高考生物二轮作业：专题易错题训练6-生物与环境（含解析）

专题易错题训练(六)

1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是( ) A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群 C．群落中食物相似的物种竞争相对更加激烈

D．农田生态系统退化成荒地时，营养结构复杂程度随之降低 答案 C

解析 生物进化的基本单位是种群，A说法错误；常绿阔叶树包含多个物种，不能构成一个种群，B说法错误；食物相似的物种为争夺食物，竞争会相对更加激烈，C说法正确；农田生态系统退化为荒地时，生物的种类增加，营养结构复杂程度升高，D说法错误。

2．以下过程一定存在反馈调节的是( )

①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响 ②运动强度对汗腺分泌的影响 ③降雨量对土壤动物存活率的影响 ④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响

A．①② C．③④ 答案 D

解析 反馈调节指的是一件事情的结果反过来影响事情的发生，分为正、负两种反馈。甲状腺激素的分泌对垂体分泌活动的影响为负反馈调节；害虫数量减少会导致天敌鸟类减少，而天敌减少又反过来使害虫数量增多，是负反馈调节。运动导致出汗，出汗不会影响运动，降雨量可以影响土壤动物生存，土壤动物不能影响降雨量，所以不存在反馈调节。

3．下列关于群落演替的叙述，错误的是( ) A．群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程 B．人类活动往往能改变群落演替的方向和速度 C．群落的次生演替速度通常比初生演替快

D．在演替过程中，生物与环境的关系变得更加丰富多彩

B．②③ D．①④

答案 A

解析 群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程，不是种群的替代，A项错误；人类活动往往可以改变群落演替的速度和方向，B项正确；由于进行初生演替时的土壤条件、生物条件都比次生演替差，所以初生演替速度比次生演替慢，C项正确；群落演替过程中生物种类增多，生物与环境的关系变得更加丰富多彩，D项正确。

4．如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是( )

A．生物f在该食物网中占有4个营养级 B．生物c与e、d与f之间存在竞争关系 C．生物b同化的能量大约有50%传递给生物f D．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量 答案 B

解析 图中a、b都是生产者，f占有第二、三、四3个营养级；e与c都以a为食，故e与c之间存在竞争关系，d与f都可以以b为食，故d与f之间也存在竞争关系；b同化的能量中有10%～20%传递给f和d，因此，b同化的能量不可能有50%传递给f；流经该生态系统的总能量包括a和b固定的太阳能。

5．下列有关生物多样性的叙述，正确的是( ) A．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 B．建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施 C．遗传多样性比较高的种群适应环境的能力较强 D．湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值 答案 C

解析 群落演替过程中物种的丰富度逐渐增大，因而物种多样性逐渐增大；保护生物多样性的最有效措施是就地保护，如建立自然保护区等，而建

立动植物园属于易地保护措施；遗传多样性高的种群基因种类多，物种的性状也就多种多样，这样的种群适应环境的能力较强；湿地能调节气候，反映了生物多样性对生态系统有调节功能，这属于生物多样性的间接价值。

6．某林场猕猴20年的种群数量变化情况如图所示(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)，下列分析正确的是( )

A．前10年种群数量最大是第10年 B．第10～18年间种群数量呈“S”型曲线增长 C．第18年种群的数量达到环境容纳量 D．第18～20年间种群数量呈“J”型曲线增长 答案 D

解析 前4年λ为1，种群数量稳定，4～8年λ减小，且小于1，则种群数量减少，第8～10年λ虽然增大，但是数值仍小于1，种群数量仍不断减少，到第10年时种群数量最小；第10～18年间，种群增长速率不断增大，故种群数量不呈“S”型曲线增长；第18年后λ值没有改变，但是种群数量仍不断增大，因此第18年的种群数量没有达到环境容纳量，第18～20年间种群数量呈“J”型曲线增长。

7．[2015·黄山一检]某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能，方框大小表示所含能量的多少)，下列叙述中不正确的是( )

A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(D2/D1)×100% C．流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2＋D2) D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 答案 B

解析 本题考查了生态系统中的能量流动，意在考查考生获取信息的能力和理解能力。生产者固定的总能量是W1，W1＝A1＋B1＋C1＋D1，而D1＝A2＋B2＋C2＋D2，故A项正确；能量传递效率＝(第二营养级同化量/第一营养级的同化量)×100%，故第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(D1/W1)×100%；流入初级消费者的能量为D1，D1＝A2＋B2＋C2＋D2；能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

8．[2015·杭州模拟]春化现象指一、二年生的植物，经过春化处理(在苗期对其进行约3 ℃的低温处理)后，才能从营养生长阶段(即根、茎、叶的发育)过渡到生殖生长阶段(即花、果实和种子的发育)的现象。对冬小麦试验表明，如果不对种子进行春化处理，来年夏天小麦不会结穗。对此实例分析不正确的是( )

A．对于冬小麦来说，较低温度为来源于无机环境的物理信息 B．该实例体现了生长发育等生命活动的进行离不开信息的作用 C．在农业生产的应用上，信息传递具有提高产品产量的作用 D．该实例说明了低温可通过影响酶的活性来调节生物的生命活动 答案 D

解析 从题中无法判断春化作用的机制，不能确定低温是如何发挥作用的。