怎样提高投稿的命中率

怎样提高投稿的命中率

不少作者都有这样的感受：写稿难，用稿更难。有的人就以为

报刊社不用外稿，或者都在使用关系稿。其实并不是这回事。有来稿尤其是好稿件是报刊求之不得的事情。造成稿件不适用的原因除稿件本身的质量外，还有些是因为编者与作者之间缺少沟通造成的。作者不了解报刊的定位特点和读者对象，不了解报刊的选稿标准与编辑流程，因此出现用稿难这种情况。要提高投稿的命中率，应有的放矢。

（1）了解报刊的要素

报刊也是一种产品，写稿投稿实际上就是以自己的作品参与到产品的生产过程中来。因此，这就得了解这个产品（你拟投稿的报刊）的特点。首先是了解产品类型。报刊的类型很多，作为投稿者必须首先搞清楚：是新闻性的还是学术性的，是综合性的还是学科性的，是偏重理论的还是偏重实践的??不同类型、不同风格的报刊，对稿件的要求不同。给所以，投稿之前先研究刊物的刊载的内容，突出的重点，设置的栏目，各个栏目的具体内涵及所占的比例，刊物的个性与特色等。

比如，本报“教师故事”征文要求800字左右，而有的老师一来稿就是2000多字，让编辑很难动刀；“队旗飘飘”一条队讯100字左右刚好，而有的队讯来稿长达几百字，且又长又空。 （2）要有读者意识

所谓读者意识，就是写稿投稿要目中有人，这个人就是读者。有的作者写稿投稿总考虑自己的稿子怎样，最多会考虑编辑的态度，其实这种想法并不周全。现在的报刊都已经是文化商品，编辑出版者也是通过报刊这个精神文化产品为读者服务，从而从读者和市场中获得维持或扩大再生产所需的资源。从这个意义上来说，读者是报刊的上帝，也是作者的上帝。报刊的编辑出版者只有通过自己的产品来供读者阅读消费，让他们获得一种使用与满足，他们才会持续购买这一产品。因此，作者们在写稿投稿时，也要像编辑们那样，心中有读者、有市场，而不是只有自己手里的文章。要考虑“我”的文章投出去谁会感兴趣，谁愿意阅读，

他们阅读这篇文章能从中获得什么利益。看得远的作者应当研究读者心理需求，千万不能一味埋头写作，这就是读者意识和市场意识的体现。

本报的读者群是三至六年级的小学生，您写的文章一定要定位，是写给小学生看的，切忌“八股”或者唱空调。

（3）要有编辑意识

有人认为，编辑与作者是一对矛盾的关系，其实不然。作者和编者都是生产者，只是编内与编外、职业与业余的区别。职业编辑负有将编内、编外作者的文章即所谓内稿与外稿，按照产品标准和要求组装集成的责任。所以，我们的作者也应当具备编辑意识，要站在编辑的角度来思考问题：“如果我是编辑，这篇稿件适合吗？”作者还得了解编辑的工作特点和工作流程。一般而言，期刊编辑是按照栏目进行分工，报纸编辑是按照版面进行分工。这些责任编辑的栏目或者版面有什么特点？需要什么样的稿件？这些情况投稿者如果能够弄清楚，对于有针对性地投稿并提高用稿率当然大有裨益。树立编辑意识，还得考虑编辑工作繁忙的特点，尽量使投稿给编辑带来方便而不是麻烦，减少编辑人员的工作量，这样的投稿可谓善解人意，当然能赢得编辑的好感。

把稿件直接发到每个版面的邮箱，责任编辑会阅览每一篇来稿，最好不要在线投稿。编辑的工作很忙。打个比方，您是老师正在讲课，一会来一个学生问作业，您还能工作吗？呵呵，“作业”在合适的时间，老师一定会看的。理解万岁。

投稿注意事项

一、 最起码的“要素”要全

如投稿人的姓名、地址、邮编（甚至QQ、电话、手机号等），收到

无邮编的最为常见（并且多见于三门峡各县市区），如果编辑收到一篇“要素”不全的来稿，会感觉投稿者是个“马大哈”。常有些来稿，稿件眼看要上版了，突然某个地方需要再核实一下，编辑苦于无投稿者的电话，无法进行交流，不得不弃之。等至拐弯抹角地联系到了投稿者，上次没发成的稿件时效性早过了。

