九年级政治全册第四单元从这里出发第12课找准自己的位置第1课时我的未来不是梦导学案人民版

我的未来不是梦

第十二课 找准自己的位置

, 目标知识概览

【学习目标】

1．知道我们在选择自己的未来时该注意些什么。

2．了解自己的独特之处及闪光点，并对自己的未来充满信心，根据自己的特点找准自己生活和发展的位置。 3．知道每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。明确当今时代是凭本事吃饭，克服在升学择业上的偏见。(重点、高频考点)

4．克服在升学择业上的偏见。(难点) 5．学会做出正确的人生选择。(高频考点)

【知识概览】

找准自己的位置我的未来不是梦→为实现梦想而拼搏 走自己的路→发挥个性和特长

听听别人的意见→善于听取，不为左右走好自己的人生路

第一课时 我的未来不是梦

【教学分析】

通过教材中的例子和联系现实生活中学生存在跟风、赶潮和容易受偏见影响的情况，摆出事实，提出问题，让学生充分讨论、认识，引导学生找到应对的策略。

【教学目标】

懂得认清自我、找准位置的重要性。知道每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。认识到在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在。反思自己跟风、赶潮的思想或行为，并进行自我劝告。

【教学重点】

知道每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。明确当今时代是凭本事吃饭，克服在升学择业上的偏见。

【教学难点】

反思自己跟风、赶潮的思想或行为，明确当今时代是凭本事吃饭的，克服在升学择业上的偏见。

情景导入 生成问题

我们有自己的思想，不一定要和别人一样，但我们都很年轻，人生阅历较浅，如果能得到老师、父母和好朋友的指点、建议，对我们进一步了解自己、找准自己的位置，一定有很大的帮助。这节课就让我们来听听他们的意见吧。

(布置通读教材P137－140页任务，4－6分钟，板书课题。)

自主学习 生成能力

我的未来不是梦1.找准自己位置的重要性

我们每个人都希望活出自己的价值和意义。在人生的旅程中，重要的是找准自己的位置，把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活出自己的阳光，亮出真我的风采。

2．全面、正确认识自己

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面对人生道路上的十字路口，我们在选择自己的未来时应该注意：

(1)不要被假象迷惑：每个人都有自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑。发现自己的独特之处，挖掘自身的潜能，可以使自己的人生变得更美好。

(2)不要埋没了自己：其实，我们活得好或坏，活得成功或失败，取决于我们在什么样的位置上扮演什么样的角色。有时不是我们不行，而是我们站错了位置。所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。

合作探究 生成新知

一、交流阅读、自学情况(学生举手发言) 二、课堂探究互动环节 (一)不要被假象迷惑

1．阅读德国化学家奥托·瓦拉赫的故事。 2．探究交流：

你从这个故事中得到了什么启示？

你最欣赏自己哪一点？别人最欣赏你哪一点？在八年级下册教材《你就是一道风景》一课中，我们对自己的潜能有了一定的认识。分析一下：自己还有什么潜能没有发挥出来？

示例：

每个人都有自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑。发现自己的独特之处，挖掘自身的潜能，可以使自己的人生变得更加美好。

我最欣赏自己的是做事执着、认真。 别人最欣赏我的是我的热心、大方。

我认为自己还有许多潜能可以发挥出来，如：严谨的逻辑思维、应变能力、沟通的潜能…… 3．感悟与体会：

也许我们在学习上或另外一些方面有不如人之处，感觉自己不如别人，并因此有挫败感，好像自己的前途不那么光明。在这种时候我们要保持头脑清醒：这只是一种假象，我们不能被这一假象迷惑。

每个人都有自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑。发现自己的独特之处，挖掘自身的潜能，可以使自己的人生变得更加美好。

(二)不要埋没了自己

1．阅读“它到底值多少钱”。

2．探究交流： 请画出或写出：10年以后，你在什么地方？正在干什么？(课本P140) (5分钟写，3分钟全班交流) 例文：

一头披肩发，一双炯炯有神的眼睛，一张小嘴巴，再加上一身雪白色的衣服——那便是十年后的我。 十年后的我是一名歌手，以一首《天使的梦》成名，如果你在大街上看见穿着一身雪白色的衣服，戴着一顶白色的帽子，再加上一副墨镜的人，那就是我。如果你问我为什么要穿成这样，因为如果被人认出来向我要签名，这我可受不了。

