幼儿园第二学期大三班备课 - 第三周

教学活动设计表

第 三 周 2012年 2 月 27 日

语言 陈思敏 执教老师 1、 专心听故事，理解故事内容，了解小鸡的成长变化过程。2、能观察、比较活动目标 和发现公鸡和母鸡外形特征的相同与不同。在与同伴的共同游戏中享受集体游戏的快乐。 《小鸡长大了》故事图卡（见材料制作）。公鸡和母鸡的图片。鸡的成长变化活动准备 过程图片。 能观察、比较和发现公鸡和母鸡外形特征的相同与不同。了解小鸡的成长变化重点及难点 过程。 活动反思： 活动名称 涉及领域 幼儿能专心听故事。能比较小鸡和成鸡的外形特征，以及公鸡和母鸡的外形特征。能投入地玩“老鹰捉小鸡”游戏。对游戏很感兴趣。 《小鸡长大了》 活动过程： 1. 请一位幼儿模仿公鸡的叫声，其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。 2. 出示《小鸡长大了》故事图卡，告诉幼儿有一只小鸡渴望快快长大，讲述 3. 与幼儿讨论： ． 小鸡东东喜欢爸爸的什么？（爸爸的叫声、红红的鸡冠、长 长的羽毛和强壮的翅膀。） 4. 出示鸡的成长变化过程图片，引导幼儿观察。 5. 出示公鸡和母鸡的图片，请幼儿观察和比较它们的外形特征。 6. 告诉幼儿公鸡和母鸡都很爱小鸡，请幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏，提醒扮母鸡的幼儿要尽力保护小鸡。

教学活动设计表

第 三 周 2012 年2 月 27 日

活动名称 活动目标 活动准备 重点及难点 《我的蛋宝宝》 涉及领域 美术 执教老师 陈思敏 创造性地利用各种美工材料设计不同造型的蛋宝宝，发展创造力。 生鸡蛋。各种美工材料，例如彩纸、水彩颜料、旧报纸等 活动反思： 幼儿能发挥创造力，根“蛋宝1. 发给每位幼儿一个生鸡蛋，请幼儿想象自己是狮子据老师给的材料设计宝”。对活动很感兴趣。各个活动过程： 大王，拥有自己的蛋宝宝。 2. 请幼儿利用各种美工材料，为蛋宝宝设计一个有趣的造型，例如洋娃娃、小兔和青蛙等。幼儿可以用卡纸条围圈做成蛋托，把鸡蛋放在上面，避免弄碎它。 3. 制作完成后，请幼儿为蛋宝宝起一个名字，并向同伴介绍作品。蛋宝宝可以留着等下一个活动再使用。 都很积极，有个别幼儿制作能力比较差。