18个常见文言虚词的意义和用法（高考总复习制胜锦囊）有部分词语解析，很实用

18个常见文言虚词用法归类

一、而△(近年高考出现3次) 1．连词△。 (1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。 例：蟹六跪而二螯。（《劝学》）

(2)表递进：可译为“并且”或“而且”。 例：君子博学而日参省乎己。（《劝学》） (3)表承接，两者之间有先后联系：可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。 例①：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》） 例②：图穷而匕首见。（《史记·荆轲刺秦王》） (图：图画 穷：到尽头)

(4)表转折：可译为“但是”、“却”。 例：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） (5)表假设：可译为“如果”、“假如”。 例：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） (诸：各位；瞻：看) (6)表修饰：即连接状语和中心语，可不译或译为“地”。

例①：吾尝(终日)而思矣。

例②：吾(恂恂)而起。(恂恂：小心)

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(7)表因果：可译为“因而”。 例：表恶其能而不用也。（《资治通鉴·赤壁之战》）(表：刘表 恶：妒忌 用：重用) 2. 代词。 只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 例：某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） 3. 音节助词。 常与其他虚词构成“复音虚词”。如：“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

例①：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 例②：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）(如/是：像/这样) “既而”、“俄而”一般用来表示时间不久。

二、何(近年高考出现0次) 1．副词△。 (1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”、“怎么”。

例①：何不按兵束甲，北面而事之?（《邹

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忌讽齐王纳谏》）(按兵束甲：指停战 事：侍奉(指称臣))

例②：徐公何能及君也? (2)用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”，“多么”、“怎么这样”。

例：水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》） 2．代词。 (1)疑问代词，可译为“什么”。

例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏

晋。（《桃花源记》）(乃：竟然 无论：更不用说)

(2)做动词或介词的宾语，可译为“哪里”。 例①：豫州今欲何至?（《资治通鉴·赤壁之战》）(豫州：刘备 至何：倒装句[到哪里]。) 例②：胡为乎胡为乎遑遑欲何之?（《归去来兮辞》）(胡：什么 胡为：为胡，倒装句[为什么] 乎：表停顿 遑遑：心神不定 何之：之何，倒装句[到哪里去]) 3．复音虚词。 “何如”、“何以”。 “何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。

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例：樊哙曰：“今日之事何如?” “何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”、“凭什么”等。 例：何以战?（《左传·曹刿论战》）(战：打仗)

三、乎(近年高考出现0次) 1．语气助词△。 (1)表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。

例：儿寒乎?欲食乎?（《项脊轩志》） (2)表测度语气，可译为“吧”。

例①：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。（《庄暴见孟子》）(之：不译 甚：很(如此) 齐：大量 庶几乎：差不多了吧)

例②：日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)(日：每天 衰：减少) (3)表反问语气，可译为“吗”。

例：王侯将相宁有种乎?(宁：难道 有种：天生的) (4)用于感叹句，可译为“啊”、“呀”等。

例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者

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