2016襄阳市各县市中考适应性考试实验探究题（汇总） Microsoft Word 文档

2015年襄阳市各县市区中考适应性考试化学试题实验探究题（汇总） （2016枣阳）44.一包干燥的红色粉末可能由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。某化学兴趣小组

（2016老河口）48．松花蛋，又称皮蛋、变蛋。其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水对其组成进行探究。请你参与并回答下列问题。

10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg。加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，［提出猜想］红色粉末可能的组成有：①只有Cu ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。 再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再放入鸭蛋浸渍。 ［查阅资料］Cu在FeCl3中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 请回答下列问题： ［实验探究］ （1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是 。 （1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，甲同学认（2）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为 色。 为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为的 观点正确（填“甲”（3）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动。 或“乙”）。 【提出问题】料液中含有哪些溶质？ （2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g，【交流讨论】①一定含有NaOH、NaCl 按如图所示装置在通风橱中进行实验，开始时缓缓通入CO

②可能还含有其它溶质； 气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，甲同学推断只有Ca(OH)2 停止加热，仍继续通CO气体直至试管冷却。反应前后称量乙同学推断只有Na2CO3 相关装置和物质的总质量，其数据如下表。 丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3 反应前 反应后 通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是 （用化学方程式表示）。 Ⅰ组 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g 【实验探究】 Ⅱ组 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g 实验步骤 取少量上层料液，滴加稀盐酸 实验现象 无明显现象 ［交流讨论］

（3）在装置A中先通入CO气体的作用是 。

（4）应该选择 组的实验数据进行计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明，该红色粉末

的组成是猜想中的第 组（填序号）。

（2016保康）47、实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物，现准备将它们分离开，设计如下方案．请完成下列问题：

（1）步骤②中发生反应的化学方程式是_____ _．操作a的名称是____ __． （2）步骤③中加适量试剂是___ __ _．（3）在步骤④操作b中，玻璃棒的作用是__ _．

（2016南漳）42．有一包白色粉末A，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验（实验流程如图）： （1）

取白色粉末A，向

另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液 产生白色沉淀 【探究结论】 同学的推断是正确的。 （2016樊城）46.学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣。

（1）甲组同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙组同学认为甲同学推理不合理，理由是_________________________。 （2）乙组同学对甲组同学实验后的溶液进行了探究。 【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】

猜想1：只有硫酸钠 猜想2：硫酸钠和稀硫酸 猜想3：硫酸钠、稀硫酸、氢氧化钠 猜想4：硫酸钠、氢氧化钠 甲组同学对以上猜想提出了质疑，认为猜想 不合理。 【实验探究】

①乙组同学取反应后的溶液，滴加酚酞，酚酞不变色，于是得到结论硫酸和氢氧化钠完全反应，猜想1正确。

② 丙组同学认为乙组的实验还不足以说明猜想1正确，只能排除猜想 。

③ 为了进一步得到准确的结论，丙组同学用玻璃棒蘸取反应的溶液滴在PH试纸上，测得PH<7，证明猜想2正确。

④ 乙组同学经过讨论，认识到了自己的问题，同时也对丙组的检验方法进行了深化，认为除了用PH试纸外，还可以用四类不同种类的物质进行验证。

请写出其中一类具体物质鉴别的化学反应方程式： 。

其中加入足量水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀B和无色滤液C。由此可判断，原白色粉末中一定不含有 。

（2）向白色沉淀B中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。由此可判断，原白色粉末中一定含有 。

（3）向无色滤液C中通入一定量二氧化碳，充分反应后过滤，得到白色沉淀D和无色滤液E，由此可判断，原白色粉末中一定还含有 。

（2016宜城）2．化学兴趣小组的同学正在通过实验验证复分解反应发生的条件。实验桌上准备了硫酸铜、氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠、稀硫酸等五种溶液。小丁同学从中取了两种试剂混合后得到一种无色溶液，且无其他现象发生，加完后却发现自己忘记取的是哪两种试剂。于是他和其他同学决定用现有的试剂对混合溶液进行探究。

【提出问题】混合溶液是哪两种试剂混合后得到的？

(1)【分析讨论】因为混合溶液无色透明，小丁首先排除了一种物质是 。 【作出猜想】

猜想一：氯化钡与氢氧化钠混合； 猜想二：碳酸钠与氢氧化钠混合 猜想三：氢氧化钠与稀硫酸混合； 猜想四：氯化钡与碳酸钠混合 (2)小红同学认为猜想四明显不成立，她的理由是 。 【设计实验】针对三种猜想，大家设计了实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：取少量混合溶液于试管中， 猜想一不正确（错误） 向其中滴入氯化钡溶液 (3) (4)步骤2：另取少量混合溶液于试管 猜想二正确 中，向其中滴入 溶液中有气泡产生 (5)猜想三

溶液 （2016襄城）16.央视报道，全国多地相继出现了假干粉灭火器。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3，而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”，设计了以下实验进行探究。

探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验，进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 结 论 甲 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的 粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报乙 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 道中的“假干粉” 乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 。

探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：

【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不分解；②碳酸氢钠溶解吸收热量，碳酸钠溶解放出热量。 【提出问题】残留物的主要成分是什么？

【作出猜想】猜想①碳酸钠；猜想② 。

【设计方案】小组同学设计了以下实验方案，错误的是 （填字母）。

A.加热残留物，将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想②正确 B.将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想①正确

C.将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液，静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想②正确 【反思评价】用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题： 。

（2016谷城）17.实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物，现准备将它们分离开，设计如下方案．请完成下列问题：

（1）步骤②中发生反应的化学方程式是 。操作a的名称是 。 （2）步骤③中加适量试剂是 。

（3）在步骤④操作b中，玻璃棒的作用是 。

（2016襄州）47.实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。 【提出问题】如何区分出四种溶液？

【进行实验】甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A一定不是 。

【表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶

液由无色变为红色，则甲同学的结论：A是氯化钡溶液。乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是 。

于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是 溶液，观察到的明显现象是 。由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A。乙同学继续实验如图所示：

【收集证据】观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀。

【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式： 。

乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。