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2020年六安市中考化学实验操作考试试题及评分标准

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  • 2025/6/16 4:35:15

2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告

说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。2、考试时间

15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。

实验A 量取3mL蒸馏水并加热

实验用品:量筒(10mL)胶头滴管(放在小烧杯中)、酒精灯、蒸馏水、火柴、试管(15*150)、试管架、试管夹、废液缸、抹布。

序号 实 验 步 骤 实 验 现 象 解释或结论 1 检查实验用品是否齐全、完好。 用量筒量取3mL蒸馏水。 将3mL蒸馏水倒入试管中。 点燃酒精灯。 2 3 4 5 加热时,试管与桌面夹角约 度。试管夹夹在近试管口约 处,管口向着 方向。 用试管夹夹持盛放蒸馏水的 试管,给试管加热(约30秒,无需沸腾)。 6 冷却并取下试管,清洗仪器, 整理桌面。 注:每空1分总计3分

实验报告得分: 监考教师签名:

2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告

说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。2、考试时间

15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。

实验A 量取3mL蒸馏水并加热

评分点 考 核 内 容 取液:取下瓶塞,倒立桌面,右手持试剂瓶,左手持量筒,标签对着掌心,口对口在量筒中加入蒸馏水,盖上瓶塞,放回原处。 量筒的使用:将蒸馏水加入量筒接近3mL刻度线时,放在桌面上,平视刻度线,改用胶头脑滴管滴加到溶液凹液面与3mL刻度线相平。 胶头滴管的使用:吸取液体前排出空气,滴液时竖直悬空于量筒的上方,取液后不能平放或倒置,放回原处。 夹持试管:试管夹从试管底部套入,夹在近试管口1/3处。 点燃酒精灯:取下灯帽,正放在桌面上,用火柴点燃。 加热:给试管预热一会儿,然后将试管底部放在外焰加热,并不时移动试管,试管与桌面约成45度角,管口向着无人处。停止加热时,用灯帽盖灭酒精灯。 清洗仪器,桌面整洁,摆放整齐。 分值 得分 1 2 2 2 3 2 4 5 1 1 6 3 7 1

实验操作得分:________ 监考教师签名:__________

实验操作及实验报告合计得分:__________

2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告

(考试时间15分钟)

准考证号 姓名 学校

说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。

2、考试时间15分钟。

3、满分10分,其中实验报告3分,实验操作12分。

实验B 探究氢氧化钠的部分性质

实验用品:

1、仪器:试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒;

2、药品:氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸、pH试纸.

序号 实 验 步 骤 实 验 现 象 解 释 或 结 论 1 取1支试管,倒入少量NaOH溶NaOH溶液的 液,用 pH试纸测定NaOH溶液的pH= pH值。 向盛有NaOH溶液的试管中滴入溶液变 色。 几滴酚酞试液,并观察现象。 向上述盛有NaOH溶液的试管中滴入适量的稀盐酸,直到溶液恰 好变为无色 拆除装置,清洗仪器,整理桌面

注:每空1.5分总计3分

2 化学方程式: _________

3 4 实验报告得分: 监考教师签名:

2020年六安市中考化学实验操作考核要点及评分标准

(考试时间:15分钟)

准考证号 姓名 学校

实验B 探究氢氧化钠的部分性质

序号 1 评 分 要 点 分值 2 得分 正确取用少量氢氧化钠于试管中 2 将一片pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒醮取少量NaOH溶液涂在pH试纸上,与标准比色卡对照;测出其pH 向上述盛有NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞试液,观察发生的现象并记录,滴管滴加操作正确。 向上述盛有NaOH溶液的试管中逐滴滴加稀盐酸,直到溶液变为无色,胶头滴管滴加操作正确 将废物倒入废液缸,冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态 3 3 3 4 3 5 1

注:每空1.5分总计3分

实验报告得分: 监考教师签名:

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2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告 说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。2、考试时间15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。 实验A 量取3mL蒸馏水并加热 实验用品:量筒(10mL)胶头滴管(放在小烧杯中)、酒精灯、蒸馏水、火柴、试管(15*150)、试管架、试管夹、废液缸、抹布。 序号 实 验 步 骤 实 验 现 象 解释或结论 1 检查实验用品是否齐全、完好。 用量筒量取3mL蒸馏水。 将3mL蒸馏水倒入试管中。 点燃酒精灯。 2 3 4 5 加热时,试管与桌面夹角约 度。试管夹夹在近试管口约 处,管口向着 方向。 用试管夹夹持盛放蒸馏水的 试管,给试管加热(约30秒,无需沸

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