人教版小学语文毕业归类复习（整理） - 图文

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ （二） 改变句式 【备考点】

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 【链接考题】

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（答案） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） 【专项突破】：

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。把字句： 被字句：

2、雨水淋湿了小菲的衣服。把字句： 被字句：

3、同学们交给我一项任务。把字句： 被字句：

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4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。把字句： 被字句：

5、陈医生看好了孩子的病。把字句： 被字句：

6、我被这动人的情景吸引住了。把字句： 被字句：

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。把字句： 被字句：

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。把字句： 被字句：

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。把字句： 被字句：

10、那只大虫被武松使尽气力按定。把字句： 被字句： 二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。 【链接考题】 他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。 （答案）他难道不是一个好人吗？ 他真是一个好人啊！

【专项突破】：陈述句、反问句、感叹句互换。 1、不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 2、难道海上日出不是伟大的奇观吗？

3、这比山高，比水还深的情谊，我们不能忘怀。 4、这里的景色这么美，叫我们流连往返。 5、雨下得真大。

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6、你的这种做法，叫人生气。 7、出了这样的事，人们都很伤心。

8、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 9、我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚在路上跑。 10、四周黑洞洞的，很容意碰壁。 11、他不知道人家会把他怎么样。

12、战士们没有离开他们的阵地，我们也不能离开手术台。 13、狼的本性不会突然改变。

14、她从家里出来的时候，还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。 15、比起蚂蚁，我们没有理由言渺小，说卑微。 16、武松想到：如果再跳出一只大虫来，我就斗不过了。 17、你应该明白这个道理。 18、沿着这条小路走，能到金明家。

19、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，真像海边的浪花。 20、看到那数不清的青松白桦，谁都想想四面八方望一望。 三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。 【链接考题】

我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。 （答案）我不得不去图书馆看书。 【专项突破】： 改成肯定句

1. 没有什么不可以。 2. 他的话不无道理。

3. 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 4. 他无非是想多捞点退休金罢了。 5. 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 把双重否定句改为肯定句。

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1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 2.这次活动的经过你不是不清楚。 3.我们不应当不参加集体活动。 4.这本书太有价值了,你不能不看。 把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4.这件事是事实。

四、直接引用和转述句互换 将直接叙述转换为间接叙述

1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。

2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。

3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。 【专项突破】：

将直接叙述转（陈述句）换为间接叙述（引述句） 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

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