人教数学三年级上册第9课时 两步计算应用题（二）导学案

《两步计算的应用题》导学案（一）

学习目标：

1、掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数量关系。 2、掌握两步计算的应用题的解题规律，并会列综合算式解题。

学习重点：掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数

量关系。

学习难点：掌握归总应用题的特点，能正确分析这两类应用题的数

量关系。掌握归总应用题的特点，能正确分析这类应用题的数量关系。 一、自主学习 自学教材72页例9

1、妈妈的钱买（ ）元一个的碗，正好可以买（ ）个。 根据这两个信息，我们可以算到一个什么样的数学问题？

2、用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 想一想：这些钱是指哪些钱？有多少钱？ 3、画线段图分析

4、列式解答

分步列式： 综合算式：

1

5、回顾与反思：4个9元的碗总价是（ ）元，6个6元的碗总价是（ ）元。总价（ ）。 二、合作探究、归纳展示

1、一个工程队修一条路，每天修6米，9天修完，如果每天修9米，几天修完？

2、解决此类问题时，先求出（ ）是多少，再求出（ ）是多少。

三、达标检测 1、完成72页做一做

2、李明的钱买2元一本的日记本，正好可以买本。用这些钱买4元一本的日记本，可以买几本？

四、反思总结

2

五、课后作业

1、完成练习十五11、12、13题 2、拓展提高

根据条件和要求补充问题并解答。

招待所新来一批客人，每间隹2人，要15间房，照这样计算。 ？（两步计算归总应用题）

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