高考作文语言训练之三：一架蔷薇满院香 - 假设句

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中华儿女树起一杆“自强不息的大旗”；如果选择安逸，古稀之年的谈迁．又怎会毅然重著一部浩浩《国榷》。孟老夫子云：“生于忧患，而死于安乐。”朋友，当你选择了人生之旅的坦途，请莫忘“机遇与艰险同在”! (《说“选择”》)

6.今天到底是什么?也许，你会说，今天就是“柴米油盐酱醋茶”，今天就是一堆又一堆不可能做完的作业，今天就是一件又一件恼人的机械工作。不错，今天就是这样!但是拒绝去做这一切，厌倦抛弃了这一切，又何谈明天的“琴棋书画诗酒花”，又何谈“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”，又何谈“十年窗下无人问，一举成名天下知”?我们谁都无法预支明天，但我们却可以把握今天!不是吗，如果漠视今天的一砖一瓦，明天只会成为一座空中楼阁；如果不去珍视今天的一点一滴，明天就成了无源之水；如果不重视今天的一分一毫，明天得到的也只能是一张空头支票。徐志摩说：“我不知道风是在哪一个方向吹，黯淡是梦的光辉。”别这么轻易就放弃今天吧!岳飞懂得“莫等闲，白了少年头，空悲切”，于是便可以“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。南唐后主李煜只知道空叹“春花秋月何时了”，到头来却只能借那默默无语向东流的一江春水来排遣心中的懊恼。 (《关于今天和明天的故事》)

7.啊，祖国，如果您是一座大厦，我是属于您的一块砖、一片瓦、一颗石子，将我渺小的身躯，筑起了您的雄伟和高大；如果您是一面旗帜，我便是属于您的一根纱线，用我的灼灼青春为您织出一片鲜红的霞；如果您是一座花园，我便是属于您的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我愿默默倾尽心血，吐出芳香，为使您春色美如画?? (《十月，唱给祖国的恋歌》) 8.如果斯蒂芬逊畏惧错误，也许我们今天还在坐马车；如果爱迪生害怕错误，也许我们还在点蜡烛；如果莱特兄弟回避错误，也许我们还在研究着飞机而望着晴空长叹；如果邓小平害怕困难，也许今天更多的人还在饿着肚皮。如果你希望一辈子都不犯错误，假如你真的能如愿以偿，那么，朋友，你最大的错误就是从来没有错误?? 9.妈妈，我要远航了。

如果是云，我会帮你挡一缕灼人的日光；如果是雨，我会为你洒一捧可口的清泉；如果是风，我会给你送一袭醉人的芳香；如果是你，妈妈，我会和你站在同一片土地上! (杨柳《母亲树》)

强化训练

1．请在下面横线上紧接上文再写两个句子，句式要与张骞一例相同。

自有人类开始，开拓者就从未停止过开拓。也正因为这不息的开拓，我们才摆脱了那亘古的蛮荒。可以这样讲，人类的历史，就是一部血与火的开拓史。无数的开拓者，在人类的视野所能达到的一切领域，进行着不断的艰辛的开拓，创造了人类辉煌的昨天、今天以及灿

烂的明天。如果没有张骞的远足跋涉，出使西域，也许我们至今仍会惊诧于葡萄的出现； ； ； 。开拓者用巨大的付出，开垦着世间一片又一片的荒原，荒芜一分分地缩小，绿洲一天天地扩大??可是在收获的季节里，却找不见拓荒者的影子。因为永不满足、永远追求是他们最高的理想。拓荒者永不会把目光盯在已威的绿洲上，等待他们的永远是一片又一片待开垦的荒凉。爱迪生没有止住开拓的步伐，于是，人类有了第二种光明；居里夫人没有收起开拓的大纛，于是，元素家庭里又多了“镭”这个新成员；鲁迅先生没有停止开拓的呐喊，于是，向黑暗势力进攻的大军里，又多了一份强有力的思想武器??开拓，开拓，再开拓，这就是开拓者的开拓精神。 2．阅读下列材料，完成以下各题。

a．据曾巩《墨池记》所载：“王羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽墨。”

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b．人们称王羲之为书圣，赞誉他的字是：“飘若浮云，矫若惊龙。”

c．王羲之的传世之作《兰亭集序》中全篇二十多个“之”字，无一雷同。

d．王羲之在休息时，也揣摩字体的结构、间架和气势，心里想着，手也在衣服上划着，时间久了，竞连衣服都划破了。

①运用以上材料，以《说“勤”》为题，模仿例3的写法，用假设句为下文续写一个议论片断。

业精于勤，非勤无以成才。在人类成才史上，因勤而卓有建树者不胜枚举，王羲之便是其中之一。羲之曾钦羡东汉书法家张芝，立志学书。他终年累月临池挥毫练字，不停地写呀，练呀，在池中洗笔砚，竞把池水都染黑了。王羲之经过长期勤奋努力，终于使自己的书法达到了炉火纯青的境地，试想，如果??

