学会感恩-说课稿

《懂得感恩》说课

说教材 一 、 设计背景

“乌鸦反哺、羔羊跪乳、知恩图报”一直是中华民族的优良传统。然而现在的小学生，大多是独生子女，在家庭中，长辈的呵护，父母的溺爱，使她们形成了以“自我为中心”的心理状态，还有不少学生遗憾地成了不知感恩只知索取的冷漠一代，不能形成良好和谐的人际关系，心理灰暗，为了把中华民族的感恩美德一直延续下去，也为了换回学生们回报爱心的良知，帮她们建立和谐的人际关系，构筑健全的人格，激发学生爱的情感，所以，我设计了《懂得感恩》这节心理健康课。 二 、教学目标

为了使这节课达到我们预设的教学效果，我为这节课设计了3个教学目标： 1. 引导学生学会感恩，能够体会父母对她们的关爱，感受到亲情的温暖。 2. 引导学生在自主反思、合作交流中认识到人际关系中最为重要的有一颗感恩的心。

3. 通过体验活动，激发学生情感的升华，学会感恩，以感恩宽容的心对待周围的人和事。 三、教学重难点：

重点：培养学生感恩意识，学会感恩。 难点：教会学生们在生活中用行动感恩。

关于这节课的教学理念和教学方法，我会在阐述各个环节中再具体分析，这里不再赘述。 说教法

教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。因此本节课以讨论为主，在充分准备实物、图片和各种有关资料的情况下，利用多媒体来组织和引

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