语文人教版必修三同步训练：第二单元测评（附答案）

第二单元测评

(时间：100分钟 满分：120分)

一、基础演练(21分)

1．下列各项词语中加点字的注音，完全正确的一项是(3分)( ) A．掌舵(tuó) 崔嵬(wéi) 荻花(dí) 环珮(pèi) ．．．．B．抚膺(yīnɡ) 锦瑟(sè) 恬然(tián) 霓裳(shǎnɡ) ．．．．C．栈道(zhàn) 嗟叹(jiē) 商贾(ɡǔ) 钿头(diàn) ．．．．D．溯源(sù) 惘然(mǎnɡ) 悯然(mǐn) 江渚(zhǔ) ．．．．

答案：C 解析：A项“舵”应读“duò”；B项“裳”应读“cháng”；D项“惘”应读“wǎng”。

2．下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是(3分)( ) A．砯崖转石万壑雷 B．玉露凋伤．．．枫树林

C．使人听此凋朱颜 D．猿猱欲度愁攀援 ．．

答案：D 解析：D项为动词的为动用法，为??发愁。其他三项均为动词的使动用法。 3．下列句子中，加点词古今义相同的一项是(3分)( ) A．孤舟一系故园心 B．凄凄不似向前声 ．．．．C．艰难苦恨繁霜鬓 D．望帝春心托杜鹃 ．．．．

答案：A 解析：A项“故园”古今均为“家乡”之意。B项“向前”，古义为“以前”，今义为“向着前方”。C项“苦恨”，古义为“极其遗憾”，今义为“痛苦愤恨”。D项“春心”，古义为“伤春之心”，今义为“爱慕异性的心情”。

4．下面加点的诗句引用不恰当的一项是(3分)( ) A．这些老屋确有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不．．．．．．．．．．推倒啊！

B．刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，．．．．．．．真是人走茶凉啊！”

C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ ．．．．．．．D．电视剧《大宅门》白景琦从济南返回京城家里时，父亲已去世。在灵堂前，他并没有嚎啕大哭，导演也没有用哀乐来渲染，只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声”，能表现人物的性格。 ．．．．．．．答案：A 解析：使用对象有误。“夕阳无限好，只是近黄昏”多指老人。

5．下面对文学常识的表述，有错误的一项是(3分)( )

A．“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易的文学主张，即主张诗文应该反映时事，为现实服务。[来源:学*科*网Z*X*X*K]

B．《蜀道难》是李白创作的一首乐府诗，感情豪放，充满浪漫主义色彩。

C．杜甫的诗之所以被称为“诗史”，就是因为他用诗歌的形式客观地记录了历史。 D．李白是继屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，他把古代浪漫主义诗歌推到了新的高峰。

答案：C 解析：“客观地记录了历史”错误，杜甫的作品显示出唐朝由盛转衰的历史

过程，但不能说“客观地记录了历史”，过于绝对化。

6．补写出下列名句的空缺部分。(任选6小题)(6分) (1)__________________，一夫当关，万夫莫开。

(李白《蜀道难》)

(2)__________________，孤舟一系故园心。

(杜甫《秋兴八首》其一)

(3)__________________，生长明妃尚有村。

(杜甫《咏怀古迹》其三)

(4)__________________，不尽长江滚滚来。[来源:Z§xx§k.Com]

(杜甫《登高》)

(5)千呼万唤始出来，__________________。

(白居易《琵琶行并序》)

(6)__________________，相逢何必曾相识！

(白居易《琵琶行并序》)

(7)沧海月明珠有泪，__________________。

(李商隐《锦瑟》)

(8)如何四纪为天子，__________________。

(李商隐《马嵬》其二)

答案：(1)剑阁峥嵘而崔嵬 (2)丛菊两开他日泪 (3)群山万壑赴荆门 (4)无边落木萧萧下 (5)犹抱琵琶半遮面 (6)同是天涯沦落人 (7)蓝田日暖玉生烟 (8)不及卢家有莫愁

二、阅读鉴赏(37分)

(一)阅读下面这首诗，完成7～8题。(6分)

注来源学。科。网Z。X。X。K]

倦 夜[:

杜 甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂！

注：本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。

7．本诗描绘了一幅“秋夜图”，在这幅图画中，诗人主要描写了哪些景物？透过这幅图画，我们可以看出诗人在这幅图中是怎样的一个形象？请简要分析。(4分)

8．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)

7.参考答案：绿竹、庭院、朗月、稀星、飞萤、水鸟。诗人辗转反侧，不能成眠，一会儿对着溶溶月光沉思默想，一会儿对着旷野心事浩茫??从月升到月落，诗人彻夜不眠，真可谓寂孤老倦。

