2020高中生物第二章染色体与遗传第一节减数分裂中的染色体行为Ⅰ学案浙科版必修2

【新教材2020版】 答案 B 解析 减数分裂过程中，配对后的每对同源染色体含有四条染色单体，称为四分体，四分体中的非姐妹染色单体间常发生交叉互换。 二、减数分裂过程中的染色体行为 1.减数分裂的过程(以体细胞含有两对染色体的雄性动物为例) 时期 间期 前期Ⅰ ①同源染色体相互配对；②出现四分体；③可能发生交叉现象 ①各对同源染色体整齐地排列在细胞中央的赤道面中期Ⅰ 上；②每两个未分开的同源染色体的着丝粒分别与从细胞相对的两极发出的纺锤丝相连 图像 染色体特征 发生了DNA复制和有关蛋白质合成 后期Ⅰ ①同源染色体分开；②非同源染色体自由组合 ①形成两个子细胞；②子细胞内染色体数目只有母末期Ⅰ 前期Ⅱ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 染色体的着丝粒与纺锤丝相连，并排列在子细胞中央的赤道面上 ①每个染色体的着丝粒都一分为二；②染色单体变为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极 细胞中的一半，且无同源染色体；③每条染色体含两条染色单体 ①时间很短；②每条染色体仍具有2条染色单体 本资料系本人收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！5 / 19 【新教材2020版】 末期Ⅱ ①染色体平均分配到两极；②两个子细胞分裂成4个子细胞 归纳提升 减数分裂发生在真核生物有性生殖的过程中，虽然包括连续两次的细胞分裂，但是产生的生殖细胞不再分裂，因此减数分裂没有细胞周期。 2.减数分裂模型的制作研究 (1)制作染色单体模型：用橡皮泥制作出4条短染色单体(2个蓝色、2个红色)，4条长的染色单体(2个蓝色、2个红色) (2)模拟染色体复制：把颜色、长短相同的两个染色单体并排放在一起，在染色单体中部用铁丝扎在一起，代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。 (3)模拟MⅠ的前、中期：让长度相同、颜色不同的两条染色体配对，若红色代表来自母方的染色体，蓝色就代表来自父方的染色体。将已经配好对的两对染色体横向排列在纺锤体中部的赤道面上。 (4)模拟完成MⅠ：双手分别抓住并移动染色体的着丝粒，使红色和蓝色的染色体分离，分别移向细胞的两极，画出细胞轮廓，代表新细胞的生成。 (5)模拟MⅡ：把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道面上，把姐妹染色单体分离，分别拉向细胞的两极，画出细胞轮廓。 归纳总结 和有丝分裂相比，减数第一次分裂过程有同源染色体联会、四分体中的非姐妹染色单体间交叉互换、同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合的特殊现象，减数第二次分裂没有同源染色体；不考虑交叉互换和突变，减数分裂产生的四个细胞染色体组成是“两两相同”的。 本资料系本人收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！6 / 19 【新教材2020版】 例3 (20xx·湖州模拟)下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是( ) A.③→⑥→④→①→②→⑤ B.⑥→③→②→④→①→⑤ C.③→⑥→④→②→①→⑤ D.③→⑥→②→④→①→⑤ 答案 D 解析 根据细胞中染色体行为的变化可判断，①处于MⅡ后期，此时染色体的着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极且无同源染色体；②处于MⅠ后期，此时细胞中同源染色体分开；③处于MⅠ前期，此时细胞中同源染色体联会配对，形成四分体；④是减数第一次分裂产生的子细胞，可表示处于MⅡ前期；⑤处于MⅡ末期，细胞分裂完成，产生了四个生殖细胞；⑥处于MⅠ中期，此时细胞中同源染色体成对地排列在细胞中央的赤道面上，可得出这些细胞的分裂顺序为③→⑥→②→④→①→⑤。 易错警示 (1)减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离。减数第二次分裂的主要特点是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。 (2)减数第一次分裂分开的是同源染色体，第二次分裂分开的是姐妹染色单体。 (3)减数第一次分裂导致染色体数目减半，减数第二次分裂前后染色体数目未变(相当于一次有丝分裂)。两次分裂都导致DNA数目减半。 例4 下列关于如图所示的叙述不正确的是( ) A.该细胞为减数第一次分裂中期的动物细胞 B.④的①和③在减数第二次分裂后期分开 本资料系本人收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！7 / 19 【新教材2020版】 C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 D.在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 答案 D 解析 低等植物或动物细胞中含有中心体，该细胞有中心体，无细胞壁，为动物细胞，A正确；④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们的分离发生在减数第二次分裂后期，B正确；细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体，C正确；在后期时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此移向同一极的染色体都是非同源染色体，D错误。 易错警示 减数第二次分裂后期(如下图)移向两极的两条染色体虽然形态、大小相同，但却是由同一条染色体复制而来的(即来源相同)，因此不是同源染色体。 例5 (20xx·宁波模拟)下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述，错误的是( ) A.用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本 B.两条颜色长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒 C.演示减数分裂过程最少需要红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的染色体各一条 D.在纸上画减数第一次分裂和减数第二次分裂的两个纺锤体要相互垂直 答案 C 本资料系本人收集整编，以VIP专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！8 / 19