广东省课程改革重点试验学校2012届高三模拟测试二（语文）

23、“排着长队等待施洗的人”和“神情凝重地清唱赞美诗的教士”为什么会给予作者这种感受？请简要分析。(4分)

24、本文突出的表现手法是什么？请结合文本举例并简要分析。(5分)

25、“光明在低头的一瞬”在文中有哪些具体的含义？你是否同意作者的观点？结合生活现实简要探究。(6分)

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成26—28题。

红歌会：时代精神的彰显与期待

新华社南昌10月28日电(记者陈建华、周伟、王以端)《映山红》《唱支山歌给党听》?一首首脍炙人口、历久弥新的红色经典歌曲，在革命摇篮井冈山再一次唱响；一段段激昂悠扬的旋律在巍巍井冈回荡，把人们又一次带回那激情燃烧的岁月。

始于2006年的大型娱乐节目“中国红歌会”，以其健康、向上的“红色”基调，将经典与时尚、历史与现实、英雄主义的激情和情感的愉悦有机结合在一起，为全国电视观众奉献了一道精神大餐。尤为令人可喜的是，在当下一些电视节目为了收视率而一味流俗媚俗之时，让千千万万的电视观众在红色激情中感怀不已，为发展和繁荣社会主义文化进行了一次成功的尝试。

2007年，江西电视台正式向国家广电总局申请举办中国红歌会，并获得批准。今年“五一”黄金周期间，江西电视台再次把红歌会舞台搭上了井冈山，并从8月起在全国设立了湘赣鄂、云贵川、晋冀鲁豫、陕甘宁、北京五大赛区。各地报名参赛者达1万多人，遍布各个行业、各个阶层、多个民族，其中年龄最小的只有6岁、年龄最大的已经78岁。

当一位两岁半的孩童被妈妈抱着在话筒前，用不太清晰的口齿唱起了《小军号》；当一群平均年龄68岁的老人经过四五个小时的颠簸，来到井冈山茨坪红歌会现场，神采飞扬地唱起《解放区的天》??电视机前的观众体会的，不是演唱者唱技的稚嫩和粗糙，而是歌声中透出的热爱和真情。

进入今年红歌会决赛的三名选手分别是曲措、白马人组合、黄训国。一直离乡在外的曲措泛着泪花演唱了《烛光里的妈妈》，黄训国发自内心地讴歌《父亲》，白马人组合以一首《老师我总是想起你》向陪伴他们一路走来的老师致谢。全场观众无不被那感人至深的歌声与真情所打动，一个个眼含热泪。

77岁的老艺术家阎肃是红歌会的多场评委。他说：“我当过许多歌唱比赛的评委，但说实话，在这次活动上，我真的被感动了！”

红歌可以催生一种精神，而精神的力量可以让一个人复活，让一个民族复兴。 为什么从6岁的孩子到78岁的老人，他们都要登台？为什么在上世纪50年代打下过美国侦察机的老兵也要在舞台上放歌？为什么歌者和听众的眼里总是噙满泪水？为什么一个人歌唱竟引来万人合鸣？

记者在采访中了解到，红歌之所以让人感动，首先是“歌红”，红色歌曲传递了一种情感，这种情感就是对历史的缅怀，对英雄的崇敬和对真、善、美的褒扬，使人百听不厌、历

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久弥新；其次是“会红”，红歌会以群众娱乐的节目形式吸引着大众，把比赛变成了参与的快乐歌唱形式，从而唤起了百姓的热情，吸引了大众的参与。

红歌会总导演廖苏斌说，红歌会的成功让我们有众多的意料不到：意料不到红歌也这样叫好又叫座；意料不到红歌让这么多人感动??最让人意料不到的是，红歌会的“粉丝”当中，竟有这么多的年轻人。

江西吉安市第一中学的张蕤同学今年高考以699分的总成绩获得全省理科第一名。为了表达自己对红歌的热爱，他报名参加了今年的红歌会。他说：“井冈山养育了我，红色精神已注入了我的血液。虽然我唱得不好，但我爱红歌，红歌精神会让我受益一生。”

一些业内人士在谈到“红歌现象”时认为，红歌会借鉴了当前颇受关注的“选秀”模式，但在内容上却避免了肤浅和低俗，转而引领积极向上、振奋自强的主旋律。红歌会颠覆了以往人们对红歌的认识，在重唱经典歌曲的同时，节目组创人员从舞台的布景、乐队的伴奏、歌曲的伴舞以及电视的表现手法等等，都加入了很多的现代元素，使得红歌由“过时”成为时尚，以一种老少皆宜、雅俗共赏的形式出现，用一种创新的方式带给人感动。

红歌可以催生一种精神，而精神的力量可以让一个人复活，让一个民族复兴。随着红歌与红歌会日渐红火，昔日的红歌精神再一次被点燃。

“物质生活富足的和平年代，却有越来越多的人开始反思：支撑民族气节与风骨的红色精神似乎在一点点流失。”网民在网上对红歌会的评价，从另一个侧面印证了当前荧屏上的某些缺失。在全社会呼唤红色精神的回归之际，红歌会收获的感动，无疑为我们的文艺工作者提供了一个成功的标杆。

江西财经大学新闻系主任喻春龙说，党的十七大提出要推动社会主义文化大发展大繁荣，大众传媒承担着重要责任。传媒最重要的职责是引领而不是迎合；节目收视率不能靠低俗来换取，而要靠时代精神与人性光辉来赢得。在大众呼唤优秀电视节目和文艺产品的时候，中国红歌会无疑彰显着一种榜样的意义。

(有删节)

26、文章开头一段属于新闻中的导语部分，请结合文本分析其作用。(4分)

27、文章用较多的文字介绍了人们参加红歌会的盛况，作者为什么这样写？(5分)