“喂，刘利利，歇会儿吧！”“好。”她是我的好朋友，现在是一名著名的设计师。今天是星期六，所以我们一块出来打网球，可随着一个讨厌的电话的到来，我的自由没了，这个电话是我的经纪人打来的，说我下午有一个通告，记者招待会，还要去拍广告，拍电视剧。“对不起啊，我先走了！”说完我就急急忙忙的跑了。

我先去出通告，出完通告紧接着就去记者招待会，面对记者无数的问题，我的头都大了，开完这个讨厌的记者招待会，接着去拍广告。一会儿，动作做的不到位，重做，一会儿，语句说的不通顺，重说。就这么几个动

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作，说几句话，我拍了整整二十多遍。拍完广告，我马上又去拍电视剧。现在是冬天，可要拍的电视剧却是夏天的，一天下来——我感冒了。

不管干什么都是不容易的，大家都想当明星，可那要付出多少代价啊！虽然我将来不一定能当歌手，当明星，但我有自信，一个人有了自信和信心再加上点奋斗，不管干什么都一定会成功！

3．感悟与体会：

我们每个人都希望在自己难得而又宝贵的一生中，活得潇洒如意，活出自己的价值和意义。其实，我们活得好或坏，活得成功或失败，取决于我们在什么样的位置上扮演什么样的角色。有时不是我们不行，而是我们站错了位置。

如果将自己放错了位置，你也许会被视如草芥；如果放对了位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。

4．拓展延伸：初中生活马上就要结束了。在填报志愿之际，一些同学开始迷茫、困惑，有的是因为认为自己的能力不足，有的认为学习不适合自己，甚至有人认为自己的人生黯淡无光。你会怎样劝说这些同学？

(①我们每个人都希望在自己难得而又宝贵的一生中，活得潇洒如意，活出自己的价值和意义。其实，我们活得好或坏，活得成功或失败，取决于我们在什么样的位置上扮演什么样的角色。有时不是我们不行，而是我们站错了位置。②如果将自己放错了位置，你也许会被视如草芥；如果放对了位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。)

三、小结：

1．学生代表小结。(上讲台讲一遍本节课的收获，可以带课本) 2．老师进一步系统总结。 3．规范笔记。

板书设计

我的 未来

不是梦1.找准自己位置的重要性 2．全面、正确认识自己 (1)不被假象迷惑 (2)不要埋没了自己

当堂演练 达成目标

1．在得知美籍华裔化学家钱永健获得了诺贝尔化学奖后，小李也立志要当个化学家，可是他发现自己在化学方面的理解能力较差，对此也不感兴趣。此时，小李最好( D )

①学到哪里算哪里，没有必要在意确立的目标 ②正视现实，承认自己的不足 ③坚信勤能补拙，一成不变地坚持这个理想 ④调整理想，寻找更适合自己的目标

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

2．从谚语“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡海不如舟”中你得到的启示是( D ) A．马没有牛好，车不如舟实用 B．完全凭自己的兴趣爱好选择 C．盲目从众，缺乏主见

D．要从实际出发，直面差别，扬长避短地做出理性选择

3．同样的一块月寿石，放在不同的地方却有不同的价值。这说明( D )

①如果将自己放错了位置，也许会被视如草芥 ②月寿石质量本身变了 ③如果将自己放对了位置，你就是珍宝 ④要找准自己的位置

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A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．下列说法有误的一项是( A )

A．在人生的旅程中，我们只需要活出自己的阳光，亮出真我的风采，其他的不用考虑 B．遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应思考如何改变现状 C．一切物体只有在适当的位置上，才能发挥自己的长处，展现自己的才能 D．发现自己的独特之处，挖掘自身潜能，可以使自己的人生变得更美好

课后反思 查漏补缺

这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：

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