2015年秋九年级期中考试卷

舒，是多么令人神往！ (选自《半月选读》) 16．本文的中心论点是什么？（2分）

17．体会句子的特点，用恰当的词语把句子补写完整。（3分）

宠辱不必在乎，应该宠亦泰然，辱亦淡然；名利不必在乎，应该有也自然，无也自在；成败不必在乎，应该胜而不骄，败而不馁；人言不必在乎，应该□□□□,□□□□。

18．第5段中“精神上的侏儒症”指的是什么？（2分） 19．上文第④段与第⑤段在论证方法上有什么不同？（2分）

20．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮以自己的言行向我们诠释了名利不争、

宠辱不惊的含义。请调动你的思维积累，写出一位中国历史上不在乎宠辱、名利、成败、人言等的士人，并用简要的语言介绍一下他的事例。（3分）

（四）阅读现代短文，完成21-25题。

给公交车鞠躬的少年

朱砂

①周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

②公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

③少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。 ④我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑤车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑥汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。

⑦少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑧窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步

履艰难却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑨过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

⑩我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

?车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

?又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。 ．．．．．

?顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

?下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。 ?车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

（选自《语文网》有删改）

21．请简要概括文章记叙了一件什么事情（20字以内）。（2分）

22．有人说第⑧段与文章所写的事无关，应该删去。你认为删去好还是不删好？请说出

理由。（2分）

23．第?段中加点的词表现了人物当时怎样的心理？揣摩少年当时的心理活动写一

段话。（3分）

24. “我”在文中起什么作用？（3分）

25．读完本文，你对“让座”一事怎么看？请结合文章内容谈一谈。（4分）

三、写作(50分)

26．阅读下面的材料，根据要求写作文。（50分）

古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表达了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音不绝于耳：有自然之声，也有社会之声；有现实之声，也有历史之声……可是，真正触动你内心的是哪一种声音呢？

请以“ 声”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不

得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

2015年秋九年级期中考试卷参考答案及评分标准

一、积累与运用（共26分）

1.（2分）A（B. bēi → póu C. sǔn→ yǔn D. gǒu → gōu ） 2.（2分）A（B. 娇→骄 C. 妆→装 D. 老→恼） 3.（2分）C 4.（2分） D 5.（2分） C 6.（2分） B

7.(6分)⑴凫雁满回塘 ⑵风住尘香花已尽 ⑶小麦覆陇黄 ⑷零落成泥碾作尘，只有香如故 ⑸了却君王天下事，赢得生

前身后名 ⑹千嶂里，长烟落日孤城闭 (每小题1分，有错别字不给分)

8.⑴(2分)要求短小凝练，有感染力。示例：①随手关灯一小步，节约能源一大步。②滴答水声，唤你轻轻一拧。 ⑵(3分)言之有理即可。示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”， 小区卫生需要我们大家来维护，社会公德要靠大家来遵守。

⑶(3分)根据答题酌情给分。示例1：争做文明人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。示例2：争做文明人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。示例3：争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。

二、阅读（共44分） （一）

9. （2分）第三句写碧苔，是静物；第四句写黄鹂，是动物。动静结合，很好地传达出了既宁静又充满活力的春景风致（意近即可）。

10.（3分）通过刻画人物的“笑”，描绘了一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。（或：通过清明时节的一个生活片

断，描绘了一个充满青春活力的农家少女形象。）（意近即可） （二）

11. （4分）⑴编次 ⑵屡次 ⑶率领（统率）⑷通“倡”，首发 12. （2分）D

13. （2分）如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的（每译错一个字扣1

分，扣完为止）。 14. （2分）B

15. （3分）从侧面突出了陈胜足智多谋,其策略取得了成功（意近即可）。 （三）

16．（2分）许多事不必在乎（人要活得豁达、潇洒，有许多事是不必在乎的）

17．（3分）要求切合内容的四字短语两句，要有一对反义词。示例：赞亦坦然，骂亦释然 18．（2分）指的是丧失了自己，完全没有了自己的精、气、神。 19.（2分）第4段以道理论证为主，第5段以事例论证为主。

20．（3分）要求写出一位中国历史上不在乎宠辱、名利、成败、人言等的士人，并用简要的语言介绍一下他的事例。示例1：

范仲淹：遭遇被贬宠辱不惊，心怀天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。示例2：辛弃疾：身处逆境，仍心怀“了却君王天下事”的雄心壮志。 （四）

21.（2分）乘车少年向给自己让座的老人鞠躬。（内容要点：少年乘车，老人让座，少年鞠躬，20字以内，每多一字扣1分，

扣完为止）

22.（2分）不删好。因为第⑧段为下文公交避让自行车交代背景，为情节的发展作铺垫（意近即可）。

23.（3分）符合当时情形的心理描写即可。示例：老先生竟然不是要下车，而是特意给我让座！真是太感谢您了！您的行为

令人肃然起敬，我要向您学习！

24. （3分）“我”是本文的叙事线索。文章以“我”的所见所闻所感组织材料，结构全文。（或：“我”是整个事情的见证人，

增强文章叙事的真实性。）

25. （4分）只要结合文章内容，思想正确，语言通顺即可。

三、写作（50分）26．按中考标准评分。特别注意：①离题偏题的，不超过28分；②思想不健康的，不超过28分；③文体不规范的，不超过28分；④字数不足的，每少50字扣1分，最多扣3分；⑤抄袭阅读材料的，不超过10分；⑥过于注重形式的，不超过45分；⑦错字超过5个（同一字重复出现只算1个）的，另扣2分。