如何做一名主日学好老师 朱小春牧师

如何做一名主日学好老师 朱小春牧师

历来教会的主日学，无论规模如何宏大，组织如何健全，总不外凭着教育的三元素，就是教师、功课、学生而合成的。在这三者之中，最重要的因素，乃是教师。事实告诉我们，主日学的全部工作中，教师占据中心因素的地位。这样看来，可见教师是主日学里最重要的人物了。即然教师是主日学里最重要的人物，那么今日凡是身为主日学教师的，应当如何惊喜交集，立定心志，作一个主日学好教师！究竟作一个主日学好教师，必须具备什么条件呢？一．与主密切交通：我们即然蒙神呼召来教主日学，就要全心来发展这种教学的效能。然而圣工不是依靠势力才能，乃是依靠主的灵方能成事（亚4:6）。因为主是葡萄树，我们是枝子，我们常在主里面，才能多结果子；离了主，我们就不能作什么(约15:1/3)。所以无论授课之前，授课之时，授课之后，总要与主亲密的交通，与主不断的联络，从他那里支取智慧口才和能力；好叫我们所教的，都使学生们得着益处。让我们切实注意这点，除了个人祷告外，也要参加同工的祈祷会，和教会的祈祷会。二． 留心准备功课：我们是否觉得因为事务忙碌，或者其它原因……以致没有好好来准备功课呢？当我们每次教主日学的时候，有没有感觉我们所教的，因为没有充分准备的缘故，连自己都不满意呢？最好我们要多付代价，切莫在临

上课前，才匆匆忙忙地来准备。我们务要用整个礼拜的时间来准备功课，那就是说：在一个礼拜之中，每天都用十分钟至十五分钟的时间来准备功课；无论如何，每天都要思想那将要教的功课。所以当主日学功课教完以后，就该开始准备下一课，分别一些时间，来读下一课的经文，和参考下一课的题目和内容；以后每日灵修的时候，也要找一些时间，来参考多少与该课有关的书籍或杂志。至于闲坐家中时、或上班时、甚至走路时、还要留意，看看什么比喻故事，可以帮助解释该课的。如果我们这样尽量搜集素材的话，深信所教的，必能引起同学们极大的兴趣，也使学生们得着极大的帮助。三． 特别提早到校：每一个主日学教师，最少必须提早十分钟到校，以准备工作和诚恳欢迎每位学生到来。这是非常重要的，特别是后者。如果每一位教师，都是提早十分钟到校，并在门口欢迎学生们，深信主日学的人数定必逐渐加增的。然而事实告诉我们，有多少主日学教师，常常姗姗来迟；甚至比学生们还要来得迟，有时等到上课的时候才到，有时却等到上课极久，还找不到教师的影子！试问倘若每一个主日学教师都有这样不良的习惯，主日学的事工将受何等大的影响！四． 千万避免缺席：须知你所负责的那一班学生，一礼拜之中，只有一次要听你讲解功课。所以你应当如何珍惜主所给你的宝贵光阴，尽可能每次均要出席。如遇身体不适，或其它要事，无可避免必须请假时，当提早通知主

日学的负责同工，最好又当找一位临时代替的教师。然而最可惜的，就是教会中有多少不负责的主日学教师，对于缺席的事，视为家常便饭。遇有要事，即不请假，又不请人代替；那些学生们坐在课室等候多时，不见教师到来，当然彼此说话，互相戏耍，甚至打架了！这样一来，学生对于主道一无所得，灵性因此退步，品行也因此堕落，别班的学生更因此受影响！这是本人自献身事主以来，在教会中留心观察所得的结论。甚望每一位主日学教师，务要格外注意及之才好。五．建立师生友谊：每一个主日学教师，应当设法使学生们与自己成为最好的朋友。原来教师与学生中间，若不建立良好的友谊，可以说：这不能算是成功的教师。因为若不先取得学生们的敬爱和信任，就不能获得良好的结果。但是应当怎样建立师生间的友谊呢？答：首先：要注意课前谈话。藉此得以认识学生们的需要，而设法去帮助他们。其次：也要爱心关怀。当你发觉某一学生缺席了，应该打听什么原因。如果他因身体不适，或者遭受什么打击，以致不能出席，你当和他保持接触，表示你对他的关怀，使他的心灵感觉无限的安感。复次：又要家庭访问。主日学的工作，当然要注意在室里的授课；但若忽略家庭的访问，那么，主日学的工作，只是作了一半。因为家庭访问，可以了解学生家庭的状况，也可以了解学生自己的状况，而施以实际的帮助。比方他的家庭遭遇困难，我们可以设法替他解决；他自己的灵性品行

有何缺点，我们可以纠正指导。倘若我们这样实行，必能留给家长一个良好的印象，使他也可以把福音的种子播送在各家庭中，使未得救的人因此得救，最后，还要郊外旅行有时在课室中上课，难以认识每个学生的个性，若和他们到郊外旅行不但可以欣赏大自然的美景，目睹神奇妙的创造；更藉此可以了解每个学生的个性，对于他们可作更完善的教授与辅助。总而言之，我们要多与同学亲近来往，了解他们，同情他们与他们打成一片。果能如此，那就不难取得他们的尊重与敬爱，而能进一步的帮助他们了。不过在这里要郑重声明的，就是千万要避免在主日学完毕后就作郊外旅行，因为这样做，将使学生甚至自己，不能参加主日崇拜哩。六．注重学生灵命：每一个主日学教师，必需注重每一个学生的灵命。要留心观察他们是否得救了，生命有无改变？保罗在以弗所书4章12/14节，很清楚的把主日学的目标写出。如果主日学学生没有被领去认识基督，得着生命，以及生命的改变，那么，我们的工作便是徒然的。今日教会中的主日学，有一个可悲的现象，就是年纪比较小的学生还有兴趣参加主日学；但是年纪比较大的学生，就渐渐离开主日学了！权威人士说：在十五岁的学生中，八个就是有七个脱离主日学了，何以主日学有这样可悲的现象呢！原因虽多，但是最大的原因，就是因为大多主日学教师，忽略学生们的灵命，没有好好的带领他们得生命，和得更丰盛的生命。到底我们应当如