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8.100里面有( )个十。 从大到小排列下面各数。
47 28 55 45 69 76 58 79 67
( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )> ( )>( )
第二十节
活动目标:能力训练
活动内容:100以内数的认识的训练
活动程序:
填一填。
口 算。
1.7+70= 2.35+5= 3.66—6= 4.83—3= 5.43-3= 6.4+60= 7.90十9= 8.3+40= 9.50—40= 10.97—7= 11.80—60= 12.50+5= 13.50+50= 14.99+0= 15.30-30= 比一比
1.93○90-3 2.80○85-3 3.100○90+9 4.78-8○80 5.42+8○49 6.20+6○30 7.5+50○100 8.69-9○70 9.53-3○50 10.20○22-2 11.3+70○37 12.99○99-9 判断。(对的画“√”,错的画“X”)
1.和80相邻的数是81和82。 ( ) 2.36后面第五个数是41。 ( ) 3.个位是5,十位是2,这个数是52。 ( ) 4.100里面有100个十。 ( )
第二十一节
活动目标:速度训练
活动内容:100以内数的认识的训练
活动程序:
把不合适的划去。
1.55接近于(40, 45,60)。 2.80比(70,90,100)少一些。 3.100比(30,50,90)多得多。 4.65和(59,44,89)很接近。 看图计算。
第二十二节
活动目标:能力训练
活动内容:100以内数的认识的训练
活动程序:
应用题。
1.学校已栽了30棵树,又栽了6棵,现在有多少棵树?
2.小青要写斗7个生字,已经写了9个,还要写几个?
3.学校有20面彩旗,又买来8面,现在一共有多少面?
4.王强看一本58页的书,看了一些后,还剩8页,他已经看了几页?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1.(挑战题) ( )里最大能填几?
(1)10+5>( ) (2)20+( )<28 (3)69+( ) >60 (4)50-( )<41 (5)23+9>( ) (6)81+( ) <85 (7)88-( )>79 (8)90+( )<100 (9)45-( ) >40 2.(探究题) 填 空。
(1)100里面有( )个十,( )个一。 (2)从( )到( )是两位数。
(3)从最大的两位数中减去最大的一位数,差是( )。 (4)6个十2个一再添( )个( )是70。
(5)一堆梨子两个两个地数,数了10次多1个,五个五个地数,数( )多( )个。 3.(智趣题)兔子和老鼠同时跳,兔子每次跳三格,老鼠每次跳两格,到数字 ( )上兔子追上老鼠?
第二十三节
活动目标:能力训练
活动内容:100以内数的认识的训练
活动程序:
一、 我是计算小能手。
55-5= 80+6= 78-8= 90+9= 30+6= 20+5=
49-9= 50+2= 70+8= 67-7= 4+60= 84-4=
17-8-7= 13-4+9= 9+6-8= 15-4+6= 二、小小填空知识多。
1.三十六是( )个十和( )个一。
2.一百从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,百位是第( )位。
3.2个一和6个十合起来是( ),它是( )位数。 4.49前面的数是( ),后面的数是( ),9在( )位上。
5.三十七写作( ),七十写作( )。
6.写出4个十位上是3的数。( )( )( )( ) 7.个位上是3,十位上的数字比个位大5,这个两位数是( ).
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