（书）曹端小学文化理念系统

立健全的人格非常重要，这就要求不仅会读书，还会思考，会玩，有基本的是非标准，有自己的兴趣爱好。

思维活泼——创新是一个民族进步的灵魂，是一个社会发展的不竭动力。在当前经济大发展、世界竞争日趋激烈的情况下，建造创新型国家、创新型社会已不仅仅是党和国家的发展政策和要求，也已经成为社会各界的广泛共识。因此，教育也应当立足于“创新”二字，着力打造创新型学校。而建设创新型学校的题中之义离不开对学生的创新思维教育。学校应该教育孩子从小就有创新的意识、活泼的思维。

素质全面——《国家中长期教育改革

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和发展规划纲要（2010-2020年）》要求素质教育应“面向全体学生，促进学生全面发展”。“素质全面”立足素质教育的根本要求，将人文素养和科学素质相结合，书本知识与生活常识相结合，文化素质与道德修养相结合，课堂学习和社会实践相结合，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，“为孩子终身幸福奠基”。

曹端小学以“知书达礼、人格健全、思维活泼、素质全面的阳光少年”为培养目标，充分体现了学校为学生的幸福人生着色，为学生的成功人生导航。

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治校理念：以德立校 以法治校 以文兴校 以质强校 阐释：

以德立校——《大学》开篇曰“大学之道，在明明德。”教育的宗旨在于彰显弘扬光明正大的品德。学校是教育人、熏陶人的地方，办学的最终目的在于培养人。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。以德立校，理应成为治校方略的第一理念。

以法治校——以法治校是治校理念的重要组成部分。实行依法治校，把教育管

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理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。只有严格按照相关法律法规管理教学，才能真正实现素质教育的目标。

以文兴校——渑池县是仰韶文化的发祥地，有古代著名的“秦赵会盟”的秦赵会盟台遗址。我国古代哲学史上被史学家称为“明初理学之冠”的大学者曹端就出生在这里。众多文人墨客如王安石、司马光、欧阳修、苏轼都曾在渑池留下脍炙人口的诗文佳篇。曹端小学积极开展国学经典教育，重视学校文化建设，将地域文化与教育文化融入进来，从而打造人文气息

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