部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元口语交际：春游去哪儿玩教案(3)

部编三语下册口语交际“春游去哪儿玩”教案及反思

教材分析

这篇口语交际主要是围绕“春游去哪儿玩”这个主题进行讨论交流。选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，这个地方可以开展哪些活动。锻炼学生把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲述出来。在互动交流中培养学生良好的倾听习惯，懂得不随意打断别人说话，并能正确地进行口语表达与评议，锻炼学生口语交际的综合能力。

教学目标

1．指导学生围绕“春游去哪儿玩”这个主题，选择一个地方，把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲给大家听，努力用语言打动别人。(重点)

2．在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能耐心倾听别人说话，懂得不随意打断别人说话。(重点)

课前准备

教师准备：制作教学PPT。

课时安排 1课时。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

师：(播放歌曲：《春天在哪里》)同学们，现在正是阳春三月好时节，春天如此美好，在这样一个春意盎然的季节里，你们最想去做什么呢？

生(齐答)：想去春游！

师：看来大家都想去春游了，不过，春游去哪儿玩呢？谁有好建议呢？

生1：我想去公园玩。

生2：我想去山上野炊。

生3：公园去过了，我想去远足。

师：看来，同学们的想法有所不同。那么，我们今天就来讨论讨论，选一个

你想去的地方，跟同学交流交流自己的想法和理由，到时候我们投票决定最想去的地方，把我们的意见推荐给学校德育处，怎么样？

生(齐答)：好！

设计意图：通过欣赏歌曲《春天在哪里》，让学生有身临其境之感，激发他们春游的欲望，为下面的讨论交流做好准备。

二、确定主题，指导讨论

师：好，那么我们就围绕“春游去哪儿玩”这个主题，进行一次讨论。自己选择一个想去的地方，在学习小组内说说自己的想法和理由。在交流的时候，要注意做到以下几点。

(ppt出示讨论要求)

(1)讲出自己选择的是什么地方。

(2)说说自己的想法和理由。

(3)声音响亮，表达清晰。

(4)别人说话的时候，要耐心倾听，不随意打断他们。

(5)文明讨论，礼貌发言。当别人的内容和自己不一样时，不能争吵。

师：我们应该怎样说才算做到这几点呢？老师先来给大家说一说，大家仔细听，看看老师是怎样说的。

(出示表格)

春游去哪儿玩 地点

方塔公园 理由

1.公园面积不是很大，不至于迷路，很适合三年级学生游玩。

2．公园有塔，有假山，有湖，有鱼，景色优美。

3．公园离学校并不远，20分钟就到了，玩的时间比较充足。