当前位置:首页 > (完整word版)新北师大版八年级上册数学期末测试卷含答案
22.保定市开发区某电子电路板厂到河北大学从2018年应届毕业生中招聘公司职员, 对应聘者的专业知识、英语水平、参加社会实践与社团活动等三项进行测试或成果认定, 三项的得分满分都为100分,三项的分数分别按5∶3∶2的比例记入每人的最后总分, 有4位应聘者的得分如下表所示.
得分 项目 应聘人 甲 乙 丙 丁 85 85 80 90 85 85 90 90 参加社会实践与 专业知识 英语水平 社团活动等 90 70 70 50 (1)分别算出4位应聘者的总分;
(2)表中四人“专业知识”的平均分为85分,方差为12.5,四人“英语水平” 的平均分为87.5分,方差为6.25,请你求出四人“参加社会实践与社团活动等” 的平均分及方差;
(3)分析(1)和(2)中的有关数据,你对大学生应聘者有何建议?
七、(本大题共2小题,第23小题10分,第24小题12分,共22分)
23.为了减轻学生课业负担,提高课堂效果,我市教育局积极推进 “高效课堂”建设. 某学校的《课堂检测》印刷任务原来由甲复印店承接,其每月收费y(元)与复印页 数x(页)的函数关系如图所示: ⑴从图象中可看出:每月复印超过 500页部分每页收费 元;
400600y(元)⑵现在乙复印店表示:若学校先按 每月付给200元的月承包费,则可按 每页0.15元收费.乙复印店每月收费
200x(页)O50010001500200025003000y(元)与复印页数x(页)的函数关系为 ;
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⑶在给出的坐标系内画出(2)中的函数图象,并结合函数图象回答每月复印在3000页左右应选择哪个复印店?
24.平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系.
(1)如图1,若AB∥CD,点P在AB、CD内部,∠B=50,∠D=30°,
求∠BPD.
(2)如图2,将点P移到AB、CD外部,则∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系?请证
明你的结论.
(2)如图3,写出∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之间的数量关系?(不需证明). (3)如图4,求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.
BPCAQ 图3DBAFAPC 图1BCABDP图2D
CD图4E
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八年级期末考试数学参考答案
一、选择题(本大题共6小题,每小3分,共18分) 1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B
二、填空题(本大题共8小题,每小3分,共24分)
7.±3 8.x≤1 9. ??x?y?34 10. k﹤0、b﹤0 均可
?x?2y?111.65° 12. ??x??4 13. 0.4 14.110,60
?y??2三、(本大题共2小题,每小5分,共10分)
15. 解法一:
将②代入①得: 2( y-1+1)-y=6 ……………………2分 y=6 ……………………3分 把y=6代入②得: x=5 ……………………4分
∴原方程组的解为??x?5 ……………………5分 y?6?12 …………………2分 2解法二:加减法(略) 16. 原式=6?3?215?3?6? =32-65?32 …………………4分 = -65 …………………5分
四、(本大题共2小题,每小6分,共12分)
17. 求得 ∠A=60°或∠ CDE=50 ° …………………3分 证得 DE∥AC …………………6分 18. 求得MD=5(米) …………………2分
利用勾股定理求出AD=13米 …………………6分
五、(本大题共2小题,每小8分,共16分)
19.(1)解设:建设一个A类美丽村庄和一个B类美丽村庄所需的资金分别是x、y万元
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??x?y?300 …………………………4分
?2x?5y?1140?x?120 …………………………6分
?y?180解得?(2)1440万元 …………………………8分 20.(1)y=-x+6 …………………………2分 (2)12 …………………………4分 (3)M1(1,0.5)或M2(1,5) …………………………8分
六、(本大题共2小题,每小9分,共18分)
21. (1)建立平面直角坐标系 ……2分
Ay(2)(-1,1) ……4分 (3)22+210 ……7分 (4)画出三角形 ……9分
22. 解:(1)应聘者甲总分为86分;应聘者乙总分为82分;
应聘者丙总分为81分;应聘者丁总分为82分. …2分
(2) 4人参加社会实践与社团活动等的平均分数:x?7014BCOx
…4分
222270)(70(50S322? 方差:S [(90 ? ? (70 ? 70) ? ? 70) ? ? 70) ] ? 200 …7分
(3)对于应聘者的专业知识、英语水平的差距不大,但参加社会实践与社团活动等方面的差距较大,影响学生的最后成绩,将影响学生就业.学生不仅注重自己的文化知识的学习,更应注重社会实践与社团活动的开展,从而促进学生综合素质的提
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