申报评审高等学校教师系列学生思想政治教育专业技术职务任职资格情况一览表.doc

申报评审高等学校教师系列学生思想政治教育专业技术职务

任职资格情况一览表

石家庄 市（厅） 长安区 县（区） 单位： 河北医科大学 姓名 xx 性出生 女 别 日期 健康 行政 职务 取得 时间 是否引进 单位 性质 1987.1 参加工作 时间 现从事 专业 2013.8 身体状况 现专业技术职务任职资格 类别 量化评分 推荐排名 无 大学生思想政治教育 高校教师系列 学生思想政治教育专业 资格名称：讲师 否 无 申报评审专业技术职务任职资格 否 是否破格 所在单位人事 部门电话 晋升 得分： 分 得分排序： 名 推荐排序： 名 单位共推荐： 人 事业 xxx 申报人符合申报评审条件情况 序内容 号 项目 学历资历 （第一学历和最高学历） 职称外语 计算机应用能力考试 年度考核 毕业时间 2010.6 2013.6 取得现任职资格年限 内 容 学 校 承德医学院 河北大学 专 业 应用心理学 发展与教育心理学 学历程度 本科 研究生 学 位 学士 硕士 1 年 月通过（评审、考试、确认）取得；满 年 外语： 年 月取得 级 分 计算机应用能力 ： 年 月取得 级 分 参考、免考理由：研究生学历 取得现任职资格后，年度考核共 5 次，其中优秀 1 次，合格 4 次，基本合格及以下 0 次。何年度优秀：2015年 从事专业技术工作年限 取得现任资格后 基层工作年限 2013年 8 月至 2018 年 8 月，满 6 年 年 月至 年 月，满 年 自2013年8月至今，本人先后担任2012级医学影像学、2013级临床医学、2017护理学班级辅导员，负责学生思想政治教育工2 3 专业技术工4 作经历（能力） 专业技术工作经历 （能力）情况 作，所带班级学生多次获得校内外奖项，同时本人还负责学院大学生职业生涯规划与就业指导课程的授课任务，所教课程受到学生的认可与欢迎，为提高个人业务能力与素质，本人工作之余认真学习教育、心理、大学生职业规划等专业理论知识，迄今已顺利获得国家心理咨询师二级、高级职业指导师、高校教师资格证等资格证书。 2015年6月获河北医科大学第三届阳光校园心理文化节优秀指导教师；2016年6荣誉称号 5 业绩成果 科研成果 月获河北医科大学第四届阳光校园心理文化节优秀指导教师；2017年6月获河北医科大学第一届辅导员“大家访”优秀成果三等奖。卷宗页码：25-27 本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第2、4两项条件 自2013年任职以来，共参加年终考核四次，其中2015年度考核结果为优秀。本人所带班级2013级临床医学五班学生获得2015-2016年度省级先进班集体荣誉称号。卷宗页码:12-20、24 本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第一条要求。 6 论文著作 《应对方式及家庭教育》（中小学心理健康教育，2011.10，第一作者）；《积极心理学在心理教育中的应用》（神州教育，2014.2，第一作者，与自己从事专业相同）；《积极心理学视域下大学生行为习惯的养成研究》（课程教育研究，2018，第32期，与自己从事专业相同）。卷宗页码： 7 破格条件 意见： 审核人签名： 负责人签名： 年 月 日 意见： 审核人签名： 负责人签名： 年 月 日 意见： 审核人签名： 负责人签名： 年 月 日 意见： 审核人签名： 负责人签名： 年 月 日 意见： 审核人签名： 负责人签名： 年 月 日 8 推荐单位 意见 9 主管部门 意见 县（市、区） 10 职改办 意见 设区市、 省直管县11 （市）、省直部门职改办意见 省职改办 意 见 12 填表说明： 1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。 2、一律正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。 3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。 4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。 5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。 6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。 7、表中8—12项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。