(政治试卷13份合集)河北省张家口市名校2018-2019学年七下政治期末质量检测模拟试卷

七年级下学期期末道德与法治试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第I卷 选择题（共40分）

本卷共20小题，每小题2分，共40分。请在下列各题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。下列情形，符合上述观点的有

①由于自己个子矮小，身材瘦弱，上体育课一点儿自信都没有 ②虽然和小时候比，身材发生了变化，女孩走路依然抬头挺胸 ③几个男生围在一起，笑话已经长出胡须的同学是个小老头儿 ④脸上长出了青春痘，但依然笑容灿烂地和同学们正常地交往

A. ①③

B. ②③

C. ③④

D. ②④

2. 用细竹条和鱼线制作出重仅30克的小架子竟能承重200公斤，废旧牛皮纸DIY变身为各种造型的树精灵，乘坐由锡箔纸制成的银河号飞船来到外太空……在中国青少年创新思维大赛现场，充满了各种令人意想不到的事物，让成年人都大为折服。以上材料说明

①青春的创造多姿多彩 ②青少年蕴含着丰富的想象力与创造力 ③青少年要勇于和别人争辩，追求思维的独特 ④青少年要敢于打破常规，培养独立和批判思维

A. ①②④ B. ①②③

C. ②③④ D. ①③④

3. 然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。根据以上材料，以下认识正确的是

①男女有别，学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理 ②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势③要学会理解集体要求的合理性 ④内心坦荡，把握好分寸，可以减少或避免和异性交往的不自然

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

4. 在2018年4月23日世界读书日前夕，北京东城某校班主任联系出版社共同组织了一次活动。在活动现场，同学们和少儿读物的作者积极互动，就其作品向作者发问，也踊跃回答作者的问题，表现得非常自信。当作者问“你们都想长大吗”时，有同学说：“我想长大，因为可以更有力量，可以去做更多的事情，进行更多的尝试。”同学们参加活动的表现让班主任老师感到很欣慰，因为他看到自己的学生

①有成长的渴望，对未来充满憧憬 ②对儿童文学有自己独到的见解，有批判的勇气 ③充满自信的热情 ④拥有自强的态度 A. ①③

B. ②③ C. ③④ D. ②④

5. 青春的我们应该树立底线意识，做到“行己有耻”。下列名言符合“行己有耻”要求的是 A. “人无耻，无以立”

B. “有其言，无其行，君子耻之”

C. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” D. “修己而不责人”

6. 人们常说：“人在做，天在看。”天有三重：道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。要做到“有敬畏之心，心中有天”，就应该

①坚守法律底线，提升法治意识 ②提高道德修养，弘扬传统美德 ③坚持以人为本，维护人民利益 ④摒弃封建迷信，坚持健康发展 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 7. 以下关于青春的名言中，与其他几句要说明的道理不同的是 A. “青春须早为，岂能长少年” B. “题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭” C. “人生难得是青春，要学汤铭日日新” D. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”

8. 小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到自己错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是

A. 改变认知 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练

9. 非洲草原上有一种吸血蝙蝠，常叮在野马的腿上吸血。不管野马怎样愤怒，蝙蝠总可以从容地吸饱离开，不少野马因此暴怒和狂奔致死。人们把这种为芝麻小事大动肝火，以致因为别人的过失而伤害自己的现象称为“野马结局”。为了避免“野马结局”，我们应该学会管理自己的情绪。以下没有管理好自己的情绪的是

A. 小夏身体残疾，却没有对生活失去信心，依然坚强地面对生活 B. 小强因犯错误被老师批评，她积极地寻找问题，主动和老师沟通 C. 小军期中考试不理想，她分析失利原因，制定学习计划 D. 小海在语文考试中发挥失常，一气之下撕了试卷，离开考场

10. 北京市各中学积极响应市教委“四个一”活动号召，组织学生进行相关的参观活动，下表是参观的场所和一位同学在参观中的感受：

参观场所 参观感受 天安门广场升旗仪看着国旗仪仗队迈着整齐的步伐走向旗杆，看着五星红旗缓缓升式 馆 国家博物馆 起，我心底的爱国之情油然而生 我充满崇敬之情 看着一件件见证历史的展品，感受着我国历史文化的博大精深，我感到特别自豪 首都博物馆 在参观时和同学大声地说笑着谈论一件展品，被老师批评，我感到很愧疚 根据以上材料可以看出

