新课标高考作文拟题技巧详解（教师版）(1)

高考作文拟题方法详解

一、必须明白拟题的重要性：

1、心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到 得分。

2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原 因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点----题好一半文。

二、好标题四原则，具体说来要达到“四要”：

（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，突出主旨，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。

（二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。 （三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 （四）要富有意蕴。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。

三、目前我们拟题存在的问题： 1、照抄话题，误把话题当题目。 2、过于平白直露，没什么文采。

3、题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符，文不对题。

四、 拟题要把握的几个前提：

审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：

1．要看清题干和材料的要求。注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。 还要读出隐含于材料中的命题者的意图。

2、吃透材料，抓住中心意思拟题。 3、看清话题，避免脱离命题范围。

五、高考新材料作文拟题常用的三种模式：

1、第一种模式：保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。

2、第二种模式：保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。

3、第三种模式：创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。

第一种方法：保守拟题法

一、看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目。

例1 人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

关键词是：放手 题目：放手

二、看关键句：

有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己

第二种方法：保险拟题法

一、添加前后缀法：寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。

例1的关键词是：放手 题目：学会放手

放手也是一种爱 放手不等于放弃 绝不放手

有一种爱叫放手

二、找关键词句法

例1 一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。

拟题方法：找关键词句法 ,注意扣住本质进行变化。

关键句是： “你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。” 题目：认清自己是取得成功的前提 认清自己与努力拼搏 做事要看先决条件 努力要有方向

例2 丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。

它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。” “啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！” 关键句是： “啊，你的美是因为付出代价的。” 题目：美要付出代价

没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己 快乐在于助人助己

例3 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

关键句是：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 题目：认识自我，找准方向 学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度

第三种方法：创新拟题法

新拟题法：创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。

修辞手法：1比喻 2拟人 3反问 4仿拟 5对比 6对偶 7夸张 8引用 一、善用明喻

以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号，逗号引起，再将比喻的内容点出。

《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 《欣赏如光，赞美如花》 《“正能量”——我们的加油站》 二、大胆用暗喻

用“是”字句构成“暗喻式” 题目。 《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷 《感情不是保险绳》全国卷

《读是品味人生的良药 》江西卷考题 《诚信是金》

《诚信——人生的信用卡》 《父爱是座山》

《微笑是一把神奇的钥匙》

三、借喻出彩

《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》

四、标题作比拟，情感细腻 《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》 《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞翔》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《低素质，再见》《谁来为亲情“扶贫”》 五、标题巧反问，强调感情

《绕树三匝，何枝可依？》 《好高岂能骛远？》 《生于“问”？死于“问”？》 《敢问路在何方？》

《生活岂能无“正能量”？》 《生活怎能缺少赞美、竞争？》

《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》 六、标题化用，显出新意 《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》 《竞争不是无情物》 《诚以养德，信以修身》

《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》 七、标题用对比，凸现主题 《与其坐而等，不如起而行》 《海纳百川，我纳千言》 《出乎其外，入乎其内 》 《近在咫尺，远在天涯 》 《借鉴历史， 开创未来 》 八、标题作对偶，整齐凝练

《善待母语，成就自我》 《欣赏他人，挑战自我》 《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》 《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》

《积蓄正能量，疏导负能量》 《生于忧患，死于安乐》 《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》 九、逆行拟题法和旧瓶装新酒

《多摔一跤又何妨？》 《输得起的赢家》 《都云老汉痴，谁解其中味》 《吃亏是福》 《勿为情所障目》 《近墨者未必黑》 《美丽的谎言》 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》