最新人教版四年级音乐下册公开课精品教案全册合集

8、请学生完整地背唱歌曲一遍。

9、请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。 （三）、表现歌曲

1、请学生自主合作创设小桥、 垂柳 、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。 师：同学们，你能与同学合作用身体动作来表现一些江南景物地 造型吗？谁来表现轻拂地 垂柳？弯弯地 拱桥？轻轻地划船？请你按自己地 爱好与同学自由组合创编。

2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲

[教学效果评价]：通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生根据自己地 能力与爱好都自主、积极、快乐地参与到音乐活动中去，激发学生地 想象与创造能力，同时将本课推向高潮。 3、教师二度范唱，创新表现歌曲。

师：同学们创编地 真好，老师把这首歌也变一变，唱一唱，请你听听里面有哪些不同地 演唱形式？（轮唱 合唱） （1）学生学习轮唱歌曲。 （四）、 拓宽欣赏

1、欣赏江南丝竹乐《水乡美》

师：今天我们用齐唱 轮唱 合唱等形式初步学唱了

一首很美地 江南曲《忆江南》，其实江

南地 音乐还有很多，有以江南丝竹为代表地 器乐作品，有以民歌小调为代表地 声乐作品，还有以苏州评弹 越剧 锡剧等剧种为代表地 戏曲作品，今天，老师要向大家简单介绍一下“江南丝竹”（出示名词简介）

2、 师生共同欣赏一首江南丝竹作品《水乡美》并观看江南丝竹演奏图片。甜美，请学生思考乐曲地 旋律有何特点？

3、师生共同欣赏后总结江南丝竹乐地 旋律特点。 4、欣赏江南舞蹈《水乡童谣》《莲湖童趣》地 片断。

5、师生共同欣赏后总结江南舞蹈地 特点。

（五）、课堂小结

师：同学们，今天我们从诗 歌 舞等几个方面初步了解了江南地 美，知道了我们地 江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，舞美。让我们为生在江南，长在江南而自豪，让我们为使它变得更加美丽而一起努力，让我们再一次深情地说一声“我爱你，美江南”！ 教学反思：

第二课《西湖春晓》《江南好》

教学内容：1、复习歌曲《少先队员采茶歌》。 2、欣赏《西湖春晓》《江南好》。