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高三语文诗歌鉴赏活动单 编写： 审编：
诗歌鉴赏之表达技巧（活动单）
【学习目标】：1、了解表达技巧的基本内容及分类。 2、探究高考表达技巧题的解题思路。
3、掌握解答高考表达技巧题的答题模式 4、掌握常见表达技巧术语及答题模式
【学习重点】：1、衬托、对比、借景抒情、动静结合、托物言志
2、常用的8种修辞
【学习难点】：虚实结合(相生)、白描、工笔、烘托、渲染 【学法指导】：自主学习、合作探究、教师精讲 【基础知识积累】
相关的表达技巧基本概念及答题的术语见步步高
活动①知识网络建构（常见的表达技巧术语）
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
1、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情等方式。这其中描写、抒情是考查的重点。描写可分为【白描、铺陈渲染、衬托、烘托//动作、神态、细节等】抒情可分为直抒胸臆（直接抒情）和间接抒情手法（借景抒情、托物言志、借古讽今等）。
2、表现手法：对比(古今、今昔、正反、前后)、衬托(又分正衬、反衬，反衬包括以乐衬哀、以哀衬乐、以动衬静、以静衬动)、象征、用典、联想和想象、虚实结合(相生)、工笔、白描(简笔勾勒)、动静结合、比兴等。
3、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问
4、结构特点：（谋篇布局）开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应、铺垫、承上启下等。 【友情提示】目前对于表达技巧、表达方式、表现手法的划分仍不太统一，题干若是未就某一具体的方式或手法设问，而是就以上这三个概念（1-3）之一（或艺术表现手法）设问，则可在我们所列举的表达方式、表现手法和修辞手法三个类别中，选择能与诗歌相对应的某一或某几个具体的方式或手法作答。
一、虚实结合(相生)—— 指现实的景、事与想象的景、事互相映衬, 二者之间有时交织一起表达同一样的情感，有时互相渗透，有时互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界。诗中的实：客观世界中存在的实象、实事、实境。可以通过各种感官捕捉到的部分。诗中的虚：看不见摸不着，能从字里行间体味出的虚像和空灵的境界。是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。
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文学作品在写到较为复杂的事情时，往往采用虚实结合的手法。好处是大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。可以使作品的结构更加紧凑,形象更加鲜明,并使作品增加容量。 虚包括以下几种：
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。
2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中所云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
3、设想的未来之境。这类虚境表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如李商隐《夜雨寄北》中所云“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 4、从对方的角度写为虚 。这种写法与前一种似同实异。相同之处在于都是对对方进行设想，不同之处在于后一种设想是从对方的角度出发的。 例如王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ” 。（从对方着笔的表达技巧，也叫曲笔，即诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。如白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”前两句，诗人极力渲染了一种孤独寂寞的氛围，为下文正面描写“思家”，作了情感上的铺垫，更令读者去体会“家”的亲切、温暖。三、四两句写想家，其异于常人之处在于：不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。）
二、白描——本是中国画的一种技法。用墨线勾描物象，不着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种表现手法，即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。又如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人”的画境。
细描——细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔,如：杜甫《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花种锦官城。
“野径云俱黑，江船火独明”抓住典型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷离的氛围。
三、渲染——渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。如赵师秀的《约客》：
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黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
烘托——原是一种绘画技巧。指用水墨或色彩,点染物象的轮廓外部,使物像鲜明,集中突出,加强表现效果。用于艺术创作，是从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。
活动②训练反馈
1、阅读下列唐诗，回答下列问题：4分
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
问：三、四句采用了怎样的写法，使全诗产生了震撼人心的悲剧力量，请简要分析。 答：
2、请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。（6分）
初入淮河四绝句（三）
杨万里
两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。
3、阅读下面的诗，回答后边的题目。
绝句二首（其一） 杜甫
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迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
该诗一、二两句与三、四句在描写方法上有什么不同？并谈谈这样写的好处。4分
4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
醉 著 韩 偓①
万里清江万里天，一村桑柘一村烟。 渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。 【注】 ①韩偓：晚唐诗人。 请结合诗句简析此诗的表现手法。
答：
5、 海 棠 郑谷
春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深处。
问：本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。
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答案：
陇西行 陈陶
答：采用虚实结合的写法，“无定河边骨”是现实，是实写；“春闺梦里人”是梦境，是虚写。将士早已是无定河边的枯骨，妻子却在梦中盼归，她对家庭悲剧不但全然不知，而且还怀有美好希望，采用虚实结合的写法，产生了震撼人心悲剧的力量。
初入淮河四绝句（三）
杨万里
【参考答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。
绝句二首（其一） 杜甫
1、一、二两句以大处着墨，粗笔勾画；三、四两句则是采用工笔细描的方法。一、二两句先用粗笔勾画出阔远明丽的灿烂初春景象，然后配以三、四两句工笔细描的衔泥飞燕、静睡鸳鸯，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生机勃发，极富美感的初春景物图，收到了极佳的艺术效果。
醉 著
韩 偓①
答案 象征手法，作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。（也可答为运用了白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。）
海 棠
郑谷
从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的风姿神韵。既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物 的热爱与追求。
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