1职业感知与安全用电工作页 - 图文

4 5 6 7 8 9 10 看图回答问题 学习准备充分、齐全 协作精神 时间观念 表符仪容仪合活动要求 语言表达规范 角色扮演表现 总评 教学建议：

1、结合两天来的活动进行职业感知活动总结评价。

2、职业感知活动总结评价每个学生一份，总评结果纳入学习任务一总成绩。

学习活动三：安全用电

学习目标：

了解安全用电知识及常见的触电方式，建立自觉遵守电工安全操作规程的意识。 学习地点：教室

学习课时：12课时 教学建议：

1、信息收集内容可提前一天以作业的形式布置给学生。

2、安全用电常识学习，采用引导学生阅读——教师总结归纳——再引导——再归纳的方法分段进行。 学习过程： 一、收集信息

1、运行维护电工工作有危险吗？有哪些危险？

2、描述你所了解的有危险的人和事。

小提示：1、利用互联网

2、访问你身边从事维修电工工作的人，了解相关情况 二、事故案例分析

观看触电事故录像，列举出二个以上触电事故及原因（对多列举

触电事故及原因的学生，总结评价时可加分，鼓励学生积极思考、主动参与的行动） 简述事故现象1

触电原因：

简述事故现象2

触电原因：

简述事故现象3

触电原因

三、查阅、学习安全用电基本知识 引导问题1：

《安全操作规程》《电气安装规程》《设备运行管理规程》是维修电工必备的三本书（以本地区发布的规程为准），请翻阅这三本书，回答下列问题：

1）电工在具体工作中，确保人身、设备安全应遵守那本书中的相关规定？

2) 电工在具体工作中，确保电气设备安装符合国家或地区标准要求，应遵守那本书中的相关规定？

3）《设备运行管理规程》共分几个章节？列举其目录。

引导问题2：

学习电工特种作业安全技术培训教材，试回答下列问题： 1）从电工特种作业安全技术培训教材中，摘抄电工职业道德规范的具体内容：