解析：本题共两问，第一问考查对诗歌画面内容的理解能力，第二问考查对诗歌形象的鉴赏能力，这两问的正确回答，都必须建立在对本诗全面理解的基础之上。

8．参考答案：本诗抒发了诗人忧国伤时的感情。

解析：本题考查对作者思想感情的理解能力，需要认真读诗、品诗，方能作出准确的回答。

(二)阅读下面两首唐诗，完成9～10题。(7分)

①

鲁郡东石门送杜二甫

李 白

醉别复几日，登临遍池台。 何时石门路，重有金樽开。

②

秋波落泗水，海色明徂徕。 飞蓬各自远，且尽手中杯。

③

天末怀李白 杜 甫

凉风起天末，君子意如何。 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。

注：①石门：山名，在山东曲阜东北，风景秀丽。杜二甫：即杜甫。②徂徕：山名。③李白长流夜郎，途中遇赦，杜甫写了这首诗怀念他。

9．“海色明徂徕”一句中的“明”字有何妙处？(3分)

10．两首诗都表达了朋友间的深厚感情，但感情基调明显不同。请结合诗句简要分析。(4分)

答案：9.“明”字运用了拟人手法，不说徂徕山色本身如何青绿，而说苍绿色彩主动有意地映照着徂徕山，这就把山色写活了，显得生气勃勃而富有气势。

10．第一首诗歌感情豪放，乐观豁达。“秋波落泗水，海色明徂徕”一句描写的景物明净秀丽，抒发了作者的达观之情。“飞蓬各自远，且尽手中杯”一句，既表达了作者对杜甫的深厚友情，又倾尽手中杯，以酒抒怀，一醉而别，感情豪迈。第二首感情沉郁凄凉。“凉风起天末”一句以秋风起兴，给全诗笼罩了一层悲凉的色彩。“文章憎命达，魑魅喜人过”表达了作者对李白无端被流放的同情。

(三)阅读下面这首诗歌，完成11～12题。(6分，每小题3分)

注

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。

注：冬至：二十四节气之一，唐朝一个重要节日。

11．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种怎样的心情。[来源:Zxxk.Com]

12．作者是怎样写思家的？语言有何特点？

11.参考答案：“抱膝”二字形象地勾画出作者呆坐的神态，由“灯前”自然引出“影”，而“伴”字将“影”和“身”联系起来，显得形影相吊，充分表达了作者思家时的孤寂心情。

解析：本题考查鉴赏诗歌中人物的思想情感的能力，分析时要抓住关键性词语如“抱膝”“伴”。

12．参考答案：作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人围在灯前议论自己这个远行之人，以此来表现思家的。本诗语言朴实无华，明白晓畅，真切感人，如“想得家中”“还应说着”等明白如话。

解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法及语言。诗歌用了虚实结合的手法，眼前的孤寂之情是实，家人围坐之景是虚，是作者想象之景。分析语言既要熟悉作者的语言风格，又要抓关键字眼。

(四)阅读下面一首唐诗，完成13～14题。(6分，每小题3分)

望月怀远 张九龄

海上生明月，天涯共此时。[来源:Z&xx&k.Com]

情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

13．首句“海上生明月”中的“生”，曾有人认为是“升”之误。请就此谈谈你的看法，并进而简析首联的表达作用。

14．前人曾评论此诗“缠绵悱恻而不伤感”，我国的传统诗教也讲究“乐而不淫，哀而不伤”。细读全诗，简要分析此诗表达了怎样的思想感情。

13.参考答案：“生”不是误用。恰恰妙在此处。一个“生”字，赋予海水与明月以鲜活的生命，也象征着诗人的情愫随海潮与明月油然而生。“生”字既写活了景物，又表达了情感的产生。首联紧扣诗题，望海上明月升起，不由地想起远在天涯的“情人”。意境雄浑阔大，感情深切，致思高远，创造了一幅宁静空灵、清新淡雅的画面，为后面的描写抒情作好了铺垫，烘托了一个有情人的高大形象。

解析：此题考查鉴赏表达技巧，实质上是体会“生”背后表达的诗人的情感，应注意联系情感表达来析字答题。

14．参考答案：此诗表达了主人公对远方亲人的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生；颔联写相思无眠，竟埋怨长夜漫漫；颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕寒露沾衣；尾联写无法赠与亲人满手月光，想回去在梦中与亲人相聚，全诗感情表达回环曲折，起伏有致，缠绵悱恻而不伤感，感情真挚深切，低沉而不绝望，让人感到