中国抗日战争纪念了解了抗日战争的艰辛历程，看到中国军民奋勇抗战的史料图片，

①上述同学的体验都是一种健康的情感体验 ②情感体验是丰富的、复杂的 ③负面情感不利于我们健康成长 ④该同学在参观中受到了教育和熏陶 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

11. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》被乡村支教教师梁俊和他的山里学生在央视《经典咏流传》的舞台上深情吟唱，感动了现场的观众和评委。打动观众和评委的不仅仅是诗歌本身，更是梁俊老师默默奉献山区的支教故事。根据材料，以下说法正确的是

①吟唱诗歌是人最基本的情感需求 ②梁俊老师和他的学生吟唱的诗歌表达和传递了美好的情感 ③梁俊老师的事迹传播了社会正能量 ④我们可以通过参加有意义的社会活动来获得美好情感

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

12. 2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑项目男子500米A组决赛中，武大靖以39秒584打破世界纪录，为中国队获得本届冬奥会的首枚金牌。赛后接受采访时，武大靖说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”材料说明

A. 个人的成功离不开集体的支持 B. 保障个人利益是集体的责任

C. 集体荣誉的获得离不开个人的努力 D. 个人要关心和维护集体利益

13. 大元是个性格外向、能言善辩的孩子。在学校组织的辩论赛上，他因表现优异，脱颖而出，入选校队，准备代表学校参加北京市的辩论赛。然而在紧张的备赛训练过程中，他看不上统一的队服，经常对辩友的发言指手画脚，不听从辅导老师的安排……辩论队的师生对他意见很大。以上材料启示我们

A. 个人利益和集体利益是相互冲突的 B. 面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求 C. 面对冲突，应该要求集体尊重个人意愿 D. 集体生活有利于个性的发展

14. 小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是

①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

A. ①②

B. ①③

C. ③④

D. ②④

15. 为了庆祝最后一个儿童节，各班都在准备“六一”班级节目。小迪等三人，自发地创作了一首歌。（如下图）小迪等同学

（主歌） 那童言无忌的时光 那无从猜想的时光 那纯真烂漫的时光 是否像风一样 一去无往 愿远走的我们将来回首 回想那一幕幕过往 因为啊 少年是我们最好的模样 （副歌） 我们 就像朝阳 追逐那 绚烂 青春时光 生活 不再一样 现在就 出发 奔向远方 梦想 点亮光芒 它引领 我们 创造希望 未来 不可限量 让我们 现在 张开翅膀 明天就去翱翔吧 ①主动创作歌曲准备班级节目，有集体责任感 ②用歌声表达对童年的眷恋和对青春的向往和憧憬 ③用歌声传递美好情感

④在集体生活中展示、锻炼和成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

16. 2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过《中华人民共和国宪法修正案》；2018年4月，第十三届全国人大常委会第二次会议表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》……以上材料说明法律

A. 是由国家制定或认可的

B. 是靠国家强制力保证实施的，具有强制性 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 能够创造安全、健康、有序的社会环境

17. 2018至2018年，检察机关对周永康、孙政才、令计划、苏荣等120名原省部级以上官员立案侦查，对105名原省部级以上官员提起公诉。从以上材料可看出

①我国崇尚法治精神，依照法律的规定来治理国家 ②公民在行使权利时，可适当超越法律许可的范围 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不论职位高低，都必须严格遵守法律，否则，就要受到法律的制裁 ④法律只对少数人具有约束力

A. ①③

B. ②③

C. ③④

D. ①④

18. 下列情景与《未成年人保护法》的四大保护领域对应不正确的是