全员育人岗位职责

意见和建议，不断改进工作。

3．制定严格规范的财务管理制度，定期进行财务检查，评估班级财产保管情况，决定班级财务保管奖惩。

4．负责定期对学生进行节水、节电，爱护公物安全方面的教育，从中体现管理育人和服务育人的思想

5．注重环境育人，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静舒适的环境，努力营造良好的育人氛围。

九、教研组长

1．开学初根据学校工作，制定本教研组工作计划，并推动工作落实。期末做好本教研组工作小结。

2．了解并掌握学生思想、学习、身体情况，定期召开任课教师会分析学生情况，研究解决出现的问题。

3．负责对学生纪律作风的培养和检查。摸索学生思想发展变化的规律，积累教育的经验。

4. 落实好德育首见负责制。 十、班主任

班主任是班级的组织者、教育者。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美全面和谐地发展。

1.班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面得到发展。

2.经常与课任教师联系，密切配合各科任课教师，做到互通情况，统一教

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育要求。了解研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。注意学生课业负担不能过量，保证学生各科成绩均衡发展。

3.班主任要熟悉本班学生的各方面情况，如：思想、学习、个性、家庭等情况。关心学生的生活和身体健康，加强生活管理组织和指导本班学生参加文体活动。

4.订好工作计划，做好工作总结，领导好班队委会的工作。注意培养学生干部，有计划地组织好主题班队会，指导本中队开展少先队活动。

5.要经常向学生进行《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及《校规校纪》的教育；经常向学生进行法治及安全教育；向学生进行养成教育和道德品质教育，使学生有良好的行为习惯。

6.教育学生明确学习目的，端正学习态度；培养学生有良好的学习方法和学习习惯；努力提高学生的学习质量。班主任的工作要面向全体学生，同时又要注意培养出类拔萃的学生。与学生家庭和社会有关方面取得联系，共同加强学生的思想政治工作，建立好学生的成长档案。

7.全面贯彻党的教育方针，班主任在尊重学生的基础上要对学生全面负责，除要组织好学生学习文化课，还要认真组织学生参加一些力所能及的劳动，培养良好的劳动习惯。开展好课外和校外活动，丰富学生的课余生活。负责组织领导本班学生参加卫生劳动，组织学生上好活动课，配合学校及有关课任教师开展课外活动。

8.关心学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。配合体育教师组织好“两操一课”，“课间操”，班主任要按时到岗，并认真负责使学生真正达到锻炼目的。

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9.培养学生严格的组织纪律性，自觉遵守学校的各项规章制度，养成爱护公物，遵守秩序的良好习惯。组织好学生的班内、环境卫生的扫除工作，带领学生完成学校布置的其它各项工作，不得放任自流。

10.深入班级，做到学生在，老师在；做好个别学生的跟踪调查研究工作。全面了解学生，注意积累学生思想品德，学习成绩，健康状况等方面的资料。有针对性地做好学生的工作，每学期结束时，要实事求是地给学生写出操行评语。

11.做好家访工作，争取社会和学生家长的密切配合，共同做好学生的教育工作。

十一、学科教师

教师的基本职责是教书育人。为保证科任教师能结合学科教学对学生进行思想品德教育，做到全员育人、全程育人、管理育人和服务育人。特制定科任教师育人职责如下：

1．树立全员育人意识，把育人作为自己的一项重要职责。

2．任课教师要根据《课程标准》中关于思想教育的要求和教材中的思想性，按本学科的自身特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。认真落实《德育课程一体化实施纲要》，按照纲要中本学科的德育实施要求做好落实。

3.任课教师要在教学活动的过程中，注意培养学生的良好行为和学习习惯，要负责对学生的常规教育和训练。

4.在课堂教学中，注意进行用眼卫生的指导，负责随时纠正学生不良的读写姿势。

5.负责对学生的安全指导，上课时，按时到岗，努力做好课间、走廊、排队等的安全护导工作。

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6.跟班参加学校召开的各种集体和组织各项教育活动，配合班主任组织管理好学生。

7. 按照导师制要求，做好导师工作。每位教师必须承担3-4名学生的帮教和转化工作，做好个别谈话等工作，并对后进生的情况进行跟踪和记录。

8.热爱学生、尊重学生，严禁体罚与变相体罚，全面关心学生健康成长。 9.支持学生参加学校各项活动，培养学生全面发展。 10. 落实好德育首见负责制。 十二、后勤人员

1.在总务处的领导下，具体负责学校后勤工作。每个人员树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务的思想，不断提高服务质量。

2. 每位工作人员要树立全员育人意识，在自己的岗位上既要搞好服务，又要做到育人（服务育人、环境育人）

3. 后勤人员既要团结协作、勤勉工作，又要职责明确、各司其职，确保后勤工作有序开展。

4. 后勤服务人员既是服务者，又是教育者，要抱着“细节决定成败”的虚心学习态度开展后勤工作，处处留心各个工作细节，在后勤工作中发挥“润物细无声”的教育作用。

十三、门卫（保安）

1．教育学生言行举止文明礼貌，检查学生进出情况。树立管理育人和服务育人的思想。

2．做好来访人员的出入登记工作。对上级检查、来访人员要讲文明礼貌，使用文明用语。

3.教育学生遵纪守法、注意交通安全。不打骂学生，不与学生发生冲突，

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发现问题及时上报。

4. 落实好德育首见负责制。 十四、食堂工作人员

1.认真遵守食堂从业人员的岗位职责，弄清楚自己在干啥，怎样干好。 2. 教育学生懂得粮食来之不易。培养学生勤俭节约精神，餐厅张贴有关珍惜粮食的标语，时刻提醒学生，知道“粒粒皆辛苦”。

3. 认真履行操作规程，严控食品进货渠道，做到保质、保量、保价格。 4. 严把食品卫生关。食堂所有从业人员都须遵守《中华人民共和国食品安全法实施条例》，所有食品从摘选加工制作都要做到清洗细、加工细、制作细，让学生吃的放心。

5.落实好德育首见负责制。 十五、保洁人员

1.除按时完成学校安排的保洁任务外，发现身边学生存在打闹、不安全现象及时劝阻和制止。

2.及时教育身边的学生讲文明，讲卫生，爱护环境，爱护花草。 3. 落实好德育首见负责制。

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