蚂蚁和西瓜

活动内容：

蚂蚁和西瓜

——大班绘本

活动目标：

1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。

2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。

3、了解简单的阅读方法，盟发阅读的兴趣。 活动重点：

能大胆猜想故事发生的情节，并用自己的语言表述出来。 活动难点：

能较连贯地表达自己的猜测和意见。 活动准备：

《蚂蚁和西瓜》的幻灯片 活动过程：

一、引题：甜蜜的意外

1、出示几只蚂蚁欢呼雀跃的画面（P1）

师：看看蚂蚁的表情，它们可能看到了什么？是什么原因让蚂蚁队长连帽子都掉了？

2、出示大西瓜画面（P2）提问：

他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？ （引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。） 二、理解内容：困难重重 1、艰苦的奋斗

出示吃剩下西瓜的画面（P3）提问：

1）蚂蚁们一下子就吃饱了，可还剩那么多西瓜，怎么办呢？你猜蚂蚁队长在说什么？（幼儿简单讨论，引出搬回家）

2）连续播放P4、P5、P6、P7，最后四副一起定格，提问：图片上的小蚂蚁

怎么搬西瓜的？他们用力了吗？你是怎么看出来的？（引导幼儿学习使用合适

动词，并模仿相应的动作。）

小结：蚂蚁数量太少，力气又小，即使非常用劲也搬不动大西瓜。 3）人少搬不动怎么办呢？出示蚂蚁队长叫帮手的画面（P8），提问：队长急急忙忙是去干什么？（引导幼儿猜测叫帮手、拿工具等各种可能性。）

4）出示许多蚂蚁一起搬及用棍子翘西瓜的图片（P9），和你们想得一样，蚂蚁叫来了许多朋友，也用了工具，可是西瓜搬动了吗？

小结：看来光靠人多没有工具是不行的，靠工具整块搬也是行不通的。

5）那还有什么不一样的办法？（引导幼儿想出分工合作，把西瓜分块搬的办法）怎么分工好呢？用什么办法能把大西瓜分成小块、用什么办法搬既快又省力

（幼儿分组讨论）

6）幼儿讨论后出示蚂蚁分头行动的图片（P11），提问：图片上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗？它们是怎样分工的？想了什么办法搬运西瓜？（幼儿讲述后学学小蚂蚁铲西瓜、背西瓜、抱西瓜等有趣的动作）

三、完整欣赏故事

1、演示PPT，教师完整讲述故事。（P1~P11），给幼儿较完整的感受。

2、提问：为什么一开始小蚂蚁搬不了西瓜，后来却成功了？ 小结：小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜，我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋，和朋友们团结合作、互相帮助，就没有什么战胜不了的困难！

四、讨论：有趣的西瓜皮

1、肉都搬走了，还剩下西瓜皮有用吗？（出示西瓜皮图片P12，幼儿讨论）

2、看看蚂蚁们是否和你们想的一样，它们又把西瓜皮做成了什么呢？

3、出示滑梯图片P13，“哈哈，这是蚂蚁的西瓜滑梯，真是太好玩了！”

五、延伸活动：幼儿读绘本

1、“这个故事太有趣了，你们想看看这本故事书吗？”教师出示封面，与幼儿一起认识书的题目、作者、封面、封底、扉页等，进行简单的看图书教育，激发幼儿阅读的兴趣。

2、结束语：让我们回教室仔细地阅读这本书，把故事讲给好朋友听吧。