②仍以《说“勤”》为题，运用上述材料，模仿例5的写法，写一个片断。

③仍以《说“勤”》为题，模仿例2的写法，运用假设句组织一个例证片断，其中必须有一个假设句运用上述材料。

3.以《临渊羡鱼，不如退而结网》为题，模仿以上五例中的任意一例写一个片断。

4学习模式，是为了破除模式，试综合以上两或三种模式，仍以《临渊羡鱼，不如退而结网》或《说“勤”》为题，写一个议论片断。

5．仿照下面的句子写两句话。要求：形式与例句相同；内容有积极意义。 [例句] 如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。

6．仿照下面文字，写一个排比式假设语段，要求有一个较为明确的中心。

如果爱迪生习惯于黑暗，那么今天我们也许还在点着蜡烛；如果赵武灵王习惯于宽大的袍子、沉重的战车，也许赵国早就灭亡了；不客气地说，如果老祖宗猿人习惯于爬行，那恐怕我们今天的境况就不可想象了。

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7．请模仿例句的形式，写句子，至少再写六句。 [例句] 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

8．在横线上补写与画线句句式一致、内容一致的句子。

面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严

寒； ， ；

， 。

9．请在横线上续写句子。要求：句式与画线句大致相同；与上下文衔接。

我该怎样来形容这著名的姐妹舞蹈家呢?假如我是个诗人，我就要写一首长诗来描绘她们变幻多姿的旋

舞； ， ；

， 。

然而，我什么都不是，我只能用自己贫乏的文字，来描绘这惊人的舞蹈艺术。

10．在横线处用假设句续写句子，可以自然景物为内容，也可以社会人物为内容，至少再写三句。

那么，为什么小事不小呢?这是因为世上万事万物，莫不是小中有大，大由小成。试想，若无那粒粒沙石、涓涓细流，何来山的崔嵬磅礴、海的浩瀚博大? ?

? ?

11．根据下面例句的“名言----阐释----例证”的层次，仿写下面的例句。

韩愈说：“业精于勤。”凡有所成就的人，无不是“勤”字当头，以勤劳辛苦来获取点滴进步。如果没有以荻代笔、以地为纸的刻苦努力，那么欧阳修又怎能因满腹才华而彪炳史册!如果没有少时练字染黑池水的坚持不懈，那么，王羲之又怎能集书法之大成而名扬于世!

12．在横线处，再补写两个假设句。

尝试，是进步的开始，是发现的先声，更是创造的原动力。尝试，是勇于尝试的可白尼撕破了宗教神学伪科学的外衣，将统治天文学界两千多年的托勒密体系打翻在地；尝试，是大胆尝试的瓦特为人类找到了新的动力，将人类的历史粉刷一新；尝试，更是奋力尝试的哥

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伦布发现了美洲的新大陆，将人类的视野拓宽??人类的历史总是在“尝试一失败一再尝试”中才得以发展，人类的文明进程也正是在这样的历程中得以辉煌。如果怯于尝试，居里夫人永不会在明知放射性元素对人体会造成伤害的情况下，仍然孜孜以求；

； ； 。

尝试过，尝试了风，尝试了雨。尝试了一路走来所经历的一切，始知尽了力的自己究竟是怎样的形象；结果，应该是美好的，但当那美好的一切——那枝头上最诱人的苹果——不属于自己时，我们也还是无怨无悔。因为我们努力过，我们奋力拼搏过。 13．在横线处补写两个假设句，在结构上应与画线句大体相同。

人类的思维一旦被“定式”锁住，就好比鸟儿的翅膀被套上了枷锁。摆脱掉那枷锁吧!鸟儿会自由自在地翱翔于蓝天之上，也只有还思维以自由，人类才能自如驾驭这个丰富多彩的世界。若不是哥白尼那划时代的一声呼喊，也许我们至今还会深深地沉浸在“地心说”的谬误之中；

； ； 。让我们深情地感谢那些用他们博大的思维与全新的思维方式将我们眼前的天开拓得如此蓝、将我们脚下的地拓展得如此阔的前驱者们吧!

14．仿照例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写两个类似的句子每个句子不得超过30字。

[例句]假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

① ② 15．根据下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； ；

； 。

。 16．仔细品读下面这首哲理小诗，补上空缺诗句。

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。如果你是大河， 。／如果你是春

色， 。／如果你是种子， 。／如果你就是你，那就静静微笑，无所畏惧。 17．以“善待生命”为话题，用假设句写一个片断。

18以“实干”为话题，用假设句写一个片断。

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