图和编辑过程中用户经常要对图形文件进行有关的操作，因此要求学生掌握对图形进行新建、打开、浏览、搜索、存储等操作。 2、 要求掌握的内容

（1） 图形文件的“Save”和“Save As”有何区别？ （2） 打开/新建/保存一个图形文件？

内容4：设置绘图环境和使用功能键

1、 目的要求

绘图环境包括绘图界限、绘图精度、绘图单位制等，在绘图之前先设置绘图环境。设置绘图环境通常采用两种方法：一是使用启动向导；二是使用“格式Format”菜单。 2、 了解各功能键

（1） 掌握利用“格式Format”菜单设置绘图界限和绘图精度？

（2） 了解功能键F2、F3、F4、F5、F6、F7、F8、F9、F10、ESC、ENTER的作用？

内容5：坐标系和坐标 1、目的要求

掌握世界坐标系、用户坐标系、绝对坐标（直角坐标、极坐标）、相对坐标（相对直角坐标、相对极

坐标）的定义。

2、要求掌握内容

（1）能够应用直角坐标、极坐标、相对直角坐标、相对极坐标输入坐标； （2）掌握“视图”-“显示”-“UCS图标”的各选项设置。 思考题：

1.执行“格式”/“单位…”命令，弹出一个“图形单位”对话框，可以设置绘图单位和精度，试问此单位和精度的设置是否对“尺寸标注”的单位和精度有效？如果无效，“尺寸标注”的单位和精度应如何设置？

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答：无效，“尺寸标注”的单位和精度应在标注中的标注样式里的修改、主单位进行修改 2.什么是绝对坐标？说明坐标: 50<30的含义？说明坐标:@30,45的含义?

答：绝对坐标是相对于原点作为参考点，50<30表示点在30度方向相对于原点50个单位的点，@30,45则表示相对于某一点30度方向，距离50各单位的点。

3.什么是“对象捕捉”？执行对象捕捉的方式有哪些？

答：捕捉是指在操作过程中，软件自动识别所需的定点，在设置那里，你勾选了，中心，端点，圆心，等，你在操作过程中，光标靠近你所勾选的设置如圆心，它就会自动出现捕捉的方框表示该点为中心。捕捉其实起的作用就是引导，像磁铁一样，当你靠时，它就自动捕捉。有两种方式：“对象捕捉”工具栏；自动捕捉功能。

实验二：绘制二维图形

内容1：

要求：熟悉绘制工具栏、绘图下拉菜单和对象捕捉工具栏，熟练掌握各种绘图命令：直线、射线、构造线、定义多线、多线、多段线、圆、圆弧、圆环、椭圆、椭圆弧、矩形、正多边形、点、等分点、测量点、样条曲线、文字样式、注写文字、图形填充等。 内容2：注写文本

1、 目的要求

在绘制工程图时，注写文本是必须的。本实验要求学生掌握定义文本样式和注写的方法。在注写文本中，注写中文的方法、对齐方式、注写特殊字符是重点内容。 2、 练习内容

先定义文本样式（字体为宋体），然后注写以下文本：

（1） 计算机辅助设计与绘图：AutoCAD2000.Computer：45° （2） 分别以三种不同堆叠方式表示1/3。

思考题：

1. 当对一条直线或圆弧对象进行了定数或定距等分操作之后，但在屏幕上显示不出等分的效果，为

什么？应如何处理才能显示等分效果？

答：点的大小太小了，可以在“格式’中的“点样式”中设定点大小。

2. 如下图所示，在使用“注写文本”命令，在注写汉字时屏幕上显示的是问号（？），而不是汉字样

式，为什么？应怎样解决？

3. 简述下图（1）~（6）工具栏按钮的功能？

答：（1）绘制直线；（2）绘制多线；（3）绘制多段线；（4）绘制正多边形；（5）图案填充；（6）多行文字

4. 直线、矩形和圆进行“偏移”操作后分别会出现什么结果？ 答： 直线是边复制边平行移动，矩形圆都是大小发生变化

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5. 执行“圆”命令的途径有哪些？ 答：1：“绘图”中的“圆” 2:绘图工具栏：“圆”按钮 3;在命令行输入：Circle.

实验三：图形编辑

内容1：使用夹点进行编辑

1、 目的要求：

使用夹点编辑对象是一种非常方便和快捷的方法。通过本此实验，学生应了解夹点的编辑模式有哪几种，掌握进行模式的切换方法和使用夹点进行各种编辑的方法。 2、 操作指导

利用夹点进行编辑的模式有：“拉伸”“移动”“旋转”“比例”“镜像”。要使用夹点编辑，首先选择要编辑的对象（显示出夹点），然后选择一个夹点作为基点，再利用空格键或回车键循环切换这些模式进行编辑。

内容2：编辑命令

要求：

掌握各种编辑命令的使用方法：删除、取消、移动、对齐、旋

转、拷贝、镜像、阵列、偏移、比例、延伸、拉伸、改变长度、 修剪、打断、倒角、修改文字、特性匹配等。

思考题：

1. 在构造选择集的时候，十字光标跳跃式移动致使无法选择对象，这种情况下应如何处理才能

选中对象？

答：在下方状态栏选择单机“捕捉”使其关闭 2. 简述“镜像”命令与“复制”命令之间的区别？

答：“镜像”命令是绕指定轴翻转对象创建对称的镜像图像；“复制”命令是对源图像进行全复制。

3. 如下图,以直线b为边界修剪直线a，而直线a没有变化，为什么？应如何操作才能使其完成

修剪？

答： 因为没设成隐藏延伸模式，方法：单机“修剪”后选择b，按“回车，在命令行“输入“e”

回车，选择a。

4. “修改”下拉菜单中“特性匹配”的作用是什么？ 答：相当于word中的格式刷

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