江西省赣州市2018届高考适应性考试语文试题 [答案]

1.D（A项，由第二行可知，“砥砺奋进的五年”才是其所聚焦的现实议题。B项，倒数第二段“在观照‘大国’的同时，也把‘小家’作为重点加以展现”，由此可知，观照“大国”和展现“小家”同时是《历害了，我的国》的两个重点，不能说展现“小家”是最重要的内容。C项，“精准扶贫、医疗保障等的卓越成就”属于展现“小家”的部分，展现方式与观照“大国”的“颇具视野和胸怀”的讲述方式不同。）

2.C（C项“只把”错误。全文按“提出论题一分析问题一解决问题”的思路展开，第三至五段是在解决问题，写的主要内容是用“大国”和“小家”统领全片的办法，不仅能化解两大难点，也解决了开头“在宏大叙事和情感书写两条线索上相互观照的问题。）

3.B（B项“凭借其影响力将引领新时代纪录片的主流”错，于文无据，或者说是对“或将迎来更多关注与期待”的过分拔高。）

4.B（B项“他希望自己能过上像风筝一样自由自在的生活”不当。）

5.（1）统领全文，交代小说的主人公及其主要事件；（2）“风筝”是夏达内心情感的寄托，反映其心路历程；（3）“风筝”是小说的线索，贯穿全文，使故事紧凑，结构严谨：（4）风筝具有象征意义，表现了被遗弃的孩子的悲苦生活，夏达是被父母遗弃的孩子，后被夏山爷捡回养大，他就像断线的风筝一样，过着没有父母的悲苦生活。（答到2点即可，1点2分，2点5分）

6.（1）孝顺懂事。夏山爷生病时，夏达退学回家伺候；夏山爷老了，夏达不想让他操劳。（2）内向勤劳。夏达不爱讲话：夏达自己攒钱买风筝；夏达忙活家里三亩多农田。（3）渴望幸福。渴望得到父母的疼爱与家庭的温暖。夏达通过放风筝的方式，希望找到父母；偷看“我”一家人坐在一起吃饭等。（每点2分，其它言之成理的答案酌情给分，如“坚强”等）

7.A（A项“高考状元，无法逃脱名利缠绕而想进行炒作”错。）

8.A、C（B项“状元们缺乏自己独到的见解，往往追求完美，追求没有疏漏，思维上僵化，并在考试中过分看重分数”，理解有误。D项“公务员与教师更为重视教育”错，原文说“虽然公务员与教师家庭可能相对更为重视教育”。E项“如果农村的父母要重视教育，往往就要节衣缩食，才能让孩子正确认识家庭环境，理性看待出身差距”，理解有误。）

9.不追求名利，远离炒作。不能过于看重分数。培养全面的素质。树立自己的人生目标（不能老沉溺在过去，应该展望未来）。正确认识自我，做好人生规划。要有独到的见解。（答到4点即可）

10.C（此句大意是：恰逢朝廷重新设武臣提刑，就任命他去担任；郡县积事日久玩忽懈怠，监察法度都废弛了，郑兴裔创设条目，分发给下属各县，官吏都无法为非作歹，于是将这些条目制成法令。）

11.D（D项“服阕”指守丧期满除服，不是指“开始服丧”，也不是特指“朝廷官员”。）

12.C（C项“自己借钱给百姓”“免去他们的欠债”错，原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿”，说明郑兴裔是让官府借钱给百姓，后又上奏朝廷免除他们的债务。）

13.（1）郑兴裔经过宫阙，进入拜见皇上，皇上拿地方官员的好坏来询问他，郑兴裔分条剖析来回答。（赋分点：“臧否”，善恶、好坏，1分；“条析”，分条剖析，1分；“询以守令臧否”，调整语序，1分；补充主语“皇上”，1分；句意，1分。）

（2）扬州有很多屯兵，粮食匮乏，按照惯例要从其他地区买进，郑兴裔搜求财政耗蚀来填补，粮食于是充足了。（赋分点：“例”，按照惯例，1分；“籴”，买入，1分；“搜括渗漏”，搜求财则政耗蚀搜集财务漏洞，1分；“例籴他境”，调整语序，1分；句意，1分。） [参考译文]

