2016-2017年新北师大版一年级数学下册全册教案(表格式)2018-2019

新北师大版一年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为最新北师大版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元 加与减（一） 第二单元 观察物体 第三单元 生活中的数 第四单元 有趣的图形 整理与复习 第五单元 加与减（二） 数学好玩 第六单元 加与减（三） 总复习

教学计划表

姓 名 班 级 一年级 科 目 数学 一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。 虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。 知识能力情况： （2）能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。 （3）能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。 （4）能够进行20以内的加减法计算。 （5）一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。 对辨别方向也初具一定的能力。 学习习惯情况： 1. 大部分孩子的自控能力相对较弱。 2. 课堂的常规养成上较差，注意力时间短。 3. 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。 4. 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。 5. 仍不会自查作业。 1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。 2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 学生现状 教学目标和要求3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。 4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。 5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。 6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。

第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。 第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。 教学重点和难点 第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。 第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。 第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。 第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。 1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。. 提高质量的重点措施 2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣 。 3.给学生多提供观察和动手操作的机会。 4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。 5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。 6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。 7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高 第一单元：加与减（一） 9课时 第二单元：观察物体 2课时 第三单元：生活中的数 7课时 第四单元：有趣的图形 4课时 整理与复习 3课时 第五单元：加与减（二） 8课时 数学好玩 1课时 第六单元：加与减（三） 11课时 总复习 5课时 课时计划

教学进度表

周次 时间 进度计划 买铅笔1 捉迷藏1 快乐的小鸭1开会啦 1 跳伞表演 1 美丽的田园 1 练习一 1 做个减法表1 看一看（一）1 看一看（二）1 数花生1 数一数1 数豆子1 谁的红果多1 小小养殖场1 做个百数表1 练习二1 认识图形1 课时 动手做（一）1 动手做（二）1 动手做（三）1 整理复习（一）1 整理与复习（二）1（三）1 期中复习 小兔请客1 采松果1 青蛙吃虫子1 拔萝卜1收玉米1 回收废品1 练习三1 分扣子1 填数游戏1图书馆2 摘苹果1式 练习四2 阅览室2 跳绳2 练习五2 期末复习5 期末复习及考试