浅谈中职生心理问题及其教育方法

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浅谈中职生心理问题及其教育方法

作者：吕晟三

来源：《科技视界》2014年第10期

【摘 要】中职生是我国职业教育学生中的一部分，他们的心理问题形成原因复杂多样，逐渐成为职业教育关注的焦点。本文结合笔者的教学实践及与中职生的深入交流，分析了当前中职生心理问题产生原因，并对其总结归纳，提出了相对应的教育方法。 【关键词】中职生；心理问题；教育方法

中职生作为职业教育学生中一个比较特殊的群体，他们的心理问题近年来逐渐成为常见的一种心理现象，并且比同龄的高中生显得更为普遍和复杂，其中的原因是值得我们思考的课题。本文针对中职生的常见心理问题，深入分析其成因，提出相应的教育方法，从而提高中职生整体的心理健康水平。 1 近年中职生常见的心理问题 1.1 受传统观念影响，缺乏自信心

大多数中职生不能清楚的认识自己，总认为进入到职业院校后，前途暗淡，对自己的未来失去信心，进而终日愁眉苦脸，对做任何事情没有兴趣。对于学生的这种现象，有一部分是受他们家长的影响。很多家长对于孩子初中毕业首先考虑读高中，不愿让孩子进入中职院校。家长们往往受传统观念的影响，认为中职校校风不好，也没有想过去真正了解这些学校。曾经有记者对一所中学初中毕业生的家长做过一次调查发现，约有20%的家长的想法就是考不上高中就复读，肯定不去读中职院校。家长们的观点无形中影响着他们的孩子，使大多数中职生对于自己所读的学校没兴趣，对自己缺乏自信，总认为自己低人一等，没有前途，自卑心理加重，对于这种变化和心理落差产生自我评价失调。 1.2 人际关系不良导致情绪不稳定

中职生在刚进入学校时，由于进入一个陌生的环境，部分学生适应不了新的人际关系，会产生情绪不稳定的现象。表现为持久的情绪低落，例如表情阴郁，无精打采、困倦、易流泪和哭泣。对日常活动缺乏兴趣，对各种娱乐或令人愉快的事情体验不到愉快，常常自卑、自责、内疚。常感到脑子反应迟钝，思考问题困难。遇事老向坏处想，对生活失去信心，自认为前途暗淡，毫无希望，感到生活没有意义，甚至企图自杀。意志活动减低，很难专心致志地工作。这些情绪不稳定的表现都影响中职生的日常生活，并产生负面的影响。

从各种调查显示的结果来看，当代中职学生的人际交往现状确实不理想，人际关系问题已经成为困扰中职学生的主要问题。中国心理学会对6个省、市的3000多名中职学生的心理调查显示，人际沟通不良、关系敏感的同学达31%，这是一个令人担忧的数字。中国科学院心理