江苏省扬州市2016届高三第四次模拟考试历史试题

扬州市2015—2016学年度高三第四次模拟测试（历史）

参考答案 2016．5

一、选择题 1 C 11 C 2 B 12 B 3 D 13 C 4 D 14 A 5 C 15 D 6 C 16 B 7 A 17 C 8 C 18 B 9 A 19 D [来源:学&科&网Z&X&X&K]

10 D 20 D 二、非选择题 21．（13分）

（1）主张：重农轻商。（2分）原因：制约游民（稳定社会秩序）；富国强兵（拓展疆域）；（2分） （2）设市舶都转运司；官府垄断对外贸易，严禁私人从事。（2分）增加财政收入。（2分） （3）目的：维护沿海地区的稳定。（1分）

影响：走私贸易猖獗；寇患加剧。（2分）

（4）中国古代商业在封建王朝政策的压制下艰难发展。（2分） 22．（14分）

（1）改善国际地位、保障国家安全、解决内政问题、促进国家发展。（4分） （2）人民公社体制下，农业发展缓慢，农产品短缺；（1分）中美建交。（1分） （3）通过中美贸易，实现贸易顺差；（2分）打开中国市场，缓解经济危机。（2分） （4）影响：稳定朝鲜半岛局势，有利于维护亚太地区和平。（2分）

启示：合作才能共赢。（2分） 23．（13分）

（1）历程：审慎——激进——稳健（2分）

原因：德国社会相对落后、思想保守；宗教改革使信仰更为虔诚。（2分） （2）观点：理性是有限的

理性的作用：打击天主教神学；推动科学技术发展；推动工业化进程。

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理性的弊端（作用有限）：用知识取代智慧，精神资源被边缘化；启蒙时代的现代化片面强调强国富民。人类需要精神的信仰的世界：浪漫主义思潮兴起。

一等（7～9分）：①紧扣主题，观点准确、全面；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（4～6分）：①能够结合主题，观点较明确、片面；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

三等（0～3分）：①偏离主题，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。 24．（10分）

（1）实质：国家用金融手段调控经济。（1分）

影响：限制自由竞争，危害百姓。（2分） 举例：市易法（均输法）（1分）

（2）忽视人的问题；急于求成；轻开战争，聚敛财富。（3分） （3）三冗二积（或积贫积弱、土地兼并、边疆危机。）（1分）

改革要从国情出发制定政策；改革不能与民争利、要关注民生。（2分）

25．（10分）

（1）过程：从革命反满的大汉族主义到五族共和再到中华民族独立和各民族平等。（3分） 目的：民族独立，建立现代民主政治国家。（1分）

（2）抵制西方物质文明；恢复印度传统的民族经济；实现印度自治。（3分） （3）异：孙中山学习西方文明；甘地抵制西方文明。（2分） 同：反对西方侵略，实现民族独立。（1分）

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