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培智学校实用数学一年级上下册全册教案集
教学进度安排表
时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 准备课 准备课、图形的认识 图形的认识，1、2、3、4的认识 5、6、0的认识，综合练习（一） 无 7、8、9、10的认识，综合练习（二） 单元复习、得数是2、3 得数是4、5，综合练习（三） 得数是6、7、8 综合练习（四），得数是9、10 连加、综合练习（五）、单元复习 2、3减几，4、5减几，综合练习（六） 6、7和8减几， 9和10减几，连减 综合练习（七） 单元复习 总复习 总复习 总复习 内容 课时 2-4 5-6 备注 6-11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 国庆放假
第二十周 总复习 5 特教学校课时计划
月 日
课 题：准备课 教学目标：通过实物、图片的教学对刚入学的培智儿童进行思想教育，培养他们尊师爱校、爱学习的良好行为习惯。 重点、难点：通过实物、图片的教学对刚入学的培智儿童进行思想教育，培养他们尊师爱校、爱学习的良好行为习惯。 教 具：挂图 一、教学过程：常规教育。 1． 认识同学、老师。 2． 说明上课要求：师生问好，上课要坐好，有事要举手，不要随便讲话。 带学生参观学校环境。 二、看图教学。 图一： a) 教师对照书上的插图进行启发，引起学生看图兴趣，集中学生的注意力，介绍：这幅图是新学年的开始，小朋友们高高兴兴地来到学校。 b) 指导学生按照从左到右、从远到近的顺序观察画面内容。 c) 根据图回答问题：图上都有哪些人、物？他们在做什么？图中有几名学生？几名老师？ 图二： 1.引导学生观察图上的内容。 2. 回答问题： （1） 他们都在做什么？ （2） 数数图中共有多少个人？ （3） 女同学有多少个人？男同学有多少个人？ （4） 扫地的有几个人？浇花的有几个人？踢球的有几个人？ （5） 向日葵有几朵？小鸟有几只？月季花有几朵？ 三、巩固练习。 a) 让学生复述图中的内容。 b) 表演图中人物的行为。 四、总结。 五、作业。 a) 看1~3页图画，理解图意。 b) 预习4~5页内容。
教学反思：
特教学校课时计划
月 日
课 题：认识大、小 教学目标：让学生通过观察实物，进行比较对照，初步理解“大、小”词语的含义。 重点、难点：让学生通过观察实物，进行比较对照，初步理解“大、小”词语的含义。 教 具：几种大小不同的球类实物和图片。
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