注明学校 ***（县、市）***学校 署名 不要认为编辑一下就能根据您的学校名，判断出贵校所属地市。 二、 标题要能吸引编辑

如果你是熟人（认识编辑），最好在标题区内加注“张三或李四”字样。另外，标题是一篇文章的“帽子”。编辑打开信箱后，往往看到数十封来稿的标题，哪个标题能在数秒钟中抓住编辑的眼神，他就有可能点开来看看，即“帽子”色彩是否“鲜艳”很关键，但也不要太出格了，过虚、过花哨，文题不符反而会起到负面影响——编辑点开阅读后感觉“上当受骗”了，那投稿者的印象就不好了，会影响到以后用稿。标题要准确、精练，具用高度的概括性和点睛之用。

三、要尊重编辑

不要嫌编辑的此要求“过分”。如果说投稿“要素”不全是对编辑的不尊重，那么错别字太多或语句大多不通顺，或出现重大错误，如名人名字（名句）、历史数据、地域名，甚至出现政治性错误都是“致命硬伤”，很有可能“印象深刻”。编辑虽然经过了无数次地严罚、严惩，大多练就了重大错误能检出的本领，但某些领域（跨行业、学科类），编辑不可能涉及到，因此，投稿者一定把好首关。我们“本行业”的人，往外投稿，每篇稿件自行修改至少在四五次，然后才能往外投，投前反复查看要素是否齐全，有无重大错误等，一切都感觉可以了，才小心翼翼地投发。不要求你“标点、做作、的地得”等小错误都能发现，只请你尽自己最大努力多修改几次。有的投稿者，三十四个字里，正常的小错误几乎占到三分之一，这样的稿件既给编辑的印象非常之不好，还浪费了编辑的宝贵时间，他会“记住”你的，甚至圈内一交流，好多编辑都会“记住”你的。同理，谁的文章低级失误少，编辑起来很省事儿，很快，也会在圈内被许多编辑称赞的，则更有利于命中啦。尊重是相互的，是有回报的。

刚刚投稿，就问能刊用吗？编辑很无奈，每一篇用稿都有一个编辑流程，本报网站会定期更新电子版，方便您的阅读和查阅。

四、 不要怕失败。

常遇到这样一些投稿者，来稿落选，就打电话或发电子邮件，“兴师问罪”，说我写得如何如何好，在某某报都发了，你们不给我发??这样的态度说明你心理不够成熟，遇事不够冷静，思想可能是极端的。哪有篇篇都保证必发的？“自以为是”非常不理智，也会在圈内留下坏印象（容易被大多数编辑“封杀”）。稿件没有被采用，原因是多方面的，甚至有时已经排到版上，仍有被广告挤占而被拿下的可能；有的人，投一两篇没被采用，就心灰意冷，再也不投了。写文章是兴趣所致，写出来了，自己好好改改，有条件、有机会就投投试试，何乐而不为呢，管它是否能被采用呢！

全省范围的用稿，要考虑到用稿均衡，我们会尽量给每位老师机会，这次您投稿了，也许没用，也许不是稿件质量的问题，多投稿，机会就多。

五、 发送电子信件投稿时要注意的：

要注意打文章时字体输入中的逗号、句号、分号等标点是否正常，如果你写了1500字的文章，全是在“英文状态下写的”，我就得一个一个标点进行修改！浪费了我大量时间。

不是图片请不要使用“附件”发送，一是编辑点开标题后看不到文字，还得再点一下“附件”，有时格式不对打不开“附件”，有时害怕病毒而不去点“附件”——退出，选取别人的来稿（你岂不是很吃亏？）；在“文本文档”中或在“world”里写字，另起段时空格顶多打四下，请不要“狂按空格键实现‘重起段’”，请不要狂按空格键使小标题“居中”（它看上去在你电脑里是居中了，我的电脑打开并非居中），俗重新起段，先回车实现起段再打四下空格键就行了，编辑明白啥是另起了一段，啥是小标题。最头痛的是编辑复制来稿时有许多空格！请不要设计“彩色信纸”投递方式、请不要使用超大字体，请用正常的小五号或五号、请不空太多的行、请不要说一些“你好云云”或“对你的向往??如江水滔滔不绝”之类的客套话??一切皆为编辑复制、录入来稿时更快捷更方便出发。许多小细节不注意都可能失去被采用的机会。比如有人投稿，字体搞得斗大，复制他一篇稿子需要两三下步骤才能完成，你按正常的五号字来，编辑只需轻轻一刷就复制成功、放进文本文档里一转化，然后就录入编辑平台的稿库了。一切要快才行。编辑不点看的电子来稿：标题显示为“无标题”、“客套话作为标题”、“有‘请一定要用哦’等字样”??

一条100字的队讯，用附件发送，光打开就浪费很多时间，直接用粘贴方

式，一目了然。