《财务管理软件应用》实验报告书 - 图文

学生学号 实验课成绩

学 生 实 验 报 告 书

实验课程名称 开 课 学 院 指导教师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级

财务管理软件应用

管理学院

2013 —2014 学年 第2学期

实验报告填写规范

1、 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水

平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。 2、 本规范适用于管理学院实验课程。

3、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实

验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

4、 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了

解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、 学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

6、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报

告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 附表：实验成绩考核建议 观测点 考核目标 成绩组成 实验预习 实验过程 结果分析 1． 对验证型实验，考察对实验原理与方法的对实验目的和基本原理预习情况 的认识程度，对实验方2． 对于综合型、设计型实验，着重考查设案的设计能力 计方案的科学性、可行性和创新性 1． 是否按时参加实验 2． 对实验过程的熟悉程度 着重考查学生的实验态3． 对基本操作的规范程度 度、基本操作技能；严4． 对突发事件的应急处理能力 谨的治学态度、团结协5． 实验原始记录的完整程度 作精神 6． 同学之间的团结协作精神 1． 所分析结果是否用原始记录数据 考查学生对实验数据处2． 计算结果是否正确 理和现象分析的能力；3． 实验结果分析是否合理 对专业知识的综合应用4． 对于综合实验，各项内容之间是否有分能力；事实求实的精神 析、比较与判断等 20% 30% 50%

实验项目名称 实验者 同组者 财务管理软件应用 1 专业班级 实验日期 2014.03-2014.05 一、 实验目的、意义 通过本课程的上机，要使学生在对计算机基本操作熟练掌握的基础上，获得对会计基础专业课程如财务会计、成本会计、管理会计等的综合运用能力，明确会计在企业管理中的作用和信息产生传递处理关系，适应信息时代发展要求，加深理解和掌握会计信息系统主要处理方法；通过应用主流财务软件掌握其设计思想和使用方法。 二、 实验基本原理与方法 建账——》初始设置——》初始化——》账务处理——》报表管理。 三、 实验内容及要求 第一篇：账套管理练习 练习一：建账 目的：掌握建账的基本程序及注意事项 要求：按照下述资料在KIS专业版中建立账套并对其进行系统设置。 练习二：账套恢复与备份 目的：掌握账套恢复与备份操作与注意点 要求：根据练习一建立的账套对其进行恢复与备份处理。 第二篇：系统初始化练习 练习一：系统设置 目的：掌握用友软件系统的设置事项 要求：按照下述资料在用友软件设置系统的属性。 资料数据参见附件。 练习二：用户管理 目的：掌握用户管理的配置 要求：按照下述资料在用友软件系统中设置用记权限管理。 练习三：基础资料设置 目的：掌握用友软件系统的基础资料设置 要求：按照下述资料在用友软件系统中设置基础资料。 第三篇：财务管理练习 练习一：账务管理 目的：掌握账务管理中凭证、常用账簿、期末结账的处理事项 要求：按照下述资料在用友软件系统中进行包括录入记账凭证、查询报表财务的账务管理操作以及在凭证中指定现金流量项目的操作。

练习二：出纳管理 目的：掌握现金日记账、库存现金盘点、现金对账、现金日报表的操作 要求：按照下述资料在用友软件系统中进行出纳管理的操作 练习三：报表与分析 目的：掌握常见会计报表的制作和分析 要求：按照下述资料在用友软件系统中实现会计报表的制作和输出 练习四：工资管理 目的：掌握工资管理系统基础资料设置、工资日常处理、报表的查询等事项 要求：按照下述资料在用友软件系统中进行工资管理系统的操作。 练习五：固定资产 目的：掌握固定资产管理系统基础资料设置、固定资产日常处理、报表的查询等事项 要求：按照下述资料在用友软件系统中进行固定资产管理系统的操作。 以上资料数据参见教材《 四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验） 1. 登陆系统； 2. 学生本人进入系统，完成有关作业； 3. 实验过程中截图； 4. 实验完毕，点击数据保存，并点击提交； 5. 将自己所做实验环节进行下载并打印，同时按照要求进行实验分析。