人教版高中生物必修三第五章第4节《生态系统的信息传递》 学案(无答案)

一、学习目标

1.能区别生态系统中信息的种类，会举例说明信息传递在生态系统中的作用； 2.联系实例，讨论信息传递在农业生产中的应用； 3.认同信息传递是生态系统的重要功能。

二 学法指导：阅读教材P105—P108的相关内容，自主学习相关知识。 三、学习导航 【自主学习】

b c

a DNA→mRNA→蛋白质

1.图中a所表示的过程是 ，b所表示的过程是 ，c所表示的过程是 ，此过程表示了 的传递规律。

2.兴奋在神经元间的传递是通过突触结构实现的，突触前膜以_______的方式释放 作用在突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。兴奋在神经元间的传递形式是_______ _。 3.以上过程中是否存在着信息传递？如果存在，在哪个层次进行信息传递的呢？ 【合作探究1】

阳春三月，万物复苏，学校操场北墙下的迎春花开了，花儿颜色鲜艳，又能释放出淡淡的清香，吸引着蜜蜂的到来。当第一只蜜蜂到达以后，会召唤同伴，蜜蜂成群结队的来了，蜜蜂采蜜的同时也帮助迎春花成功的进行传粉。在花丛中还有另外一种生物也在花间徘徊，它们身体呈黄色，夹有白色斑点，它们是食虫虻，当蜜蜂靠近它们的时候，就会成为它们美味的午餐。食虫虻的存在使蜜蜂的数量维持在一定水平。

根据上述描述并结合教材P106资料分析，回答下列问题： 1．迎春花的开放受到什么条件的影响？这种影响属于什么信息种类？如果没有这种信息的传递迎春花会怎样？ 2．蜜蜂是如何知道可以采花蜜的呢？又是如何召唤同伴的呢？这涉及到哪种信息？如果没有这种信息的传递蜜蜂会怎样？

3.题目1、2体现了信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？

4.迎春花是怎样吸引蜜蜂的？涉及到的是哪种信息？这么做的意义是什么？

5.食虫虻的存在可以控制蜜蜂的种群数量，这体现信息传递能够调节生物的 关系，以维持生态系统的稳定。 【合作探究2】

如果你是一个苹果园的经营者，种植了很多苹果树。你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高苹果树的产量？ 【课后作业】

1．下列不属于生态系统的行为信息的是 ( )

A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞” C某些鸟类的求偶炫耀 D看家狗在外出时的频频撒尿

2.利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量 ( )具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属于 ( )

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A物理信息 B化学信息 C生物信息 D行为信息

3. 烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息。这些种子常称“需光种子”；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这类种子称为“嫌光种子”。图示的试验是用一种半休眠状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为50％。

图中表明，在600～690 nm红光照射下，种子发芽率 ，这表明红光这种光波信号对种子萌发有 ，但是，种子一旦接受720—780 nm远红光照射，萌发便受到 。这说明光作为 信息对同一植物种子的萌发作用具有 性。