(北京专用)高考英语一轮复习方案 作业手册(14) unit 4 astronomythe sc

参考答案

课时作业(十四)

Ⅰ.1.D 考查冠词。astronomy指学科，学科前不用冠词；space指“太空”，一般不与冠词连用，但有形容词修饰时，应使用定冠词。

2．A 句意：我们完成设计后就该由公司来进行建设了。in one's turn固定搭配，意思是“轮到某人，接着”。

3．B 句意：自这次灾难以来，所有的人，不管是年老的还是年轻的，富有的还是贫穷的，都在尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人。whether…or…是固定搭配，意为“无论是……还是……，不管是……还是……”。

4．C 考查非谓语动词。句意：如果他们赢了今晚的决赛，队员们将会巡游全城，接受热心支持者的欢呼。A项being cheered正在进行；B项be cheered是谓语原形；D项were cheered也是谓语，但句中已有谓语are going to；C项to be cheered表示将来，同时也表示被动。根据语境，选C。

5．C 考查固定词组搭配。prevent sb from doing sth“阻止某人做某事”，本句中的fishing boats和attack是被动关系，所以选择C项，且此处不用完成时态。句意：中国最近加紧黄岩岛的水域控制来阻止中国渔船在中国南海被袭击。

6．A 考查非谓语动词。find small groups of words puzzling，puzzling作宾语补足语，表示“让人迷惑的”。

7．C 考查非谓语动词。to present themselves to the employers为动词不定式短语作目的状语。

8．C 考查代词it的用法。此处 it作形式宾语，when and where the meeting would be held是真正的宾语。当复合宾语中的宾语是宾语从句时，往往把宾语放在它的补语的后面，而把代词it放在全句谓语动词和宾语补语的中间。宾语补语后面的宾语是真正的宾语，谓语动词和宾语补语中间的it是形式宾语。

9．C 考查形容词辨析。句意：很明显，加强两国的战略伙伴关系与两国以及两国人民的根本利益是一致的。traditional传统的，惯例的；potential潜在的，可能的；fundamental基础的，根本的，十分重要的；secure安全的，牢固的。

10．B 考查动词辨析。句意：获取更多有关如何使用这些工具的信息可以增加你的成功机会。raise举起，提高，筹集，养育；multiply乘，增加；add将……相加，增加(＋to)；gain获得。

11．B 考查状语从句的连接词。此处now that意为：既然。句意：因为当今大多数孩子是独生子，所以他们更加自我。

12．A 考查倍数的表达法。此处结构为：倍数＋as＋adj./adv.。

13．C 考查形容词辨析。句意：丈夫和妻子之间发生了一次激烈的争吵，之后，妻子离家出走，再也没回来。violent激烈的，暴力的。sensitive敏感的；serious严重的，严肃的；strict严格的。

14．B 考查动词短语辨析。句意：多年来她一直想要封闭那段可怕的回忆，但这一点儿都不容易。live on意为“靠……过活，以……为主食，继续存在”； block out意为“挡住，遮住(光线或声音)；忘掉，抹去(不愉快的事)；塞住，封住(孔、洞)”；bring back意为“带回来，使记起，使恢复”； call up意为“给……打电话，使想起”。根据句意可知B项正确。

15．D 考查情景交际。that depends那依情况而定。

Ⅱ.A

古语说，“以人为鉴，可以知得失”。教授的话使作者在Clayton身上看到了自己的一些缺点，于是她改变了以前的想法，不回避Clayton，而是耐心地听他说话。

16．B 细节理解题。根据第一段中的第二句和第三句可知，由于Clayton一直谈论着自己，作者插不上话，所以对他非常厌烦。

17．D 细节理解题。根据第二段的“Our professor explained how one child…”可知，第三段的话是出自那个教授之口。

18．A 推理判断题。第四段讲述了作者在听教授的课时发现自己与Clayton有很多共有的毛病，这就是她决定改变自己想法的原因。

19．A 推理判断题。根据最后一段可知，为了改正自己的缺点，作者决定不回避Clayton，而是耐心去倾听他说话，由此可推知作者会用更积极的眼光去看待他人。

B

20．D 细节理解题。根据第一段描述和第四段结论，人们文身的目的是“Many people decide to wear tattoos in order to express their artistic nature, their beliefs, or their feelings—in other words, to show their individuality.”故选D。

21．B 细节理解题。目标段为第三段“These media images link tattoos to ideas of wealth, success, and status.”，文身和财富、成就、地位相关，这些都指社会地位。故选B。

22．A 推理判断题。本文谈到文身与同伴压力、媒体影响和个人表达有关。B、D选项有失偏颇，不仅与宗教信仰、艺术相关，还与其他方面有关；C选项文中没有相关信息； 故选A。第一段谈到。

23．D 篇章结构题。本文采用的是“总—分—总”式排列方法，前后照应。第一段说明本文观点，即“Peer pressure, media influence, and personal expressions are some of the common reasons for wearing tattoos today.” 第二、三、四段分别从这三个方面论述，最后归纳总结。所以本题选D。