三年级语文下册第一单元第三课作业设计(2)

如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 三年级语文下册第一单元第三课《荷花》作业设计 昌乐县实验小学 李秋云 预习作业

一、一锤定音（在加点字正确读音后画\√\）

挨挨(āi ái)挤挤 仿佛(fú fó) 了(le liǎo)不起 花骨(gǔ gū)朵儿 露出（lòu lù） 嫩黄色（lèn nèn） 二、火眼金睛 辨字组词

裳（ ） 蜻（ ） 辫（ ） 飘（ ） 拂（ ） 常（ ） 晴（ ） 瓣（ ） 漂（ ） 佛（ ） 三、模仿秀

挨挨挤挤（ ） （ ） （ ） 静静地 （ ） （ ） 一个个 （ ） （ ） 四、仔细看图 再读课文 回答问题

1．从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子 抄在下面的横线上

_______________________________________________________ 2．我看到的荷花是什么样儿的？

刚开的白荷花_________________________________ 全开的白荷花_________________________________ 将要开的花骨朵儿________________________________ 探究作业

一、在括号里填上合适的词

粉红的（ ） 一片（ ） 碧绿的（ ） 一朵（ ） 金黄的（ ） 一幅（ ） 雪白的（ ） 一阵（ ） 二、能力跳板（我能理解这句话的意思） 1．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 那画家的本领可真了不起

把一池荷看作一大幅画

这说明荷花________；说这幅画是\活的\这是因为______________________ 这里的\画家\是指________________

说\画家的本领可真了不起\这是作者对________的由衷赞叹

2．过了一会儿 我才记起我不是荷花 我是在看荷花呢

\我\怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候 ______________________

三、句子创作沙龙门（照样子 写句子）

1． 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘

......像......

2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 穿着雪白的衣裳 站在阳光

仿佛...... 四、精彩回放（按原文填空）

1.白荷花在这些大圆盘之间( )出来 有的( ) 有的( ) 露出( ) 有的( )

看起来( )得马上要( )似的

2．我忽然觉得自己( )就是一朵荷花 穿着( ) 站在阳光里

一阵( )吹过来 我就( ) ( )随风飘动

五、合作探究

作者在描写荷花的时候 不仅写出了荷花的形状、颜色 还写出了荷花的动态美 你能在课文中找一找吗？

形状：_____________________________________________

颜色：_____________________________________________ 动态：_____________________________________________ 课后拓展作业

创新台阶：我会想象

如果自己也是池中的一朵荷花 会看到、听到、想到些什么呢？ 我会看到一些小动物接近我 听到它们告诉我的一些趣事 不信

下面我来仿照课文的写法写上几句