28、“红歌会”彰显了怎样的时代精神？表达了人们怎样的期望？结合文章内容，谈谈红歌会的成功举办给我国文化事业的发展以怎样的启示。(6分)

四、本大题2小题，共12分。

29、阅读下面一段文字，调整画线句子的语序，使之符合逻辑顺序，各短语格式协调一致（字数不得增减）。（6分）

①南北文化、中外文化和国内各民族文化的②推陈出新，相互融合，交流汇聚，使得唐代文化呈现出一种③生机勃勃的景象，以及面貌的新奇多变。

① ②

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③ 30、阅读下面两则新闻，按要求作答。（6分）

新闻1：《一个也不能少》中的魏敏芝被称为“最土的谋女郎”，如今人家不但不“土”，而且还在美国当上导演了！普通的农村女孩魏敏芝在拍完《一个也不能少》之后真的爱上了演戏，几经周折魏敏芝考上了夏威夷杨百翰大学的传媒电视专业。有美国一家影视公司的老板邀请她独立执导和主演一部叫《母亲的心愿》的电影，据悉，这部影片全部由非职业演员出演，魏敏芝认为这样才能够表现出生活的原生态。

拟标题（10个字以内）：

新闻2：随着惠州经济的快速发展，越来越多的外国人来惠州工作、生活。记者日前在惠州街头看到不少老外活跃的身影。“这个能不能便宜点？”ISABELLA操着生硬的普通话与摊主讨价还价，最终以他满意的价格买下了一副春联。这位德国小伙子告诉记者，这是他在中国过的第一个春节，他将按照中国的习俗度过这个有意义的春节。而来自美国的KEN则兴奋地举着DV机，“我要把中国人购买年货的热闹场面拍回去给我爸妈看，让他们看看我是怎样在中国和中国人一起过年的。”在中国度过3个年头的JESDON则在挑选利市封，准备在大年初一时给孩子们红包图吉利。记者问他准备怎样过年，他笑嘻嘻地说：“跟朋友们一起聚会、看龙灯、包饺子、吃年饭。”

概括新闻的主要内容（不超过15个字）：

五、作文（60分） 31、按要求作文。（60分）

西方哲人奥古斯丁说：人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自己置于脑后??

请以“发现自己”为题目，写一篇作文，不少于800字。

2011-2012学年度第一学期高三模拟(二)测试

语 文 参 考 答 案 1、B 2、A

3、D（A利—俐，慧—惠；B侨—乔，戳—戮；C扭—纽，消—销）

4、D（A课程名不能用书名号；B“真是太美了！西湖的春色。”应为“真是太美了，西湖的春色！”C中的最后句号在后引号外。）

5.D(“安置”是指人或物有着落，在适当的位置，多用于处理人事工作的活动；“安顿”指一般的安排处理，安排妥当。“监察”是指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，“检察”是指审查被检举的犯罪事实；前者偏重于监督、检举，后者偏重于审查。“开创”开始建立，创建；“开拓”开辟，扩展。）

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6.C（废置：认为没有用而搁在一边。废止：取消法令、制度，不再行使。合计：合在一起计算；盘算；商量。核计：核算。弛缓：局势、气氛、心情等和缓。迟缓：不迅速、缓慢。）

7、B（解题可用排除法。“由于”一般用于前句句首，“因此”用于后句句首，据此可排除C、D两项。再由第二空处为选择关系，“而且”是递进关系，“或者”表选择关系，据此又可排除A。）

8、C（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”无拥有远大理想、不畏艰难困苦的意思。 “囊括”全部包括，与“绝大多数”矛盾。“ 良莠不齐”指好人坏人都有。）

9、A【解析：孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广；安土重迁：在家乡住惯了，很不愿意搬迁；天作之合：意思是“上天成全的婚姻”，多用作新婚颂词，使用范围不当；安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处，像平常一样对待。】 10、B（A不合感情色彩；C不合语境，应为“息息相关”；D对象误用。巧夺天工：人工的精巧胜过天然，不能用来形容自然景物。）

11、C(A磨刀霍霍：1.语出《木兰诗》:\磨刀霍霍向猪羊。\霍霍，磨刀声。今多用以形容敌人加紧活动，用武力威胁。 2.指武装起来。B 堂而皇之：形容公然、大模大样或有气派。含贬义。C珠圆玉润：形容歌声婉转优美或文字流畅明快。D不期而遇：没有事先约定而意外的相逢。)

12、C（A语序不当，“一方面?另一方面?”的主语不同，“一方面”放在“五金厂”的前面。B语序不当，“案例”和“现实”互换位置。D成分残缺，缺“提出”的宾语。） 13、A（B．不合逻辑。“干家务活”不能与“买菜”“煮饭”等并列。C．赘余。“堪称”本来就有“可以称为”的意思。D．主宾不一致，主语“作者”，第二谓语为“而是”宾语是“妇女”，主语残缺。）

14、B.（本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连）

15、A（“空气”一句与上句句式结构一致，也是下句“使人感到分外凉爽??”的原因之一，所以选①，③ ⑥句都是从观察天边的角度来写，陈述主体一致。） 16、C（让：责备）

17、D（两个“于”字都是介词，介进动作行为的直接对象。可译为“和”“同”“跟”等。其他三项，A项两个“以”字，前一个是介词，表示动作行为发生的原因，因为；后一个也是介词，表示动作行为的凭借，用、把。B项的两个“乃”字都是副词，前一个表示前后紧密相接，就；后一个表示转折，竟然，却。C项的两个“因”字，前一个是连词，于是；后一个是副词，趁机。）

18、D（A项应是“边县”，B项应是梁亭人欲窃往报搔楚亭之瓜的事，C项应是“瓜”）

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