部编版第二学期八年级下册语文期中试卷(含答案) (1)

13.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(3分)

14.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质?(3分) 15.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?(3分)

16.文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么?(3分) (三)阅读下而文言文，回答问题。(14分)

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋含俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 17.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)才．通人 (2)便要．还家 (3)咸．来问讯 (4)诣．太守 18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

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(2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

海内存知己，天涯若比邻。 夜发清溪向三峡， 无为在歧路，儿女共沾巾。 思君不见下渝州。 19.下列对文章内容分析理解不正确的一项是( )(3分)

A.误入桃花源的渔人惊异地看到，这里生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好。

B.在听了渔人对外界的介绍后，桃花源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。

C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D.这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

20、有人说:“天下兴亡，匹夫有责。”陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护?(3分)

(四)阅读下面两首诗，完成问题。(6分）

送杜少府之任蜀州 峨眉山月歌

王勃 李白

城阙辅三秦，风烟望五津。 峨眉山月半轮秋， 与君离别意，同是宦游人。 影入平羌江水流。

21.下列对诗句的理解，不正确的一项是( )(3分)

A.“与君离别意，同是宦游人”意为“今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人。

B.“海内存知已，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。

C.“无为歧路，儿女共沽巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。

D.“峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流”意为“船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行”。

22.下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是( )(3分)

A，《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。

B.《峨眉山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景，“峨眉山月”与诗人千里相随，触发了诗人对友人的思念之情。

C.《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。

D.《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆为离別而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释杯的悲戚之情。 三、写作(50分)

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23.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助別人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你所引用的诗句只是作为整个句子的一部分，句末句号要放在引号外;D.省略号与“等”不能连用，删去“等”或将省略号改为句号。 4. D 主要是写给傅聪的书信。 会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点 给自己”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求:文体不限(诗歌、戏剧除外);书写规范，不得抄袭;不能出现真实的姓名、校名、地名。

参考答案

1.B A.事--世 C.pàn--pàn D.shuò--sù 窜--撺 2.B

3.B A.冒号应改为逗号，冒号有提示下文的作用，而“就是”已经有提示的意味了;C.

5.(1)把“虽然”改为“不管”。

(2)将”开创明天、无愧今天、不负昨天”改为“不负昨天、无愧今天、开创明天”。 6.（1）往来翕忽 (2)蒹葭采采 (3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城

7.(1)AD (2)示例:选D组，在“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、听觉描写景物。这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗人对涧边幽草的喜爱之情。(3)示例:随一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。

9.示例:同纬度我国更冷的情况与原因。

10.主要运用了作比较、列数字的说明方法(1分)，通过具体的数据把我国的漠河与英国的利物浦进行比较，鲜明地说明了虽然纬度基本相同，但气温相差巨大，表明我国更冷(2分)，使文章更具说服力(1分)

11.“再创新低”表明气温在不断下降，比前面更低(1分)。这样清晰地表现出寒潮影响之大(2分)，“再创新低”的运用体现了说明文语言的准确性(1分)。

12.主要运用了由现象到本质、由果到因的逻辑顺序(2分)。作者先列举我国无论北方还是南方，与同纬度的其他国家相比，都是更冷的(1分)，然后说明造成这个现象的原因(1分)

12.“狂”主要表现在:母亲决定卖掉自菜时，“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲 老太

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太刁难”“我”家的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她;“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要“我”算账时，“我”不诚实，欺骗、伤害了母亲。 13.第一段用了“叹息、目光抬高、瞥一眼、锁定、端详、下了决心似的”等细节 描写，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛门三个方面作答，答出一方面1分，言之成理即可)

21.C 这句话意为“不要因为我们就要离别两地，就像恋爱中的青年男女一样泪沾手巾”

22.D 这两首诗皆为离别而作，但《杜少府之任蜀州》表达了对友人的深厚情谊，诗盾、无奈和痛苦的心理。

14.表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。

15.“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚的做法感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。

16.表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展，为下文“我”气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺整。 17(1) 仅仅、只 (2)同“邀”，邀请 (3)全，都 (4)拜访 18.(1)在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮完全像外面的人。 (2)带着妻了儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去，于是就同外界的人隔绝了。

19.B “他们感叹的是‘山中方一日，世上已千年’的时光易逝”有误，他们感叹的是外界的纷争与祸乱。

20、当时的社会政治黑暗，人民生活在水深火热之中，我和广大人民希望能有一个像桃花源这样没有阶级，没有战乱，自给自足，人民安居乐业的地方。黑暗的现实让像我一样有一腔的报国志的人不能救百姓于水火，我自己只好退隐，为了表达我的政治理想只能让我笔下的百姓在虚构的世界里躲起来。(从政治黑暗、寄托理想、报国无

歌意境旷达，饱含宽慰之意。23.略

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