2011高考英语阅读理解解题技巧点拨学习的啊

表述某种观点的段落的主题句往往处于段落的中间。这样段落先以一句或几句为主题句的出现作铺垫，或是交代一个细节或论据。在主题句出场后，仍有适当数量的句子陈述细节或继续给予例证。这类段落包括几个层次：引题—主题思想—解释或―提问‖—回答问题或继续给予例证。这样段落的撰写总是遵循这条规律：先归纳后演绎。给出一两个例证之后，作出概括性的总结，然后根据这一结论再给予例证来证实其论点。请看下例：

When you throw a ball up into the air as fast as you can, the ball reaches a point where it seems to pause for a moment, and then it comes down. When a bullet (子弹) is shot straight up, it will travel much faster and higher than a ball, but it, too, will come down. Whatever goes up must come down. We have al-ways thought this to be true. An airplane may climb to a height of seventeen miles and then travel far and long. Yet it does not stay up forever. Finally, like every-thing else, the plane must come down.

本段文字中间划线的这句话是主题句。其行文顺序与写作方法与上述的发展程序完全吻合。

(三)如何抓住长句的核心

如何抓住长句的核心

阅读较难的读物时，经常遇到很长的句子。这些长句往往是初学者在阅读理解中的拦路虎。倘若初学者具备准确找出长句的核心的能力，那么这只拦路虎也就变成了纸老虎，一点也不可怕了。

何为句子的核心?所谓句子的核心(the core of a sentence)，就是指句子最主要的成分：主语、谓语动词及其宾语或表语。这三种句子成分是句子最基本的要素。虽然有的句子表面上很长，其实它们的核心部分只不过是几个关键词。其他的部分统统都是为这几个核心词服务的，或是描述修饰它们，或是解释说明以下细节：时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、何物(what)、数量(how many或how much)及何种结果(what result)等。下面将对曾在近年高考试题中出现的一个长句进行分析，因其具有权威性、代表性和实用性。

实例Twenty students had just climbed their way to the top rung (最高的台阶) out of four million students taking part in the Fifth National Hua Luogeng Gold Cup Mathematics Contest on Tues-clay evening at Jintan County, Jiangsu Province. 分析过程的演示：

句子的核心：students．．．climbed．．．way 句子的一系列细节：

How many：twenty out of four million What result: to the top rung

What thing: the Fifth National Hua Luogeng Gold Cup Mathematics Contest Doing what: taking part in the... Contest When: Tuesday evening

Where: Jintan County, Jiangsu Province

抓住句子的核心后，我们首先准确地理解了句子最主要的成分：……学生登上最高的台阶。再经过对这个长句的一系列细节的分析，我们可以更进一步地了解到：四百多万参加―全国第五届华罗庚数学金杯赛‖中的中学生里有二十个学生在星期二于江苏省金坛县登上了最高的台阶。

2．找出谓语动词是抓住核心的关键

英语与汉语的一个区别就是英语中有三种非谓语动词形式：动词不定式、分词与动名词。这三种非谓语动词形式又各自有其一系列的形式，如果在句子中不能迅速而又准确地找到谓语动词，势必会对理解形成严重的障碍。因此找出句子的谓语动词就成了抓住核心的关键。 找出句子的谓语动词后，用who或what放在谓语动词前发问，就可以轻而易举地找到主语，然后再用whom或what发问，就可迅速找出其宾语或表。语，以及一系列状语，这样正确理解长句或难句就会变得轻松而容易。请看下面例证中的划线的句子：

Sometimes an animal has a plant partner. The relationship develops until the two partners cannot manage without each other. This is so in corals(珊瑚) of the sea. In their skins, corals have tiny plants which act as \return oxygen which the animal needs very much to breathe.

