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2014届高考语文针对训练
2014届高考语文针对训练之语言文字运用
连贯、得体
1、下列句子排列顺序最恰当的是（ ）
①搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。 ②像这样出于某种既定目的，有一定计划的阅读，就是专题阅读。 ③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。
④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。
⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些，避免错别字。 ⑥比如，高二有一篇课文《错字小议》。
⑦他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，分析研究，提出解决问题的办法，最后写成此文。 A.③⑥⑤⑦②④① B.⑥⑤③⑦④①② C.⑤③⑦⑥④①② D.④③⑥⑤⑦②①
2、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一句是 （ ）
失去理性的人是盲目的，失去情感的人是没有了心肺的，前者很危险，后者很可怕。 。
① 而，历史上最可怕的事情是，打着历史理性旗号的偏见煽动起狂热的情感，使人民甘愿献祭，
使生命横遭荼毒。
②有人说，人类历史就是一部理性的发展史，对此我有点怀疑：在奥斯维辛事件以后，我们还能如此乐观么？
③情感则是一种内在动力，它不仅是属于个人的，也是属于时代的；失去它，任何个人和时代都无力前进。
④理性是构筑合理现实的基石，在今天这个社会中尤其需要理性力量的引导与仲裁。
A．③④②① B．②④③① C．①②③④ D．①③④②
3、填入下面横线处的四句话，排列恰当的一项是（ ）
柔石故居门前原来有一条清澈的小溪，溪上有一条石板铺成的桥，桥上镂着“金桥柔石”四字 ， 。
① 者，温顺也；石者，刚硬固执也。
② 石正是从这座小桥走向了刑场，也走向了不朽。
③“柔石”这个笔名即缘于此。 ④令人叫绝的是，柔石的性格也暗合这两字。
A．①④③② B．①③④② C．②④①③ D．③④①②
4、下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 （ ）
当今时代，科技进步对一个国家经济社会的发展越来越具有决定性的作用，我们必须 。 ② 力促进科技成果切实转化为现实生产力 ③ 快形成自己的科技创新体系 ④ ③坚定不移地实施科教兴国战略
⑤ ④真正把加速科技进步放在经济发展的关键地位
A．④③①② B．③④②① C．①②③④ D．②①④③ 5、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
2003年9月揭晓的北京2008年奥运会会徽的正式名称是“中国印?舞动的北京”。中国印既是
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中国的，又是世界的；既是传统的，又是创新的。__________，________。 _______，_______ 。______，把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起 ① 以端庄的“中国红”为底色 ② 以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图
③ 有新意地运用这套中国笔墨写出古朴与现代气息相融合的“Beijing2008” ④ 采用中国特有的印章形式
⑤融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术
A.④②①⑤③ B.①⑤③④② C.②④③⑤① D.④①⑤③② 6.下列四条短信中准确、得体的一项是 ( )
A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导)
B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲)
C．2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事) D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷) 7.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（ ）
23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④ B.③⑥ C.⑦⑧ D.①⑥
8.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是( ) A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。 C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
9.根据下面材料，按要求回答问题。
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师x x x的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来??” x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。
(1) 丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。 答：
(2) 面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。
答：
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10.日常交际中的语言表达要看对象。假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎么样发问？
调查对象一：农村五十多岁的妇女。 答：
调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子。 答：
调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。 答：
11.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“____________”(两个字)；如用四个
字的成语或熟语，可以说“____________ ”；甚至还可用“____________ ”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“____________”、
“____________ ” 、“____________ ”。
12.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。 （1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，
积极参加。（校团委会通知）
（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，
我将竭诚为大家服务。（解说词）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼
全部开放。（广播稿）
（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主
前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）
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（1）将 改为
（2）将 改为
（3）将 改为 （
4）将 改为
13.在日常言语交际中，往往需要注意用语的得体、简洁而不失礼节和修养。根据下面提供的场景，补写出恰当的交际话语。
（1）当你给了对方一定的帮助，对方向你表示感谢的时候，你应该说：_
（2）当你正在与同学或朋友聚会交流，因有事不得不提前告退时，你应该说：_____________________________
__________________________________
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连贯、得体参考答案
1、 A ⑦“他”只能指吕叔湘，“此文”指《错字小议》，因此，应该接在⑤后。⑤⑦显然是说明《错字小议》写作情况的，应该在⑥后。据此可以排除BC两项。④句首是“这种”，文中又用“它”，该句放在开头，代词所指不明。据此可以排除D项。
2．B（②④从理性角度，③从感情角度 ①小结） 3．D（从内容由浅入深，渐进性角度切入思考） 4．B
5、A 这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”“世界的”，这便形成了④②的序列；再表现时代属性，即“传统的”“现代的”（“创新的”），这便形成了①⑤③的序列；最后与下文的“庄严”“浪漫”相承，表意连贯。
6、C A．有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。
7、A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。） 8、C. 【解析】此题考查得体。C项，混淆了敬谦，“笑纳”是请别人接受自己的礼物，敬辞。 9、①评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大的”；②态度不当，“偶像”应删去；③心情不当，“十分虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。（2） 我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。
10、对象一：大娘，请问您老伴（小孙子的爷爷）是什么时候出生的。对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的？对象三：老师，师母（您太太、夫人）是什么时候出生的？
11、答案：（示例）（1）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努力付之东流。（2）握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。
12、【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。 （2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。 （3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。 （4）将“48元”改为“若干”
【解析】（1）和（2）两处都考查谦敬运用。（3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（4）考查应用文的应注意事项。
13、（1）不客气，举手之牢而已。以后有事尽管找我，我一定尽力而为。（2）不好意思，我有事得先告辞了，失陪失陪，你们继续聊吧。
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