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第一单元语法复习总结
1、when/while/as的区分
三个词作连词引导时间状语从句时，均表“当…的时候”的意思。具体区别见下： （1）when
when的谓语动词既可以是延续性动词，也可以是短暂性动词，可表示“时间点（短暂性动词）”，也可以表示“段时间（延续性动词）”。主句和从句的动作可以同时发生也可先后发生。（when/while/as引导的为时间状语从句）。 eg: When he called, I was having a bath. 他打电话来时，我正在洗澡 从句 主句
when引导的句子中谓语动词“call”是短暂性动词，即电话铃响得那一刹那。 eg: When she was sleeping, I got a call. 她在睡觉时，我接到了一个电话 从句 主句
when引导的句子中谓语动词“sleep”是延续性动词，因为sleep这个动作可持续很久。 （2）while
While谓语动词只能是延续性动词，表示“段时间”内发生的动作，强调两个动作同时发生，主句和从句表示的两个动作一般予以比较，是对称关系。 eg: Please write while I read. 我边念你边记 主句 从句
write和read均是延续性动作，同时主句和从句的结构均是并列的，都用得是一般现在时。
eg: I feel safe while I am with you. 当与你在一起的时候我感到很安全
主句 从句
这里feel safe和am with you均是延续性动词，主句和从句均是系表结构。 eg: I was reading a book while he was playing the guitar. 我正在读书时，他正在弹吉他
主句和从句的“读书”和“弹吉他”也都是延续性动词，主句和从句为表示对称，均用的是过去进行时。 （3）as
意为“边…边....”或“与…同时”，强调两个动作发生的同时性和两个动作在发展变化中的情况。
eg: As I looked, the tiger came near. 就当我看的时候，老虎走近了
“看”与“走近”这两个动作同时发生，而且表示一个变化的过程。
eg: As I get older, I get happier. 随着年龄的增长，我变得快乐起来
“变老”与“变得快乐”是两个同时发生的动作，而且是在变化着的状态。
2、间接引语中tell和say的区分
tell意为“告诉，告知”，say意为“说”。
say后边可加可不加说话对象，如果要加说话对象时，必须加介词“to”，tell后边是必须加告诉的对象的，而且可直接加告诉的对象，不需加任何介词。
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eg: He told me that you had left. 他告诉我你已经离开了 tell后边是“我”，告诉我
eg: He said that you had left. 他说你已经离开了 said后面没有说的对象，故无需加“to”
eg: He said to me that you had left. 他对我说你已经离开了 他对我说，有说话的对象“我”，故必须加“to”。
3、if引导的条件句句子结构
暂只要求掌握if引导的真实条件句，至于if引导的虚拟的条件句暂不要求掌握。 （1）可以把if引导的条件句分为两类：真实条件句（即假设的情况发生性可能很大）和虚拟条件句（即假设是不大可能实现） eg: If I have time , I will help you with this work. 如果我有时间，我会帮助你做此工作的 eg: If time permits, we'll go fishing together. 如果时间允许，我们就一起去钓鱼
eg: If I were you , I would have attended the meeting. 如果我是你的话，就去参加会议了
eg: If he had come here yesterday, he would have seen his old friend. 假如他昨天来这儿的话，就会看见他的老朋友
eg: If it had rained yesterday, we would have stayed at home. 如果昨天下雨的话，我们就会留在家里 （2）判断是真实条件句还是非真实条件句
在 if 引导的条件状语从句中，如果从句是真实条件句（谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果），则主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。
eg: We can walk there if we can't find a bus .
eg: If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo. eg: What will you do if you find a panda in danger. 在虚拟条件句中使用虚拟语气。（假设的条件不能够实现）通常有三种情况：①与过去事实相反。②与现在事实相反。③与将来事实可能相反。此时，用“后退一步法”处理虚拟语气。后退一步法是指在准确地判断了该句与哪一事实相反后，按虚拟语气的后退一步法处理从句谓语动词的时态。即：在非真实条件状语从句中，谓语动词按正常情况“后退一步”。也就是：①与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示。②与现在事实相反，在从句中用过去一般时形式表示。③与将来事实可能相反，在从句中用过去将来时形式表示。主句中则用情态动词would, should, could 等加一个与从句一致的动词形式。 eg: If I had come here yesterday, I would have seen him.
如果我昨天有来这里的话，我本可以见到他的（事实上昨天我没来这里，与过去事实相反的假设）
eg: If I were a teacher, I would be strict with my students
如果我是老师，我将会对我的学生严格（与现在事实不符，现在我不是一名老师）
eg: If it should snow tomorrow, they couldn't go out. 如果明天下雪，他们将不能出去
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4、can、may的用法区别
can三种用法: ①表能力
eg: I can’t run fast. 我跑不快
eg: Can you drive a car?你会开车吗？
②表征求许可、允许
eg: Can I use your pen? 我可以使用你的笔吗？ eg: Can I take it? 我可以拿走它么？
③表肯定的推测，可能性较大
eg: He can’t be home now. he has gone to USA.
他现在不可能在家，他已经去美国了 may三种用法
①表示祝愿、祝福
eg: May all your wishes come true.祝福你心想事成 ②表示征求许可、应允
eg: May I use your pen?我可以使用你的笔么？
③表推测（可能性较小的推测） eg: He may know.他也许知道
eg: She may be at home.她也许在家 二者的区别：在表推测时，can表示的推测可能性比may所表示推测可能性更大。在表示征询许可、意见时，may比can的语气更委婉、恳切
改写句子
Will you let me use your phone please? =May/Can I use your phone please? Will you let me have two tickets please? = May/Can I have two tickets please?
5、不定冠词a/an和定冠词the、零冠词的用法区别
不定冠词的用法
(1)用于泛指人或者事
She wanted to rent an apartment near the campus. .她想在学校附近租一套房子。 Before she left for London, Sally sent me a picture of herself. 萨莉动身去伦敦前送给我一张她的照片。
A grammar book is necessary to a language learner. 对语言学习者来说，语法书是很必要的。
A teacher likes putting a watch on his / her desk while lecturing .老师讲课时总爱将手表放在讲台上。
(2) 用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如：
have a rest（休息） have a look（瞧瞧） have a good time（过得开心）
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take a shower（淋浴） take a break（休息） take a bath（洗澡） get a cold（患感冒） get a fever（发烧） make a living（谋生）
in a moment（过一会儿） in a sense（在某种意义上） in a way（在某种程度上）
(3)名词的单数名词前用an而不用a
使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的 音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法： a university 一所大学 an hour 一个小时 an orange 一只桔子 an engineer 一位工程师 an ordinary man一个普通人 an honest person一位诚实的人
定冠词的用法:
(1)特指双方都明白的人或物： eg: Take the medicine. 把药吃了。 (2)上文提到过的人或事：
eg: He bought a house. I've been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 (3)指世上独一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the old 老年人
(5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面： eg: Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。 eg: That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。 (6)与复数名词连用，指整个群体：
eg: They are the teachers of this school.指全体教师) eg: They are teachers of this school. (指部分教师)
(7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： eg: She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
(8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国
(9)用在表示乐器的名词之前：
eg: She plays the piano. 她会弹钢琴。
(10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇) (11) 用在惯用语中：
in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning,
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