NETWEB程序设计课程设计任务书和论文格式__

华东交通大学软件学院课程设计

课程设计（论文）任务书

软件 学院 软件（移动开发） 专业 2013－ 班 一、课程设计(论文)题目 二、课程设计(论文)工作自 2016 年 5 月 25日起至 2016 年 6 月 2 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

（1）通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，学会设计程序、开发网络 应用软件等各项工作。

（2）通过课程设计掌握语言的语法，理解类和对象的概念，准确的使用各 种数据类型，在程序中提高代码的重用性，使设计的程序结构清晰、易于维护。 （3）通过课程设计掌握ASP.NET应用程序的编写方法和步骤；掌握WEB 开发的基本技术。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

从以下题目中任选一题。 1、基于ASP.NET选课系统开发 2、基于ASP.NET新闻发布系统开发 3、基于ASP.NET BBS系统开发 4、基于ASP.NET博客系统开发 5、基于ASP.NET网上书店系统开发 2）创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善用户体验、友好的人机界面 或增加特色功能等。 3）课程设计论文编写要求

（1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文

（2）论文包括目录、正文、小结和参考文献四个部分；其中正文包括功能 描述、设计思路、具体实现及调试和运行结果等四个部分 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成

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4）答辩与评分标准：

（1）考勤与学习态度：20分； （2）设计思路：20分； （3）代码实现：20分； （4）演示答辩：20分； （5）论文规范性：20分。 5）参考文献

(1) 韩海雯 《Web程序设计—ASP.NET》人民邮电出版社 (2) 张云 《ASP.NET3.5入门经典》 清华大学出版社 (3) www.csdn.net 6）课程设计进度安排

内容 天数 地点 构思及收集资料 1 图书馆 设计、编码与调试 3 实验室、图书馆 撰写论文 1 图书馆、实验室

学生签名： 2016 年 5月 25日

课程设计(论文)评审意见

（1）考勤与态度 （20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （2）设计思路 （20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （3）代码实现 （20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （4）演示答辩 （20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）； （5）论文规范性 （20分）：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；

评阅人： 职称： 讲师

2016年 6月 6 日

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目 录 目 录 ???????????????????????????- 1 - 正 文 ???????????????????????????- 2 -

一、功能描述 二、设计思路 三、具体实现

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四、调试和运行结果 ???????????????????- - 小 结 ???????????????????????????- - 参考文献 ?????????????????????????? - -

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正 文

一、功能描述

(五号、宋体)

1.1 提供用户注册

在网站系统中用户分为两类：一类是普通用户，此类用户在网站中仅拥有一般的浏览权限；另一类是网站注册用户，此类用户既拥有一般的浏览权限，又有对个人信息的维护功能。系统所提供的注册功能是针对第一类普通用户的。本系统将在首页设计注册功能按钮，点击进入注册页面。注册页面为普通用户基本信息录入界面，利用Visual Studio 2003对应控件的事件编程将用户基本信息插入数据库实现注册功能。

1.2 博客模板

博客模板是个人登录网站后的个性化界面问题，不同的用户根据个人喜好有不同的风格。作为博客网站，提供各种各样的模板对提高用户的注册量和浏览人数是重要的。博客模板的实现，通过CSS设计改变网页的风格完成。

1.3 用户维护个人基本信息

用户维护个人基本信息，即注册用户修改、增加、删除个人基本信息。在此，网站系统通过在注册用户登录界面后的个人主页界面设置与功能对应的按钮另起一页，在该页实现用户对个人基本信息的维护。

1.4 文章和评论管理

文章和评论管理是网站系统的核心部分，其主要的功能包括：注册用户添加、删除、编辑所发表的文章；删除文章对应的评论。对文

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