乍看划线的这个句子，第一印象是这个句子很长，再看下去，就会感到这个长句中动词很多，多至六个。那么哪一个是谓语动词呢?根据我们已掌握的基本知识，经过语法分析，不难看出这个句子的谓语动词是have。于是我们用that放在have前提问：What have．．．?回答这个问题的过程就是找出主语的过程：corals have．．．。然后再用what放在谓语动词后发问：corals have what?找出这个问题的答案也就找到了这个谓语动词have的宾语： have tiny plants。这样该句的最核心的部分：主语、谓语和宾语就都准确地找到了。 3．语法分析法是准确理解细节行之有效的方法

通过对上例的分析，我们可以令人信服地让同学们接受我们关于如何抓住句子核心的观点和方法。但是仅有这些，就想正确理解这么长这么复杂的句子，那是不现实的。要想进一步正确而又深入地理解这个句子，语法分析法在实践中已被反复地证实了是行之有效的。在上例划线的句首处，用了介词词组：in their skins(在它们的皮肤上)，交代了corals have tiny plants的地点状语，实际上回答的是where(何处)的问题；在plants之后用的是限制性的定语从句：which act as―dustmen‖(起到是清洁工作用的微生物)，实际上回答的是what effect do they have(它们起的是什么作用)的问题。在这个定语从句后出现的是现在分词短语：taking some of the wasted products from the coral and giving in return oxygen．．．。经过语法分析，不难看出此处的分词短语起的是解释说明的作用，其意为：从珊瑚中清理掉一些废料的产物而归还其氧气。在oxygen之后又出现了一个定语从句：which the animal needs very much to breathe(此种动物非常需要呼吸的氧气)。

诚然，对于一个训练有素的考生，上述这一切是在很短的时间内完成的。但是其阅读、理解及思维等过程，必须经过上面叙述的每一个细节，因此他的正确理解结果必然是：在珊瑚的皮肤中，有着一些微生物，这些微生物在它们身体上充当着―清洁工‖，清理掉它们身体产生的废料，而还给珊瑚这种动物非常需要呼吸的氧气。

(四)猜词技巧

阅读理解的测试中经常有猜测词、短语、习语意义的题目，这些词、短语、习语要么是生词，要么是熟词新义，单靠平时积累是不够的，还要掌握一定的做题技巧。总结如下： (1)根据构词法(转化、合成、派生)进行判断：在英语中，有很多词可以在前面加前缀(prefix)，或在后面加后缀(suffix)，从而构成一个词，乍看起来，这个词可能是生词，但掌握了一定的构词法，就不难猜出它的词义。例如：

\creative in that they built a sense of drama based on a subject.\

文中interactive是由前缀inter(相互的)和active(活动的，活跃的)构成的，同时根据上下文的意思可以判断，该词的含义应是―互动的‖。

(2)根据上下文解释作出判断：有时短文中出现一个需猜测其意义的词或短语，下面接着出现其定义域或解释，这就是判断该词或短语意义的主要依据。请看下例：

Shanghai Bashi Tourism Car Rental Centre offers a wide variety ofchoices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches, Santana sedans are the big favourite.

从前面的Car Rental Center可知出租车公司提供的只能是cars for rent(出租汽车)，也就是说划线的词都是出租汽车的名称。

(3)根据上下文的指代关系进行选择：文章中的代词it，that，he，him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that还可以指一件事。有时代词指代的对象相隔较远，要认真查找；有时需要对前面提到的内容进行总结，才能得出代词所指代的事。例如：

However, the question that \ growing number of scientists are seriously thinking about it.

首先，it指上句中的the question，而the question又指上一段中―月球人‖所提的问题，所以要经过两次查找才能选出答案。

(4)根据转折或对比关系进行判断：根据上下句的连接词，如but，however，otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义，来确定另一句的含义。另外，分号(；)也可以表示转折、对比或不相干的意义。请看下例：A child's birthday party doesn't have to be a hassle；it call be a basket of fun。从上下句可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意义，也就是a situation causing difficulty or trouble。

(5)根据因果关系进行判断：俗话说，―有因必有果，有果必有因‖。根据原因可以预测结

果，根据结果也可以找出原因。例如：

Biggest power failure in the city's history．．．All of our ice—cream and frozen foods melted．根据因果关系，停电只能导致冰淇淋和冷冻食品―融化‖，也就是melted。

