2013年八年级下册单元达标题

2013八年级单元达标题 第十课

二、阐明道理（12分）

. 谚语“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；

千只手，推到山。请你回答谚语告诉人们 哪些道理： 答案:原题答案

五:漫画分析（18分）

观察右图《拆》,回答如下问题：

（1）右图漫画《拆》中人物的行为是什么行为？（7分）

（2）这种行为对吗？（3分）他该怎么做？（8分）

答案:

（1）以损害集体利益来满足个人利益的行为。为了个人的发展和利益，他放弃了集体利益，把个人利益放在第一位，牺牲集体利益，保全个人利益。（意思对即可。7分） （2）不对。（3分）他应该：①把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重又要尊重和维护个人利益。（3分）

②当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。（4分）③自觉维护集体的荣誉和利益，为集体添光彩。（4分）

十一课

三、实践探究题（18分）

社会生活是丰富多彩的，社会生活也是复杂的。为了引导同学们健康地学习和生活，八(2)班决定召开一次思想讨论会。请你参与：

(1)请你为本次思想讨论会设计一个主题： ______。(3分)

(2)在讨论会上，一些同学围绕丑恶现象是否已成为当前社会生活的主流进行了激烈的辩论。请你作为“丑恶现象不是当前社会生活的主流”一方的辩手做最后总结发言。(5分)

(3)请你为同学提出的“要更好地适应社会生活必须提高自己的哪些素质”这一问题给予解答。(5分)

(4)请你就如何引导同学们积极参与社会生活发表自己的意见。(5分)

答案:

(1)主题：积极参与社会生活 （或关心社会 亲近社会 等）（3分） (2)社会生活是复杂的，有光明面也有阴暗面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行为，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。（5分）

⑶社会发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂中亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。（5分） ⑷

(1)积极参与社会公益活动，促进个人全面发展。 (2)正确认识和辩证分析社会生活中的光明面和阴暗面。 ⑶克服盲目从众心理。

⑷正确认识社会生活中的困难和逆境。 ⑸既要与时俱进，又要坚持自己的正确立场。 （3分只要答出其中的3点即可） （5分）

四、学习先进（23

分）

全国道德模范，被誉为“雷锋传人”的感动中国人物郭明义，从上世纪90年代以来，他连续15年每天提前2小时上班；他连续20年先后55次无偿献血；他连续16年为希望工程、工友、灾区群众捐款12万元……郭明义的爱好就是助人，以他的真实故事为蓝本的电影《郭

明义》，已于2011年3月17日在郭明义家乡辽宁省鞍山市开拍。 （1）联系所学知识，评价他的行为。 （3分）

（2）为了倡导同学们向郭明义学习，养成有利于他人和社会的行为。阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你利用所学知识把倡议书的内容补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

创造美好社会是每一个人的责任，如果我们每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业接班人。为此，我们倡议： 1．（个人） （4分） 2．（社会） （4分）

① ② ③ （共12分）

阳光中学团委会 2013年3月22日

1．（1）郭明义的行为是服务社会，奉献社会的亲社会行为。（3分） （只要答出亲社会行为即可。） （2）1.学会谦让、分享、助人。（4分） 2.为社会做贡献：（4分）①积极参与社会公益活动；（4分）②关心社会发展、关注国家大事；（4分）③服务社会、奉献社会。（4分）

十课、十一课综合 二、情景分析（17分）

旅客马小勇，2013年1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气!这不是我一个人的功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作??”是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。

根据以上材料，回答下列问题： （1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的 品质？“这是昌九城际线上的工作人员的接力合作??”话语，展现的是什么力量？（6分）

（2）你从上述材料中感悟到什么道理？（6分）

（3）这对我们中学生有何启发？（5分）

答案

（1）任何一个集体，只有思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

（2）

①集体的团结能使个人的能力得到充分发挥，把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

②集体不论大小，团结才是力量。我们生活在集体中就要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。

（3）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

五、学习榜样（17分）

李丽在1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过。4O 岁时气再遭厄运，车祸让她下半身完全摊痪，从此与轮椅为伴、她没有怨天尤人．而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”．长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人员的“偶像”。 根据以上材料，请回答：

( l ）你认为李丽的行为属于什么行为？你还能举出类似的例子吗？（7分）

( 2 ）做为中学生应该怎样养成这种行为？（10分）

（1 ）李丽的行为是帮助他人，关心社会的亲社会行为。如无偿献血、爱心捐助、义务植树等。（7分） ( 2 ）

① 学会谦让、分享、助人。

② 学会积极为社会做贡献；积极参与社会公益活动；关心社会发展，关注国家大事；服务