新北师大版一年级数学下册《 加与减（二） 练习三》公开课教案 - 13

北师版数学一下五单元练习三

教学设计

教学内容

北师大版数学一年级下册教材第61—63页 教学目标 知识与技能

1.进一步巩固100以内数的不进位加法和不退位减法的方法，并能正确地进行计算。

2.在具体的情境和习题中，提高发现和解决问题的能力。

在活动和联系中更好地巩固100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

情感态度与价值观

联系生活实际，让学生感悟学习数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。 重点、难点

熟练掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。 突破方法 多层次，多种方式变式练习 教法与学法

教法 引导探究法 学法 练习法 教学准备

多媒体课件、口算卡片、计数器 教学过程 一、复习回顾

1复习导入：.第五单元加与减（一）我们已经学完了，这一单元我们都学会了什么呢？

2.学生回答，教师课件出示本单元所学内容：（1）、整十数加减整十数，（2）、两位数加减一位数，（3）两位数加减整十数，（4）、两位数加减两位数。

3激发兴趣：同学们真厉害，学到了这么多知识。六一儿童节就快到了，每年的六一，爸爸妈妈都要带你去哪玩呢?今年的六一，大头儿子要带大家玩个闯

关游戏，大家喜欢吗？ 二、基础练习

闯关马上就要开始了，大家做好准备。 1、教材61页1题，用计数器拨一拨，算一算

（1）请同学们用自己的计数器拨一拨，把计算结果写在书上，看谁算得又对又快。

（2）生独立完成，教师巡视指导。

（3）指名汇报，教师课件演示，共同订正。 2、教材61页5题

（1）可爱的小熊给我们带来了投篮游戏，请同学们在小组内以开火车的形式口答出算式的结果，小组组长将得数是68的用线连起来。 （2）学生小组活动，教师巡视指导。

（3）我们一起看看小熊投中了几个篮，课件演示结果，对表现好的小组给予表扬。

3、教材61页3题

（1）同学们，我们接着开火车进行闯关，老师出示口算卡，看谁算得又对又快，从第一组开始。

（2）学生以开火车的形式回答并订正 。

（3）树上的大苹果熟了，我们一起去摘苹果吧，看谁摘得多。教师出示课件，全班一起说出苹果上口算题的答案。

（4）组织学生完成同类练习—教材61页第二题，教师指名学生汇报。 4、教材61页4题

（1）教师课件出示练习题，请同学们独立完成，每组派一个代表到黑板计算，看看哪个组算得又快又好

(2)师生共同订正。 三、提高练习

同学们第一关闯得可真棒，敢不敢挑战第二关？ 1、教材62页7题

（1）森林中的小树生病了，每一棵树上的竖式都出现了错误，你能帮啄木鸟

医生找到这些错误吗？

（2）学生独立判断，在书上改正，教师巡视。 （3）学生汇报，指名说一说错在哪里，该怎样改正。 2、教材62页10题

（1）美丽的孔雀看同学们玩的这么开心，也想和我们一起玩游戏。看，它展开美丽的尾巴，是想让我们干什么呢？（学生观察图片，理解题意） （2）学生说一说题意（写出几个得数是37的算式） （3）指名说出几个得数是37的算式。

（4）学生独立在卡片上写算式，教师巡视。每组派一名代表，展示卡片，全班订正。

（5）得数是37的算式有很多，同学们也写出了很多形式不一的算式，如果换一个数，你还会写吗？试试看。

（6）学生分小组活动，小组长给出一个数，小组同学写一写，看谁写的又快又多。 四、拓展练习

接下来的第三关，智慧爷爷出场了，他给我们带来了神奇的算式。这一关，大家要用智慧和勇气独立闯关。（出示算式）请同学们认真思考，将答案写在书上，想一想有什么规律？

（1）学生独立完成，教师巡视。

（2）教师订正答案，引导学生探究算式中的规律:第一组第一个加数，后一个算式比前一个算式多1，第二个加数后一个算式比前一个多10，所以得数多11；第二组算式与第一组是逆运算。 五、课堂小结

同学们今天的表现非常棒，一起闯了这么多关。有的同学一路顺利地解决了每个问题，有的同学遇到了一点小困难，但是最后克服了困难，完成了闯关，还有的同学在学习过程中学会了互相学习，互相帮助，大家都值得表扬！希望我们在今后的学习中也要像今天一样不怕困难，勇往直前。