(6)根据同位关系进行判断：阅读中有时出现新词、难词，后面就跟着一个同位语，对前面的词进行解释，有时这种解释也用连词―or‖连接。例如： ．．．，and other Germanic and Nordic peoples， who spoke what we now call Anglo-Saxon(or old English)，a Germanic language．其中old English，a Germanic language都是解释Anglo—Saxon的。

基本上不看短文内容仅看选项，2010年高考有人竟然过了100分！ 高考有没有瞬间大幅度提分的可能？ 谁能让你不用花很多时间和心思学习，英语就能提高至少20-30分？要是真的话，简直是白捡的分数！不仅如此，当你了解了高考真题答案的所有内幕规律，看到了绝密的解题招式，就会豁然开朗。哇！原来也可以这么做题！你的思路因此将会被彻底打通，提高的分数将不仅仅是20-30分！无论现在的英语成绩是60分，还是110分，任何人都可以做到！这些绝密招式是太简单、太震撼了！所以，如果你看到了，切勿告诉他人，否则，他们会在高考中轻松超过你！

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如果我告诉你N个秘诀，在做完形填空和阅读理解题时，不用看文章和题干，只是简单的比较四个选项，就能瞬间选出正确答案，你是否想看？

请先看下面的例子，它是辽宁卷2010年真题的第36题，是一个完形填空题. 在此我只列出它的四个选项,试试看，只是比较选项，你是否能够在3秒之内选出正确答案?

36. A. worried B. sad C. surprised D. nervous 正确答案是C, ABD都是一个人状态不好的倾向词，而C则为中性词，表述态度不一致者是答案。.如果你知道了这个秘诀，可以解决很多类似的完型填空题!

看一下辽宁卷2010年完形填空真题的第52题:

52. A. Largely B. Generally C. Gradually D. Probably 正确答案是C, ABD都是含义不肯定的副词，排除表述不明确的选项,答案就水落石出了. 如果你知道了这个秘诀，你更是可以解决很多类似的完型填空题! 试想一下,知道了全部36个完形秘诀之后,您的分数会怎么样呢?

请再看下面的例子，它是辽宁卷2010年真题阅读理解题的第56题，在此我只写出它的题干和四个选项.也试试看，只是比较选项，你是否能够在5秒之内选出正确答案?

56. From Paragragh 1 we learn that the villagers . A.worked very hard for centuries B.dreamed of having a better life

C.were poor but somewhat content

D.lived a different life from their forefathers

正确答案是C, 选项中表述的内容前后相互矛盾的是答案! 思路很简单，如果你掌握了其中的秘诀，抛开文章，你也可以很快选出正确答案. 掌握此类瞬间解题秘诀，不仅缩短了答题时间，还能保障近乎100%的准确率！请上www.sypeterwu.com或上百度,输入\沈阳英语家教吴军\查询!

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无论任何人，在考试中，总会遇到吃不准选项的题，或可以称之为不会做的“难题”,那么，如果遇到“难题”，你会怎办？是放弃？不可能，怎么着也要“猜”出一个答案!那么，是“瞎猜”吗？如果是“瞎猜”，其正确率仅是25%，是可想而知的低！那么，如何“猜”才能有高的准确率呢？如果我告诉你N个秘诀,让你在做“难题”时，猜出的答案的准确率由25%提高至95%，甚至是100%,你愿意继续看下去吗?

35. A. eat up B. deal with C. throw away D. send out 35题在B和C模棱两可处到底选哪个? 当然选范围大的,能包括另一个的,即选B. 再举个例子，假如2010年辽宁卷高考英语完形填空的47题,不知选哪个, 怎么办？ As I found out, there is, 46 , often no perfect equivalence(对应)between two 47 in two languages. My aunt even goes so far as to 48 that a Chinese ―equivalent‖ can never give you the 49 meaning of a word in English! 47. A. words B. names C. ideas 很简单，选A，勿须有任何的犹豫,为什么？复现法则!

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