郑兴裔字光锡。幼年丧父，叔父郑藻把他当作儿子抚养，把多余的财产分给他，郑兴裔不接受，请求设立义庄来赡养宗族内的贫户。等到郑藻去世，他就辞去官职表达追念和报恩之义。乾道初年，建康留司请求修建行宫以备皇帝巡游驾临，郑兴裔上奏说这样做劳民伤财，请求免除这项徭役。郑兴裔迁任福建路兵马钤辖，经过宫阙，进入拜见皇上，皇上拿地方官员的好坏来询问他，郑兴裔分条剖析来回答。皇上说：“你很识时务，熟悉政事，正应重用你。”恰逢朝廷重新设武臣提刑，就任命他去担任。郡县积事日久玩忽懈怠，监察法度都废弛了，郑兴裔创设条目，分发给下属各县，官吏都无法为非作歹，于是将这些条目制成法令。建、剑、汀、邵等地盐务政策屡次变吏，管漕运的官吏请求将成批运送大宗货物变为凭钞交易，郑兴裔极力奏陈此事不可行。皇帝赞赏他屡次上书议论政事，下诏加封为成州团练使。当时传闻金国想要毁弃盟约，召命郑兴裔担任贺生辰副使（出使金国来）探查此事，出使回来，说并没有别的事，最终如他所料。郑兴裔屡次被派往浙东、浙西、江东担任提刑，请求回来担任散官。不久下诏让他担任知阁门事，兼任干办皇城司，又兼任枢密副都承旨。军妇杨氏杀了邻居的儿子，取走了他的镯子，扔掉了他的尸体，定案之后，刑部因为没有证据佐助，因此放了她。又让郑兴裔复査，最终查得实情，皇帝很高兴，赐给他房屋。为母服丧离职，丧期过后，官复原职，授任均州防御使。第二次出使金国，回来后，升任潭州观察使。请求告老担任散官，又被起用为庐州知州，迁任扬州知州。扬州与庐州相邻。一开始，郑兴裔在庐州曾拒绝相邻地方互相送礼，等到迁任此处，查阅郡中文籍，看到之前拒绝的礼物只有送出的记录，没有收回的记求，于是上奏严明这项禁令。扬州有很多屯兵，粮食匮乏，按照惯例要从其他地区买进，郑兴裔搜求财政耗蚀来填补，粮食于是充足了。百姓以前都住茅草屋，容易被火焚，郑兴裔把官府的钱借贷给人民，命令建瓦房来取代茅草屋，从此火灾隐患就平息了。他又上奏朝廷免除他们的债务，百姓非常感激他。他又修建学校，设立公墓，制定部辖民兵升差法，郡中因此政治修明，局势安定。楚州上奏议改动筑城，有人说韩世忠的遗迹不能改动，让郑兴裔去看看，到了之后，挖地一丈多增筑了城池。皇帝读了奏章，高兴地说：“郑兴裔没骗我。”

14.B、E（答对一项2分，答对两项5分，B项“动静结合”有误；E项二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押。）

15.池萍的特点：美丽可人，细小纤弱，漂泊不定（答对两点即可）（2分） 诗人对池萍的情感：喜爱赞美之情，诗人喜爱并赞美池萍的美好。（2分）怜惜怜悯之情，诗人对池萍生出爱怜，希望池萍莫要过那飘泊难测的生涯。（2分） 16.（1）夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。 （2）肉食者谋之，又何间焉？

17.A（吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的诗文字画或文物。使用该成语时必须同时具备两个条件：第一，“吉光片羽”只能比喻具体的诗文字画或其他文物，而不能比喻思想、精神、风貌之类的抽象事物；第二，这些东西必须是古代或前人遗留下来的，而不是现在才产生、出现的。使用不正确。逐日追风：形容马跑得极快。使用正确。仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿，泛指维持一家生活。

使用正确。人面桃花：男女相见随即分离，男子追怀往事，称为“人面桃花之感”；也常借以表达爱情失意的情怀；或泛指爱慕而不能相见的女子，以及由此产生的怅惘心情。使用不正确。五风十雨：形容风调雨顺。使用不正确。夫子自道：指本意是说别人好处，而事实上却正道着了自己：也用在不好的一面，意思是指摘别人，却正指摘了自己。使用正确。） 18.B（A项表意不明，应该在“需要城市拿出重金激励”前加上“不”；同时“见义勇为……是……资源”搭配不当。C项重复赘余，“数十亿美元左右”中去掉“数”或“左右”；成分残缺，在“能源投资”后加上“项目”。D项句式杂糅，删除“而取得”。）

19.D（A项“拨冗”是请别人推开繁忙的工作，抽出时间来做某事，不能用于自己。B项“笑纳”用于请人收下礼物，此处使用不得体。C项“敝校”不得体，应用“母校”，“躬临”为敬辞，此处使用不得体。） 20.（1但二者却有重大的区别（但是二者却有很大不同） （2）被讽刺对象的缺点是不能被原谅的 （3）讽刺的对象主要是假、恶、丑 21.[参考示例]小李曾经减过肥。 小李曾经减肥却失败了。

小李曾经减肥成功，后来又胖了。 小唐是在讽刺或嘲笑小李的减肥行为。

（答对一个给2分，答对两个给5分，只要是合理推断的答案即可。）

22.[写作指导]考生应从“成功的定义”“社会的焦虑”“人生的比较”“心灵的选择”中选择一个角度写，扣住材料，适当生发，论述自己的观点。按高考评分标准给分。