传播学复习参考

填空：

1．作为一门新兴的学科，传播学发展并形成于20世纪40年代的美国。传播学作为一门学科正式形成的标志是： 传播研究由分散到集中 。

2.从受众构成的角度分析，大众传播的受众具有以下特点： 数量众多 、 成分复杂 和 地域分散 、 和 难以确定 。

3.传播研究方法体系包括两大类型的方法： 定性分析法 和 定量分析法 。

其中实地调查法按调查对象范围的大小分为 普通调查 和 抽样调查 两种。

4.德国哲学家苏珊·朗格将符号分成 语言符号 和 非语言符号 两个系统。其中语言符号又包括 口头语言 和 书面语言 两种。

5.广播媒介使用的符号主要有： 语言 、 音响 和 音乐 。

1．根据受众范围的大小，人类的传播活动可分为四种类型：内向传播；人际传播；

组织传播；大众传播

2．传播学在发展过程中逐渐形成了传统学派、批判学派

4. 在传播学的形成过程中，保 罗。拉扎菲尔德 提出了“二级传播”理论，

哈罗德。拉斯韦尔 提出了“5W”模式， 库尔特.列文 提出了“把关人”理论。

7. 经济控制 是传播控制中最重要的手段，其具体表现为 投资控制

和 广告控制 。

传播学研究的两大流派分别是传统学派、批判学派

传播的基本功能是： 传递信息 。拉斯韦尔认为传播有三大功能： 环境监视功能 、 社会协调功能 和文化

传承。赖特在三功能说的基础上进行了补充，认为传播还具有 娱乐 的功能。

．麦克卢汉关于媒介的观点主要有：媒介是人体的延伸、媒介即讯息、媒介的“冷”和“热”

人类的传播活动根据受众范围的大小可以分为四种类型，分别是：内向传播、 人际传播 、 组织传播 和 大众传播。其中， 内向传播 是最基本的传播类型。

信息传播的过程也是符号化的过程，把信息变为符号的过程称为编码，把符号还原成意义的过程称为译码

.报纸媒介的符号包括：文字符号；版面符号；图片符号

其中实地调查法按调查对象范围的大小分为普查和 抽样调查 两种。

传播过程的模式可分为四类，具体包括线性传播模式；控制传播模式；系统传播模

式 互动传播模式

受众在传播活动中扮演的角色：信息的接受者

关于传播的四种代表性观点影响说（劝服说）；反应说（刺激说）；互动说；共享说。 传播的定义、要素（1）定义：传播是人类借助符号交流信息的活动。

（2）要素： ①传播者。②受传者。③信息与讯息。④传播媒介。⑤传播效果 传播的类型 内向传播；人际传播；组织传播；大众传播

传播学的四大奠基人及其代表作品、对传播学的贡献传播学四大奠基人及其代表作品、对传播学的贡献：

（1）哈罗德?拉斯韦尔

代表作是《世界大战中的宣传技巧》、《传播在社会中的结构与功能》明确提出传播过程及五个要素即5W经典模式即传播的三大功能，奠定了传播学研究的基本范围和层面。他对传播学的贡献还有：开创了内容分析方法，并将弗洛伊德的精神分析理论引入美国社会科学。

（2）库尔特?列文

代表作是《个 性 动力论》、《解决社会矛盾》、《群体决定与社会变革》。最早提出了社会心理学中的“场论”和“群体动力论”。最早提出了“把关人”的概念。其认为不能只研

究传播本身还要看到个体所处的群体对个体态度的影响，其关于群体影响个人观念、动机、愿望、行为和倾向的理论对美国传播学的建立起了一定的推动作用。 （3）卡尔?霍夫兰

代表作是《传播与说服》、《大众传播实验报告》。最主要的贡献是对说服能力与说服方法的研究，他使“控制实验法”成为了传播研究的基本方法之一。 （4）威尔伯?施拉姆

代表作是《大众传播者》、《大众传播的过程和效果》、《报刊的四种理论》、《传播媒介与国家发展》、《新媒介》、《人、信息和媒介：人类传播概览》。

传播学的研究体系 一是传播学研究的方法论体系；二是传播学研究的方法体系

传播学形成的标志：施拉姆的《大众传播学》和《大众传播的过程和效果》的出版。（2）流派：传统学派、批判学派。 发展传播学的代表学者罗杰斯在“创新-推广”模式中将新事物传播的过程归结为四个要素：新事物、传播推广的渠道、时间、人

从受众构成的角度分析，大众传播的受众具有以下特点：数量众多、成分复杂、地域分散、难以确定

.大众传播受众的权利主要有：真情实况的知悉权；有害内容的拒斥权；人格尊严的维护权；直接表达的自由权；对传播媒介的监督权。

麦克卢汉将媒介和人类传播划分为三个主要时期：口头媒介传播时期、文字（印刷）媒介传播时期、电子媒介传播时期。

麦克卢汉的媒介理论：P212 媒介是人体的延伸、媒介即讯息、热媒介、冷媒介 符号的分类：语言符号和非语言符号。其中语言符号包括口头语言和书面语言；非语言符号包括有关人体的和无关人体的

报纸媒介的符号包括：报纸媒介的符号包括：文字符号；版面符号；图片符号

信息传播的过程也是符号化的过程，把信息变为符号的过程称为编码，把符号还原成意义的过程称为译码。

传播过程的四种模式.传播过程的四种模式：线性传播过程；控制传播过程；系统传播过程；互动传播过程

传播媒介发展的5个阶段：P181

名词解释：

拟态环境：拟态环境就是我们所说的信息环境，它是传播媒介通过对象征性事件或信

息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。

人际传播：指单个的个人和个人之间借助语言或者其他符号交流信息的活动，它是人

类交往最重要的形式之一。人际传播的规模可大可小，包括两人间传播、小群体传播和公众传播等。

反馈：在传播学中，把传播者从受众那里获取传播的接收状况及接收后反应的过程称为

反馈。

意见领袖：是拉扎斯菲尔德等人在两级传播论中提出的一个重要概念，指人群中那些

首先或较多接触大众传播信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。

实地调查法：指采用一种自填式问卷或结构式访问的手法，系统、直接地从一个取

自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识现象和规律的社会研究方法。

二级传播：拉扎斯菲尔德在20世纪40年代进行的伊里调查中发现：媒介信息不是直

接到达受众的，而是通过舆论领袖的过滤和加工后到达普通受众，即信息从大众传播到舆论领袖再到受众的两级传播过程。

枪弹论：枪弹论又称皮下注射论，这是最早的大众传播效果的说法，出现在20世纪30

年代。这种观点认为，传播媒介对受众具有不可抗拒的力量，设计巧妙的信息可以触及社会的每一个成员。只要信息注入受众脑中，每个人都会以大体相同的方式接受信息的刺激，并做出基本一致的反应。这种反应如同人们中了枪弹一样，立刻会应声倒下，或者像打针一样，药水注射进去马上产生疗效。如果从受众的角度看，受众就像子弹射击的靶子一样，毫无招架能力，因此这种说法又叫靶子论。

传播媒介，也可称为传播渠道、信道、传播工具等，是传播内容的载体。传播媒介有两层含义：狭义上指传递信息的手段，如电话、计算机及网络、报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；广义上指指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。

地球村P214对地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小 村落。

简答

1.简述传播学的形成背景：科学的背景（社会学的研究、政治学的研究、心理学的

研究、社会心理学的研究、文化人类学的研究）；社会形势的背景（社会变化与重大事件的发生）传播技术发展的背景（科学技术的迅猛发展）。

2经验学派对于传播学的贡献：确定了最初的传播学研究领域与研究框架；建立了传播基本模式；在五大部类研究中产生了一批引人注目的成果；吸收了实证的方法研究传播，初步确定了传播学自己的研究方法。（P41）

3.大众传播的受众有哪些特点？从受众构成看具有数量众多；成分复杂；地域分散；难以确定等特点。从接受行为来看具有接受自主；具有可变性；多数受众以休闲时间在家庭内接受为主等特点。

印刷媒介具有哪些传播特征？ 保存性强 选择性强 容易做到深度化 面对新媒体的冲击，谈谈你对印刷媒介发展方向的思考。传统纸媒发展要走媒介融合与报网互动之路 让传统报业走向数字报业 跨界发展

什么是符号？是信息传播过程中人们为了传递信息而用以指代某种事物（意义）的中介 符号具有哪些特点？举例说明指代性 如太阳仅仅是指代太阳这个事物，而不是太阳自身 约定性；例如在英语环境中长大的人们必须把一棵树念着tree否则他们就不能被周围的人所理解社会共有性爱情；发展性。

什么是大众传播的理性诉求和感性诉求？分别举例说明。--P159劝服时采用理智型的劝服---以充分的事实依据、周密的逻辑推理、冷静的分析论述来进行劝服。情感型劝服-----主要通